立委鄭正鈐二日邀請立院教育文化委員會、教育部國教署、體育署等中央教育主管單位，前往新竹市六所學校考察運動操場及週邊設施。(記者曾芳蘭攝) 記者曾芳蘭∕竹市報導 針對新竹市高中與國中、小學的運動環境建設，國民黨籍立委鄭正鈐二日邀請立院教育文化委員會、教育部國教署、體育署等中央教育主管單位，前往新竹市六所學校考察運動操場及周邊設施，了解各學校整建需求，改善現有不足，以確保師生教學活動安全。 立委鄭正鈐二日邀請立院教育文化委員會、教育部國教署、體育署等中央教育主管單位，前往新竹市六所學校考察運動操場及週邊設施。(記者曾芳蘭攝) 鄭正鈐表示，今日到新竹市實際考察南隘國小、內湖國中、香山高中、頂埔國小、西門國小及東門國小六所學校的運動環境建設。發現各校的操場、跑道或球場皆有老舊破損、舖面凹陷與排水不良造成積水的問題，容易造成師生上課的危險，亟待修復整建。 立委鄭正鈐二日邀請立院教育文化委員會、教育部國教署、體育署等中央教育主管單位，前往新竹市六所學校考察運動操場及週邊設施。(記者曾芳蘭攝) 例如，香山高中的ＰＵ跑道表層顆粒高達九成磨損嚴重、西門國小的ＰＵ跑道老舊，磨損嚴重且多處坑洞不平，師生上體育課容易滑倒受傷。頂埔國小的操場ＰＵ跑道舖面也是多處破損，跑道下方基礎結構流失，不但低窪下陷，雨天更是積水嚴重。 另外，內湖國中的田徑則已使用跑道二十五年，不但磨損嚴重，遇潮打滑，且跑道有裂縫及隆起並出現坑洞雨積水情形。南隘國小球場舖面老舊、原有ＰＵ舖面與水泥地坪分離，造成破損，以及操場部分平面凹陷、雨水積水，影響學生運動安全。東門國小則是操場周邊的排水系統失去功能，跑道有部分隆起，下雨易有積水現象。 鄭正鈐表示，針對六所學校的操場、跑道及周邊排水設施，他一共提出五三五五萬元的經費需求，並將全力協助校方爭取教育部補助經費，教育部也在現場考察後，應允將給予最高額度的補助。

《花蓮趣》三十九期冬季號，推薦遊客以單車慢旅方式，擁抱花蓮最美山海景觀。(花蓮縣政府提供) 記者林有清∕花蓮報導 時序走入冬季，花蓮活動多又精彩，各項活動陸續熱鬧展開，包括「花蓮幸福聖誕城」、「花蓮太平洋觀光節跨年演唱會」以及「太平洋燈會」等活動，從十二月一路玩到明年，縣府也邀請全國民眾跟著最新出刊的《花蓮趣》三十九期冬季號，以單車慢旅的方式，在各個經典小鎮和自然景致中穿梭，擁抱花蓮最美山海線。 觀光處表示，今年健康城市大調查，花蓮奪得非六都冠軍，尤其「自行車道」一項，從去年第十四名一躍變第二名。本期冬季號〈封面故事〉，就帶大家用單車親山近海逛市區，尋訪台十一線獨一無二花蓮藍太平洋海景、悠閒慢遊城市鐵馬道，以及挑戰台八線壯麗峽谷之路，更特別推薦「花蓮北回歸線二三五自行車路線」，徜徉瑞穗與豐濱間兩座北回歸線標碑，在山海美景中沉澱身心，體驗天人合一的感動。 另外，本期的〈Action 花蓮〉帶領劇迷去看好戲的拍攝地，推廣近期大受歡迎的台劇《茶金》取景地花蓮文化創意產業園區，不僅舉辦《茶金》戲劇經典場景特展，更深入介紹花蓮在地茶葉文化。 〈潮樂趣〉詳解農遊好去處，適合各種振興加碼券到手的旅人；〈好食款款行〉教大家在東大門夜市怎麼吃、怎麼買就能中大獎的諸多好康，並帶旅客品嘗最鮮鍋物，用在地新鮮食材溫暖你的胃。

宜蘭農民劉凱涵拿下日本「米．食味分析鑑定競賽」，榮獲特別優秀獎，縣長林姿妙前往劉宅張貼紅紙。（縣府提供） 記者林坤瑋∕宜蘭報導 年僅三十歲的宜蘭市農民劉凱涵，今年代表宜蘭縣參加日本第廿三屆「米．食味分析鑑定競賽」，榮獲特別優秀獎，縣長林姿妙二日親自前往劉凱涵宅張貼紅紙，以表祝賀。 劉凱涵是第四代農家子弟，家中經營碾米廠，從小就跟著父親下田，從秧苗插秧、施肥、除草、收割到碾米，每個過程皆用心栽培，目前種植約一甲地的水稻，因此成立了自有品牌「進士米」。劉凱涵於三年前首次報名參加宜蘭市農會舉辦的稻米品質鄉鎮競賽就奪下冠軍，今年又以高雄１４７號品種在日本的米．食味分析鑑定競賽獲獎，跨海參賽並得獎實屬不易。 林姿妙親自前往道賀鼓勵，除了對劉凱涵的精湛栽培技術給予肯定外，更能印證好山好水的宜蘭，所栽培出的宜蘭米品質已有超高水準的表現，同時也讓宜蘭米在國際上讓大家看到，並繼續發光發熱。

林姿妙縣長到壯圍鄉旺山休閒農場與國小學童一起歡樂農場行。（縣府提供） 記者林坤瑋／宜蘭報導 宜蘭縣長林姿妙二日到壯圍鄉旺山休閒農場與頭城國小學童一起歡樂農場行。此次舉辦「樂遊蘭陽學習趣─校外教學補助計畫」已核定五十六校、三百十二團前往縣內各觀光工廠、休閒農場、博物館、國防文物、軍事遺址及眷村文化等地方參訪，提供各校師生多元學習體驗的機會，校外教學活動將於十二月十日前截止申請，歡迎學校踴躍申請。 林姿妙表示，因疫情影響，為鼓勵縣內各國中小學校舉辦校外教學，縣府提供縣內各國中小學校每團四至五千元的交通費、門票及保險費等經費補助，讓學童增加學習廣度、培養在地化的學習素養，對家鄉風土民情的深度愛護，落實愛家愛鄉愛生活，深化對家鄉的保護及關注，藉由學童們在參訪各家的觀光工廠、休閒農場中學習認識各行各業，更可以瞭解早期農民的奮鬥過程、學習農業、商業的運作與發展、農產的種植、生態以及許多好玩的ＤＩＹ體驗，有彩繪、手做，讓他們從中學習採摘、豐收、成長，對於準備未來成長後所選擇之職涯方向奠定基礎。 林姿妙說，「樂遊蘭陽學習趣─校外教學補助計畫」讓公私協力，更搭配中央推出五倍券加碼「樂活蘭陽，學習趣」觀光學習方案，促進地方經濟繁榮，更帶動宜蘭觀光旅遊產業，提升觀光量能，進而行銷宜蘭，更鼓勵鄰近縣市的各級學校親師生共襄盛舉前來宜蘭觀光學習，發揮倍數成長之效益。