嘉義縣下潭國小四年甲班 ◎吳昱陞 我的家庭真可愛，每個人都有自己的習慣，說起我的爸爸的性格就是節儉，他的生活習慣就是一個省錢大師的風格，這也是爸爸從小跟爺爺、奶奶生活刻苦的關係，爸爸的節儉個性也影響了我們這一家。 有一次晚上突然停電，我急著想去上廁所，只好摸黑伸手不見五指去找廁所，一轉身，爸爸的臉突然浮在我眼前，手裡拿著一根蠟燭跟我說：「要上廁所可以拿著蠟燭，才看得清楚。」我跟爸爸說：「同學家都是用手電筒或是發電機，為什麼我們家只有用蠟燭呢？」爸爸說：「我們家又不是常停電，不需要用到手電筒啦！」結果，廁所傳來沖水的聲音，向前一看，原來是弟弟已經先去上廁所，這時爸爸大叫一聲：「跟你說過了，不用急著沖水啊！」弟弟只好苦哈哈的笑著，很快地跑走了！ 然而，爸爸的節儉習慣也是帶來好處的，爸爸會每兩個月坐在地上鋪好報紙，媽媽會把一堆發票往地上撒，媽媽說：「這些發票還沒有對，希望幸運之神會眷顧我們。」有時候爸爸一邊對發票，一邊嘆氣，說只差一點點，爸爸教我們怎麼對發票比較快速，我們當小幫手，也忙得樂不可支。上一期我們家中獎一千元，爸爸還給我們一些小獎賞呢！ 阿嬤說：「你們要跟爸爸多學習如何勤儉持家，爸爸小時候就知道幫助家裡省錢囉！」我跟弟弟互相看了一眼，很有默契笑著說：「爸爸的省錢習慣真是好處多多啊！」

台中市沙鹿國中一年六班 ◎陳映如 媽媽的反應是家中最厲害的，看見有蚊子「嗡─嗡─」朝我們飛來，她就會吆喝一聲，不到三秒，蚊子已在掌心中，失血傷亡，可憐的蚊子應該有些感傷，畢竟還沒吃飽喝足，就被送上西天。 家門外，三五成群的野狗時常躺在馬路上打盹，黑夜星辰，野狗精神抖擻，不停汪汪叫；白天豔陽，野狗身心疲憊，頻頻打哈欠，但是車子一經過，或有人騎腳踏車離開，總能一馬當先衝刺、緊追不捨，還邊跑邊亂吠，反應靈敏，嚇得路人好一陣子都不敢來此。 小時候姑姑會買好多桌遊與我們分享，有益智、反應、速度……等等。有一個遊戲為「塔寶」，規則是找出同樣圖案，並說出它的名字，若獲得的卡片數最多者為贏家。其中我連續贏了兩局，感到無比雀躍，也說明我沒有出現老年癡呆的狀況。 下午放學之後，大部分的同學陸續回家，我則留在學校裡和老師們切磋球技，特別是紀老師的球技獨樹一格，令人難以忘懷。如果你不認識她的話，肯定會驚掉下巴，因為紀老師發球時，羽球好似被重力甩出去，直逼眼前，一眨眼，球早已落地。幸好我身旁有年輕氣壯的表弟在一旁協助，只要一來不及，他便迅速補位、接球，讓我心生佩服，讚嘆連連。 很多時候需要即時反應，也要經過大腦思考，才可以精準無誤地做好每件事，唯有這樣的人，才配稱得上「反應好」。

台南市復興國小六年十三班　◎楊沛芸 看那燙金的「獎狀」二字，大大的印在標題的位置，這是多麼的振奮人心啊！ 成就感，湧了出來，源源不絕的小種子終於長成大樹。「未經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？」你是否揭穿過獎狀的秘密？誰喜歡一再的重複練習？誰願意踏入迷宮般的考驗？種子一埋，就不斷累積能量，突破厚土。 練習、挫折、困境便是片黑暗大地，訓練便是累積光明的力量。種子能成為大樹，並結出果實。「光明」與「黑暗」被自己一手掌握的。 獲獎與否，在一念之間，勇往直前是最好的選擇。

