台南市德南國小五年五班 ◎林正昌 大海像座美麗的魚缸，裡面住著五彩繽紛的生物，它也是人類最喜歡玩耍的地方，可是海洋被汙染了，到處是垃圾，大海也因此生病了。 我很喜歡大海，每次去海邊，踩著細細軟軟的沙灘，真是舒服！我也喜歡做壯觀的沙雕城堡，看著一波波的海浪起伏，就像美麗的舞蹈家，湛藍的海水在陽光下閃閃發光，就像璀璨的星空，這就是我眼中大海最美麗的地方。 令人傷心的是，最近到海邊，發現沙灘有好多垃圾，不只有保特瓶，還看到垃圾袋躲在沙子裡，甚至在岸邊看到死掉的小魚，我看了好難過，為什麼有人不珍惜大海，如果大家都能夠將自己垃圾帶回家，好好珍惜海洋，大海就不會感到哀傷。 到海邊我看到海洋的美麗和悲傷，下次我要帶大垃圾袋，將沙灘的垃圾撿起來，希望大海永遠美麗，不要感到悲傷。

台南一中二年五班　◎邵宥璿 提到昆蟲，也許有人欣賞螳螂鐮刀似利爪的厲害，或是甲蟲鐵壁銅牆般的外殼，但令我深受著迷、深刻啟發的，卻是那最隨處可見且彈指可摧的螞蟻。這要從一次特別的經驗說起。 一次中午，我不經意的瞥見了角落已打包的垃圾袋中，幾隻受困的螞蟻正在袋中竄逃，似乎在為找出打結的縫隙而努力。當下我僅僅在心中默默為這群將困死袋中的小傢伙哀悼，並未做出更多援救的舉動。但在放學時，我看見了一個袋上竟然出現一個小洞，幾隻螞蟻成功逃出牢籠，但袋中仍有數隻已死亡螞蟻的遺骸。這一幕對我而言十分震撼。逃脫出來的螞蟻們就如同一群鬥士，在歷盡同伴倒下，絕望的搏殺中突出困境。試想，如此脆弱、無助的小螞蟻，究竟要用盡多少次氣力，挺過多少次絕望而不放棄，才能夠突破對他們而言有如鐵般堅硬的塑膠大牢。 自那時，我腦中便時不時的播映那幕場景，我也不停的思考著其中所蘊涵的生命意義。我想著，若換作是我被困於那個袋子中，面對如此絕望的局勢，同伴也在眼前──倒下，我必是會頹敗的坐以待斃。但那幾隻平常人們連正眼都不一定會投注的小小生命，卻能在這令我們放棄抵抗的逆境中，爆發出如同鬥士們拚死一搏的精神力量。因此，它們身上的毅力及恆心正是我所想學習的。 即使沒有某些昆蟲所具有的強橫霸道，但我依然會追隨那弱小而堅強的螞蟻，信仰那終將穿石的滴水──那份永不放棄的，奮戰到底的精神。

台南女中一年十七班 ◎洪筠琇 人類，在這個多元且人際關係複雜的社會中，同時扮演了許多角色，為了能夠迎合大多數人的期待，人們通常會選擇穿戴上面具，掩蓋最真實的自己，但漸漸地，做自己，好像變成了大眾所摒棄的陋習，敢於卸下偽裝的人，彷彿成了異類。 曾記得一個小故事，內容敘述了一個小女孩為了能被同儕接納，而向巫婆購買了一個面具，戴上去之後，周圍發生了翻天覆地的改變，但某天她想脫下面具時，面具被牢牢的黏在她臉上，用重物將其打碎，卻發現底下不再是她的臉，而是一片虛無，我想，這淺顯的故事背後，意謂著成天帶著面具過活的人，終有一天會迷失自我吧！ 身處在這光怪陸離的社會，人們或因出於懼怕或因憂懼，藉由面具的偽裝來保護自己，潛意識抱持著逃避的心態在過活，造成了人生如戲的錯覺，但也因為這樣，一個表面上看似溫柔善良的人，可能包藏著顛覆世界的禍心，如不久前所發生中捷的傷人事件，從其在社群媒體上的貼文中，著實無法看出那人擁有如此強大的殺心，平心而論，在這個弱肉強食的社會，人們為了保護自己，只好偽裝起脆弱的一面，就如同身處嚴苛環境的大自然中，有著不少的幼獸或者較為弱勢生物的族群，須以偽裝的技倆來確保自身的安危，而這又何嘗不是一種「面具」呢？ 「面具」原本是為了保護自己而誕生的盔甲，但現今的人們卻將其視為庇護所，甚至終其一生不敢越雷池半步，雖然做自己需要有很大的勇氣去爭戰，甚至還要面對不完美的自己，但那才是最真實的人生，一個獨一無二，無法被取代的我。

