〈中華學園〉書法

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〈中華學園〉杯子與水果的幻想

新竹縣中山國小五年戊班 ◎范揚玲

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〈中華學園〉可愛的草泥馬

台南市德光幼兒園大班 ◎郭盈雅

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台南賢北國小新生始業式 小朋友走「勤聰門」

賢北國小辦新生始業活動,小一新生在「勤聰門」與校長合影。(記者施春瑛攝)記者施春瑛/台南報導為協助小一新生適應小學生活及認識校園,賢北國小二十六日上午舉辦了一場辦「賢北新生大步走,親師攜手小學遊」始業活動,除了由賢北扯鈴隊以精湛演出來歡迎學弟妹,安排新生走「勤聰門」外,校長王韋程還戴起了誇張的氣球帽,與小朋友玩成一片。賢北國小在開學前舉辦新生始業活動,在啟蒙託付典禮上,首先安排賢北扯鈴隊學長姊表演扯鈴,在行雲流水的旋律與特技拋鈴中,引來新生們一陣陣驚呼。校長王韋程也在典禮中勉勵孩子們「快樂說英文、努力讀好書、和氣待同學」,歡迎小一新生的到來,並由家長會長蔡佳宏會長頒發「託付證書」,象徵代表新生家長鄭重地將每個心肝寶貝託付給老師,期勉在賢北的每位新生都能健康成長,快樂學習。頭戴氣球帽的賢北國小校長王韋程與小一新生玩有獎徵答。(記者施春瑛攝)接著在導師的帶領下,新生穿越賢北志工以創意氣球構成的「勤聰門」,象徵孩子們在賢北國小能夠聰明、勤學,校方並贈送新生「智慧寶袋」,希望每一位新生都能啟發知識與開展智慧,在友善校園裡快樂學習。家長們則參與「家有小一新鮮人」親職教育講座,透過講座協助家長幫助學生儘快進入學習軌道,適應一年級生活。王韋程表示,賢北國小位於北區湖美社區,著重於雙語教育與鞏固學力,在近日公布的全國學力測驗成績中,國數英三科皆表現優異超越台南市及全國平均成績,規模中型的賢北國小兼具競爭與照護,能給孩子全面性的關懷。

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長榮中學網球代表隊屢創佳績 陳冠守全國青少年16歲級排名第一  

長榮中學資深校友楊豊明(前排右二)贊助母校成立網球代表隊,球隊戰績輝煌。(記者施春瑛攝)記者施春瑛/台南報導在資深校友楊豊明的贊助下,長榮中學網球代表隊今年正式成軍,而且屢創佳績,在第二十一屆筑波木笑盃全國青少年網球錦標賽十六歲A級賽勇奪冠、亞軍,其中獲得冠軍的陳冠守目前在全國青少年十六歲級更是排名第一。長榮中學及楊豊明先生代表的楊氏基金會,二十六日中午特別在台糖長榮酒店舉辦慶功宴,宴請選手與家長。長榮中學表示,長榮中學網球代表隊在教練鄭偉揚的帶領下逐創佳績,陳冠宇、何宸輝在今年的筑波木笑盃包辦冠亞軍,陳冠守及林文詰雙打亞軍。另外,何宸輝今年獲選世青國手、郭載元及鄒少宇獲選聽障世界盃國手,將代表台灣出國比賽。長中網球代表隊陳冠守在全國青少年十六歲級排名第一。(記者施春瑛攝)目前就讀高一的陳冠守在全國青少年十六歲級排名第一,亞洲排名也是名列前茅。他說,他從五歲就跟著父母一起打網球,以同樣左手持拍的網球名將納達爾為偶像,希望未來能成為職業選手並進軍國際。高二何宸輝在全國青少年十六歲級排名第四,打網球的資歷已有十年,他最欣賞網球名將喬科維奇,因未來想進入美國名校校隊繼續打球,所以平常除了練球外,也努力精進自己的語言能力。長榮中學表示,長中能成立網球代表隊,幕後推手是資深校友也是前董事楊豊明。今年已經八十六歲的楊豐明,僑居美國四十多年,如今退休回到台灣,他說,他以前在長中時就熱愛踢足球,本來是想自贊助成立足球代表隊,但因受限場地,最後決定先成立網球代表隊,希望能把選手們送上國際賽舞台,在世界發光。