台中市龍泉國小六年丙班　◎黃宥昕 不知從何開始，每週收看「一字千金」成了習慣，當節目裡的嘉賓一路過關斬將，來到最後一個單元「隻字片語」，臺上溢滿了緊張氣氛，我也跟著忐忑不已。 從小就熱愛探索博大精深的語文，學問、書藝齊備的唐宋八大家、詩聖詩仙等古聖先賢變成了追尋的偶像，我喜歡跟著其成就縱橫穿梭，不能飲酒卻時時醉心；後來有幸接觸優良電視節目，總算餵飽了好奇心。 除了定期吸收新知，更重要的是學以致用，難得弟弟與我勢均力敵、不分伯仲，一時興起便自創屬於兄弟倆的「一字千金」，我們不會一味追求美好的結果，而是凝望沿途綺麗的風景，勝負當然不重要，過程才是最大的收穫。語文好似一片廣袤的草原，我只是見到屈指可數的幾根小草，前方尚有蓊鬱深處等著我深入研究。 後來參加校內的字音字形比賽名列前茅，便斗膽攜手同學一同參加一字千金的海選，正想信誓旦旦一展身手，不料疫情四起，活動被迫取消，但我仍持續練習，為未來做足準備。儘管是不小心掉落撲朔迷離的語文深淵，卻樂在其中，但願我能沾染更多的書卷氣，從此自在優游於語文天地中。

台南市忠孝國中一年七班  ◎吳佳蓁 「呦，各位客官！上課了！」我用手語比出這句話，歡快的跳進了教室，雙手撐在講台上，臉上的微笑掩不住興奮與自信，我是一名作文老師，一名國中老師。 我的學生們果真一個比一個可愛呢！他們聽不見我的心聲，也聽不見我的聲音。我是在國中失聰班裡的作文老師，看著台下可愛的孩子們，我是因他們而來。他們無法聽見聲音，甚至發聲也難，可我覺得，失聰並非失能，只要他們的手還能動，再難以理解的句子也能解開，我希望以文字表達出他們傳遞不到的心聲；我希望以紙筆訴說出他們埋藏深處的想法；我希望以作文感受他們宏偉巨大的夢想。 我的學生似乎對作文提不起興趣呢！我不知道原因，也不能隨意猜測為什麼他們總趴著，或是低頭玩手機？或許是有心事，或是有困難吧？我過去拍了拍他們的肩：「嗨親愛的，怎麼了呢？」我用手語比劃著，我自認不是嚴師，卻也不是慈師。他們只是失聰，可也是人，該罰的還是得罰，但是，真的有什麼心事，下課再說也行，寫給我也好。畢竟人都會犯錯，對吧？但我堅持「事不過三」，一再犯錯還是送個警告或幾張罰寫吧！ 我的學生真是一個比一個優秀！我對於優秀的學生總是笑顏以待，他們字字珠璣、妙筆生花、詞藻華美、文意清楚……，感謝文字讓我能形容我優秀的學生們！如此優秀的學生，怎麼可以吝嗇鼓勵呢？幾杯飲料？幾顆糖？來吧！老師的荷包承受得住傷害！但，孩子也不可過於高傲，文章雖好，卻也有點小瑕疵，而且該不會真的有人相信任何事都天衣無縫、完美無缺吧！或許幾個在紙上的問題及建議都能使他們更好，我如此相信著。 「那麼這堂課結束！希望各位會更好！」手語的最後一劃，完結了這堂課。「我不渴求孩子們完美，卻也希望他們能更好。」我心裡想著。他們無法高歌；他們無法訴說；他們無法聽見，但我希望，用「文字」來讓他們高歌夢想；訴說想像；聽見自我。 如果讓我成為一天老師，那我會是一位作文老師，我堅信著。

台南一中三年十五班　◎蔡益宸 今天的夜，少了些鼓噪，多了些平淡。在大雨滂沱後，萬籟俱寂，依稀聽到樹林間的蟲鳴鳥叫，仍然是個一成不變的夜晚。搭上七一號公車，向司機問好：拿出準備好的小冊子，複習起今日所學；想起一年前的今天，和隊友們在學校揮灑汗水，備戰接下來的比賽，如今，那些隊友們持續奉獻給棒球，為職棒夢打拚，而我走上了不一樣的升學道路。偶能收到隊友們的關心，「最近還好嗎？臺大沒問題吧？」「你那麼聰明，沒有考個像樣的大學別給我回來！」我心想，這些「局外人」有什麼資格說話呢？棒球跟讀書是兩碼子事，我的人生又跟你的有何干呢？ 憶起決定放棄棒球的那天，記憶格外鮮明。當初的這個決定，彷彿將我推向萬丈深淵。無止盡的一元二次不等式、波粒二象性，在我腦中一而再、再而三的浮現，深怕某個疏忽將其置於記憶的掩埋場裡，造成考試時驚慌失措、懊悔不已；不停地和眼皮上的瞌睡蟲奮鬥，深怕失去了寶貴的幾分鐘，因此落於人後；無數次的「抱歉！在忙啦！」拒絕同學們的邀約，卻又不敢透露自己的目標，免得失敗後淪為笑柄。這半年來，這些例行公事一再上演，我好想找個人傾訴，好想暫停一下，但路上仍舊只有自己前進著，我十分疲憊，但為了心中的理想不惜一切努力著，不留遺憾，或許就足夠了。 筋疲力竭的剎那，總能喚起對未來一絲絲的期許。幻想著自己成為眾人口中允文允武的青年；幻想著完成夢想後，奮力一吼的瞬間；更令我憧憬的，是重拾那我最愛的棒球，穿上印有「臺大」等字眼的球衣，以另一種方式投入棒球，享受「魚與熊掌兼得」的一刻。我明白，這只能是「一個人走的路」，不免孤獨，卻無比充實。