新北市及人國小六年忠班 ◎孫珞綦 跟平常沒兩樣的天空 太陽依舊像個半熟蛋 導護老師每天站在校門口 跟我們say hello！ 雪白的雲朵像碗白飯 佐著鮮黃 陪我一起上學 萬里無雲的天空 就像一幅還沒上色的畫 藍色慢慢暈了開來 如果再加上朵朵白雲 那就更完美了 黑漆漆的雲 千軍萬馬 把天空遮住了 偶爾還會下起雨 像黑士兵打了敗仗 正傷心的哭著 紅橙橙的天空 太陽慢慢從空中滑下來 滑進河裡 就像泡麵裡的那顆蛋 浮在水面上 漂著漂著 就被我吃掉了

台中市龍津國小四年丙班 ◎劉昀峻 我喜歡你，難過的時候你會主動跑過來陪我玩，將負面的心情拋在腦後；我喜歡你，我不開心的時候你會跑來邀請我去散步，讓陰雨綿綿的情緒消失不見；小狗，我喜歡你。 我喜歡你，很累的時候，你會跑過來撒嬌，將所有的疲累慢慢散布到空中；無聊的時候，你會找我開心的玩逗貓棒，把沉悶轉移到別的地方；小貓，我喜歡你。 我喜歡你，當我功課亂成一團的時候，你會表演特技開導我，讓我安心地把功課整理好，接著好好地把作業完成；小魚，我喜歡你。 不管是什麼心情、感覺，不管在什麼時候，寵物都會適時來安慰，就像是我的「心情小天使」，我好喜歡哪！

台南市大灣高中一年五班　◎郭芃辰 作家張秀雅在＜談靜＞一文中提到，「靜」不只是停滯、休止，更是熱切活動的前奏，好似表演開始前，那鴉雀無聲的台下……在寧靜中，調理自己的弦索，才可以發出動人聲響。 在我的理解中，「靜」代表了多種情緒，音樂會前的靜，是觀眾的期待之心；賽跑前的靜，是大家屏氣凝神的緊張；而颱風前的靜，則是自然界在災難來臨前，給人們的警示。同樣一個字，卻有著截然不同的涵意，這真是個奇妙的文字啊! 紛擾的校園、吵鬧的教室、熱鬧的家裡，很難找到一個安靜的時光，因此「靜」在生活中顯得格外珍貴，唯有想辦法靜下心，擺脫雜亂思緒，才能全心全意的思考；唯有在靜謐中，所悟出的道理，才是深刻！ 小時候的我，總喜歡熱鬧的地方，認為安靜十分孤獨，隨著年齡增長，煩惱逐漸變多，才發現靜的世界，其實一點都不孤單，反而成為自我充電的方式，當一個人沉澱後，很多心事便茅塞頓開，不僅前方道路更明確，精神也提升許多。 徐志摩詩：「庭院是一片靜……看當頭月好！」只有在靜的時刻，才能領悟平常生活無法感受到的美好，解開時常困擾你的問題。當你壓力大時，不妨試著品嘗「靜」這個字，讓它吹散心中的烏雲，迎來專屬你的彩虹。

台南市文元國小五年十一班　◎莊詠筑 在生命中總會看到最動人的畫面，例如：比賽奪冠時的激動、夕陽西下時的海水閃閃發亮，令人看的目不轉睛…… 那一幕我永難忘懷。每日早晨太陽還未上班，爺爺就已起床去公園散步，回來後像定時鬧鐘一樣：「金孫，起床了！」每當這個聲音在耳邊響起，我定愉悅地起床。但有一次早上，並沒有人喊我，且已經中午十一時了，我想爺爺應該是有事情才未回來，但仔細想了一下，不對啊！如果爺爺有事一定會跟家人講啊！難道他有失智的徵兆，此時全家慌張無措，不知如何是好，於是立刻分頭去找。 已經兩個多小時過去了，還是沒任何消息，突然在百貨公司前瞥見那熟悉的身影，是爺爺啦！他的白髮多了不少，但身手依然健步如飛，手上提著買給我的禮物，這個畫面讓我既擔心又驚喜，卻充滿濃郁溫暖的味道。 每當那個畫面在我記憶中閃過的一剎那，無比的溫馨，也成了我和爺爺之間最美的回憶。