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成大3人獲吳大猷先生紀念獎

成大青年學者涂庭源(左起)、郭佩棻、陳嬿今榮獲吳大猷先生紀念獎。(成大提供)記者施春瑛∕台南報導國科會「吳大猷先生紀念獎」得獎名單公布,成功大學今年共有三名年輕學者獲選,分別是生物醫學工程學系副教授涂庭源、測量及空間資訊學系副教郭佩棻、護理學系臨床助理教授陳嬿今,三人孜孜不倦投入研究,在科學上有重要突破、具體績效。吳大猷紀念獎設立目的在培育青年研究人員、獎助並鼓勵學術菁英長期投入學術研究與持續提升學術表現。國科會從每年執行專題研究計畫的主持人中,遴選四十二歲以下,研究成果優異的副教授、副研究員加以表揚。今年成大一共三人獲獎,其中醫工系副教授涂庭源研究專長為細胞組織生物力學、人工及合成生醫材料、組織工程及再生醫學、細胞與組織工程,其研發研究成果優異,包括二0二一年與南科基可生醫共同開發類器官球體生長之培養膠測試,二0二二年訪問美國加州大學洛杉磯分校美國國家工程院士何志明教授,對雞尾酒藥物組合治療於腫瘤於界面侵襲之平台利用表型反應曲面平台進行討論與合作。測量系副教授郭佩棻,研究專長為跨領域與創新交通安全時空分析方法,她以微觀空間角度分析交通安全,如以共置商指數解釋肇事嚴重性之空間相鄰性;結合核密度與色加理論定義酒駕肇事、犯罪與酒店密度之空間相關性及不確定性等,研究成果創新、量化準確且視覺效果佳,實務性高並有助於後續政策規劃。護理系臨床助理教授陳嬿今,專長為成大內外科護理、愛滋病與感染症照護、睡眠健康管理、口腔健康。陳嬿今在擔任個案管理師期間發現感染者經常抱怨睡眠問題,於二0一四年起就讀博士班期間即全心投入愛滋病感染者睡眠障礙之研究,發表一系列高品質研究成果文章。

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學校代代學習趣 鼓勵祖孫共學

永康國小代代學習趣-祖孫三代一起敲響智慧平安鑼。每年八月第四個星期日是「祖父母節」,台南市家庭教育中心配合小學及幼兒園於開學期間辦理「大手牽小手,代代學習趣」活動,鼓勵祖父母陪同孫子女參加開學日或新生訓練日活動,藉由祖孫互動促進世代間情感交流。另八月二十七日上午九時將在新營民治市政中心南瀛堂舉辦「幸福祖孫情,快樂隨我行」活動,歡迎祖孫一起來參加。市長黃偉哲表示,「家有一老,如有一寶」,祖父母是家中穩定的支持力量,也是帶給兒孫人生智慧與經驗的典範,期待透過學校辦理「代代學習趣」活動,搭起世代橋梁,讓祖孫從多元活動中建立世代間的連結與交流,了解代間教育重要性。教育局長鄭新輝指出,今年以「大手牽小手,代代學習趣」為主題,鼓勵祖父母陪同家中寶貝參加新生開學儀式,象徵生命傳承的寶貴意義,讓祖父母有機會與孫子女一起迎接新的學習階段。南市一一二學年度共有三十六所學校辦理代代學習趣活動,各校設計各式溫馨有趣且別具意義的代間活動,其中永康國小於開學前夕結合迎新活動,祖孫一起牽手上學走進智慧門及闖關活動,祖孫玩得不亦樂乎;二溪國小則辦理祖孫手作夢想風箏童玩,藉以祝福孫輩新生們精彩過每一天的小學生活;北勢國小規劃讓祖孫共同製作專屬獨一無二的紀念相框,並寫下祈願卡,期許新學期及新希望的到來。為慶祝祖父母節,台南市家庭教育中心二十七日還將在新營舉辦「幸福祖孫情,快樂隨我行」活動,有精彩穿越時光祖孫走秀、街頭藝人表演、懷舊闖關、手作體驗與寶寶抓周趣等,邀請大手牽小手一起來參加,詳情請看家庭教育中心FB粉絲專頁(https://www.facebook.com/tainanfamily)或加入官方LINE(@tnfamily)查詢。(臺南市政府教育局廣告)