台南市德光國中二年四班　◎李泳昕 有時波瀾不驚，有時波濤洶湧，它無邊無際、它不辭細流，擁有這奇特的質性，正是泱泱大度的海洋。 艷陽高照，許多遊客因墾丁的美景慕名而來，人們無憂無慮的在溫熱沙灘上玩耍，並奔向看似平靜的海面想游泳消暑，卻不想，頃刻，海洋無預警掀起大浪，一波一波向人們撲來，彷彿惡虎般要將人們吞噬。就這缺暫的瞬間，它讓我看見一個變臉的朋友，前一秒還嬉皮笑臉，下一秒便板著臉不和人溝通了，正因為它的多變特性，讓我思索人際互動與自然生態的奧妙連結。 有時，當我與人相處時，常覺得對方很熟悉，永遠都有說不完的話題，可當對方莫名氣憤時，又讓我感到陌生不已，好似身處無邊際、無盡頭的性情中，讓我在一片茫茫大海中不知所措。 是的！我常常溺水，我的思緒變得不清楚，不知如何使對方消氣，最後只能靜靜的坐在一旁乾著急；當我迷失方向，不知目標在何處時，我的鼻息浸滿海水，只能無助的探頭尋找陸地，在慌張中尋覓上岸的可能……

台南市忠義國小四年三班　◎周展右 那天早上，在學校的地下室拖地、裝水時，不小心盛了太多，拖地完成後，我知道水特別多，所以以全身的力氣搬起來，但那瞬間水灑出來了，還直接命中了我的「重要部位」，由於真的太像尿褲子，只能遮遮掩掩，臉上直寫著「尷尬」二字啊！ 到了中午用餐時，有人想經過我身旁，我會喊：「站住，繞別條路。」因為同學只要走到我身旁的通道，勢必會瞄到我被水潑到的地方，害我吃飯吃得戰戰兢兢，最後，班上的餐桶都搬回廚房了，我還在吃，相當糗啊！ 悲慘的是，還要跟女生一起洗碗、拖地，我整個人快要抵達尷尬的極限了，我使出急速洗碗大招，花了大約三十秒就洗完了，她吃驚的說：「你怎麼洗那麼快？」我無奈的回說：「你以為是我想洗快的嗎？」接著我以最快的速度拖地，接著倒水，幸好這次成功了沒再灑出來。撐到放學時刻，我的褲子才終於乾了。 我統計，這天的狼狽指數破表了，希望「重要部位」別再發生這麼尷尬的事，不然我的臉要往哪擺呀！

台南市崇明國小五年七班　◎張珈瑜 清晨，進到小花園呼吸新鮮空氣，各式各樣的花香味撲鼻而來，回房間時，不經意瞥見牆角不起眼的那一盆仙人掌。 仙人掌它那圓滾滾的肚子上，有著一根根數不清的刺，刺的下面儲存了一大堆的水，能使它在艱難的沙漠中屹立不搖，它不像其他的花是嬌嬌女，需要細心的照料，它只要久久澆一次水就好。它這種熱帶植物，只需一點水、多曬太陽與一抔土，它就可以刻苦的成長茁壯。 仙人掌它沒有如玫瑰花一般高貴的姿態，沒有與桂花一樣散發迷人花香；沒有像蘭花色彩繽紛。但仙人掌擁有可以自衛、抵禦外敵的刺，有讓人解渴的水，結出來的果實很美味。它雖然與黃金葛一樣需要陽光，但黃金葛不能長期處在陽光的照耀下，容易死掉，仙人掌卻可以一直放在陽光下，堅強的面對困難的環境。 仙人掌告訴我，人可以不用有光鮮亮麗的外表，也未必要引人注目，把自己的專長做得踏實，有著堅忍的內心，總有一天會有人發現你的才華。

嘉義縣布袋國小六年二班　◎林宥甫 以前的我，總是禁不起捉弄、羞辱，哥哥們只要對我開個小玩笑，我就暴跳如雷、火冒三丈，甚至會口出惡言、動手打人，但常被聰明機智的哥哥們反將一軍，真的很不甘心。 除了在家中，在學校也會這樣，且更容易動怒，只要一不順遂，就會毫不猶豫的舉起那有如機關槍的嘴巴，將自己的不滿當成子彈一發發往他人轟炸。 現在已經是六年級，不能再做這些無聊、幼稚的事情了，必須做好自己的職責，不會再無理取鬧、亂發脾氣，要當個穩重的學長，做學弟、學妹的好榜樣。