宜蘭縣光復國小四年平班　◎林予寬 像往常一般，我坐在床邊認真專心看著書，突然一股香氣從空氣中飄來，是草的氣息，幽幽淡淡、散發微微的涼，彷彿剛入口的薄荷口香糖，那樣地讓人清醒。原來是媽媽刷完牙後，進房來跟我說晚安，這個味道真令人感到熟悉。 第一次聞到這香味，是天真無邪的幼童時期，每個夜晚的睡前儀式，媽媽和我躺在溫暖的床上，溫柔的同我說話而傳來安心的芳香，我很喜歡這種芬芳的香氣，使我感到心情特別安定。 空氣中飄散著刷完牙的清新，媽媽和我聊著對我的關心；用慈愛的聲音哄著我睡覺；而我也總是和她訴說每天的大小事，每一天，我都在這樣的呵護、這樣的清香下深深熟睡，這也是我和媽媽的日常，微小但卻細細地記在我心上。 媽媽的呼喚將我拉回現實，透過回憶，我發現氣味能建立記憶，循著香氣轉頭望去，看見媽媽仍然站在門口，等著關燈道晚安，我走過去撒嬌，請求媽媽陪我入睡，媽媽微笑且溫柔的答應著：「我再陪你睡一晚。」我便再次沉睡在媽媽充滿香味的懷抱中，幸福滿滿。

台中市龍港國小六年甲班　◎劉昱昕 跳舞是需要團隊精神的，只要一個人跳錯，全部亂掉就得重來；像是有人走位失誤的話，可能會有碰撞，下一個動作就無法順暢完成了。 有一次練習相當不順利，我一開始就弄錯節拍，因動作不熟，連續很多次都忘了，害隊友們必須陪著我不斷重跳，看大家氣喘吁吁的樣子，我的體力也快耗盡了。 「你要走到這裡啦！」「不要一直忘記！」「一錯再錯就要練越久，到底想不想趕快練好？」我聽得出隊友有多麼生氣，但心裡愈著急，表現就愈慌亂，當下只覺得骨頭要散掉、手腳快打結了。 可是，我真的不是故意的，心裡想著：「我中間才加入，你們比我早練一個月，動作比我熟，我的反應又比較慢，一次教我那麼多，我根本聽不懂，能給我一些時間吸收消化嗎？」 後來，我敞開心胸跟隊友交換想法，他們聽了便跟我道歉，「不應該一直逼妳，來，跟我們這樣做，對，慢慢學就好了。」大和解之後，練習的進度果然順利加快，我們也愈來愈像一個團體了。 團隊精神非常重要，在一次次的練舞默契下，我們的感情愈來愈好，在最後的表演舞台上，也得到了觀眾熱情的掌聲；幸好，我們堅持了下來。

台南一中二年十八班　◎冼震宇 我的阿嬤是一位擁有綠手指的人，也因此，我們家的陽臺種滿了花草，想當然爾，有很多的昆蟲便搬來我們家的陽臺住。 小時候的我，是一個好奇寶寶，當第一次知道蝴蝶是從沒有翅膀的毛毛蟲變成時，便興沖沖跑到陽臺抓一隻來養，以一探究竟蝴蝶的生命歷程。 由於我沒有養生物的經驗，便把毛毛蟲帶去學校，詢問老師要如何飼養以及有關牠的相關問題。老師上網查資料後和我說這隻的品種叫無尾鳳蝶，通常都吃芸香料柑橘類植物的葉片如橘子、柚子等，並說我這一隻大概再不久就要結蛹了，必須提供牠充足的新鮮葉子和一支竹筷，以方便牠結蛹。在老師的指引下，我每天下課都會去校園內種橘樹的地方，摘葉子帶回家給毛毛蟲。看著牠進食的模樣，我感到滿足。 後來某天，毛毛蟲不再進食，而以緩慢的速度爬上竹筷，開始結蛹，直到一層殼包覆牠的全身，便不再有任何動作。之後的日子，我每天起床及放學回家的第一件事就是去探望蛹的變化。十幾天後的某個早晨終於有了動靜。蛹的背部出現了裂縫，之後便看到已羽化的漂亮蝴蝶慢慢爬出來，我連忙將牠帶去室外讓牠曬乾翅膀，當翅膀變硬、有力後，蝴蝶便翩然起舞，頭也不回的飛走了。當下的我充滿了成就感，卻又夾雜著一些些感傷。 透過養殖蝴蝶，我體會要養一個小生命並不容易，必須花費許多時間和精力，所投注的關愛更不在話下。這也使我領悟到父母養育我的辛苦，從那之後，我便更尊重也更對他們充滿感激。