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全國技能賽 成大南工奪3金 板金5連霸

成大附屬南工板金科學生王竣禾平時積極勤練技術,獲得全國技能競賽板金職類金牌,創下該校板金科五連霸紀錄。(記者汪惠松攝)記者汪惠松∕永康報導成大附屬南工學生團隊參加第五十三屆全國技能競賽,展現理論與實務創作,包括板金、冷作、機器人等八個職種,共計獲得三金、一銀、一銅、四優勝、四佳作等共十三個獎項,其中板金職類更是連續五年榮獲金牌,創下該校板金科紀錄。獲獎學生中金牌三件,包括板金科王竣禾(板金)、楊啟禮(冷作)、電機科李雨威與陳亮均(機器人)。銀牌畢業生賴婉宜(數位建設BIM、銅牌鑄造科鐘百成(鑄造)。其中,由圖書館主任敖克定指導學生的板金創作,已連續五年奪得金牌。敖克定教學理論與實務並重,亦自編技能檢定教材,例如NC摺床實務操作 Solid Edge 板金展開與應用、金屬板表面處理技術等。敖克定過去在擔任板金科主任期間,亦秉持行政支援教學理念,將實習工場建立SOP制度,增進學生對板金產業實務知能,翻轉技職教育教學環境。

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沒救了 南女珍貴雨豆樹枯死

台南女中樹林街停車場入口處的「珍貴樹木」雨豆樹樹葉掉光枯死,與兩旁樹葉茂密的樹木形成強烈對比。(記者施春瑛攝)記者施春瑛∕台南報導台南女中樹林街停車場一棵被市府列為珍貴樹木的雨豆樹,近期染上靈芝腐朽病,雖然農業局會同專家在六月進行棲地改善及灌藥,但仍救治無效,樹葉已全部掉落,經專家會勘已確認死亡。校方表示,為避免倒伏造成危險,已通知農業局,希望在開學前移除。這棵雨豆樹是在今年被市府列管、編號二八七號的珍貴樹木,根據農業局登載,樹齡在六十五年以上,樹圍四點四九公尺,原產於西印度群島和中南美洲,是日據時期日本人由南洋引入南台灣,屬落葉大喬木,樹體高大聳拔。南女秘書郭俊欽表示,這棵雨豆樹大概是附近可與南洋杉一較「高」下的大樹,它原本位在教職員宿舍區,因宿舍拆除,現在成為停車場出入口的地標。這棵樹有可能是日據時期或戰後初期所植,詳細樹齡不可考,若是在日據時期就栽種,推估樹齡約八十歲。

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中小學校長會議 談智慧科技力

台南市高中職暨國中小校長會議,防疫五星獎勵計畫獲獎學校獻獎。(教育局提供)記者黃文記∕歸仁報導三十日就要開學了,一一二學年度第一學期高中、職暨國中、小校長會議二十五日在長榮大學登場,以「智慧科技力」為主題;副市長葉澤山提醒校長們務必在開學前完成校園環境清理與巡檢,徹底杜絕登革熱孳生源。這次校長會議以「人工智慧新世代、前瞻視野擘未來」為主題,由教育局長鄭新輝說明南市「智慧科技力」政策,也邀請疾病管制署南區管制中心科長陳靜瑩說明登革熱防治,齊心為登革熱防治努力。副市長葉澤山代表市長黃偉哲到場。葉澤山表示,目前台南市登革熱疫情仍嚴峻,籲請校長務必帶領團隊在開學前完成校園環境清理與巡檢,持續向校內同仁宣導落實巡、倒、清、刷等登革熱防治工作,提高警覺,共同守護孩子的健康安全。專題講座邀請國立台中教育大學校長郭伯臣分享「AI人工智慧在教育上的應用」,強調校長應妥善運用科技領導,引導教師善用平板、因材網、因雄崛起等數位學習資源平台,推動課中差異化教學,有效提升學生的學習表現。

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