人工智慧教育高中生南區營隊學員獲頒證書。（台南一中提供）記者施春瑛∕台南報導由教育部資科司與國教署指導辦理的「二０二二人工智慧教育高中生營隊」，今年分北、中、南三區舉辦，南區由台南一中主辦，參加的高中生除了上ＡＩ課程，更進行用ＡＩ解決生活問題的專題製作，實作人工智慧跨域應用。南區營隊ＡＩ課程，聘請包含台南大學資訊工程學系教授李建樹、中正大學資訊工程學系教授林維暘、義守大學資訊工程學系教授歐陽振森，與第一線的高中老師進行原理介紹、程式實作與分組專題。在專題實作方面，首先以MNIST資料集來進行實作演練，讓學員們熟悉實作流程，以及程式碼的撰寫方式，再讓學生以團隊分工合作的方式，藉由台南大學、中正大學與義守大學研究生團隊指導應用人工智慧方法，設計一個生活應用實務問題的解決方案，再進一步以python程式實作並產出一個具備高精準與高效率之人工智慧模型應用程式。最後由各組學員發表專題製作的成果，從「颱風路徑預測」、「垃圾回收辨識」到個人「辨識坐姿不良」、「肺炎X光檢測」等，主題生活化且多元。南區營隊五天的課程，由教育部中小學人工智慧推廣教育辦公室、美商英特爾亞太科技台灣分公司協辦，邀請成大資工系特聘教授郭耀煌、高雄科大電子工程系教授洪盟峰講評。

文化中心圖書館壁畫成打卡熱點 新營高中美術班學生，彩繪新營文化中心圖書館牆面，為圖書館注入活潑色彩，妝點新活力風貌，也成打卡熱點。 （新營文化中心提供）記者陳佳伶∕新營報導新營文化中心圖書館針對青少年朋友規劃「那些你很冒險的夢」閱讀系列活動，並邀請五名新營高中美術班學生彩繪圖書館牆面，結合星星、夢想船、閱讀等元素，這座美麗的牆面也成為拍照打卡熱點。圖書館與新營高中合作，邀請五位美術班二年級學生張純嘉、何承曄、沈麗玲、黃子宸及高佳音，在指導老師吳佩娟帶領下，以「那些你很冒險的夢」閱讀主題為創作發想，彩繪館內長三百卅公分、寬二百四十公分的牆面，為圖書館注入活潑色彩，妝點新活力風貌，透過美麗壁畫創作，也鼓舞青少年勇敢逐夢、盡力飛翔，抓住屬於自己的那顆星星。參與彩繪的學生們表示，這是有趣又難忘的經驗，由討論到繪製，經構圖、調漆、上色等，約花近二週的時間完成。以「星星引路，夢想啟航」為創作主軸，用星空為背景底圖，結合星星、夢想之船、閱讀等元素，啟程前往夢想的航道，相信「夢想」不再遙不可及，鼓勵大家做一個勇敢的人，大膽為夢想奮鬥。「那些你很冒險的夢」閱讀系列活動，將邀請劇場排演創意總監蕭東意、作家何則文，及曾任雜誌總編輯的李惠貞等知名講師，規劃兩場講座、兩場工作坊，將各自以豐富經歷向青少年分享追夢人生；活動均免費，採事先線上報名，詳情可上文化局網站查詢。

西埔國小培養孩子多元能力，讓對木工有興趣的學生動手修復損壞的木椅。（校方提供）原木創作好手父親指導　一再修正工法、完成不可能任務南化區西埔國小努力發掘孩子的亮點，透過木椅修復的實作，發現學生中有能讓損壞的木椅「妙手回春」的小魯班。校長姜建宏表示，五根指頭不等長，尊重個別的差異，協助孩子探索自己的亮點，不僅能提升其自信心，也能建構出屬於個別化成功的舞台。姜建宏表示，四年級的小買同學承襲父親原木創作強大基因，從小對各種動力機具充滿好奇，也在父親指導下習得原木創作的能力，當同齡孩子熱中電玩時，小買已開始著手木工創作與修復的學習旅程。西埔國小校長室有兩張原木椅子椅腳銜接處脫落，多次修繕總無法牢固，原本打算報廢，校長姜建宏得知小買同學具有木工修復能力，在徵得家長的同意下，決定讓小買同學應用過去的素養進行木椅修復的實作計畫。小買與父親一番討論修復工法後，改變過去用釘子補強的傳統修復工法，決定將木椅進行大改造，拔除過去補強的鐵釘，去除原木頭黏膠與研磨接合處重新上新膠，並加裝木條強化椅腳支撐力，最後再鎖上螺絲增強接合處的牢固強度。小買告訴校長，修復過程看似簡單，事實上是歷經一連串的失敗，在父親鼓勵下反覆操作各式的機具且不斷修正工法，最後才能順利將脫落椅腳修復，完成不可能的任務，不僅延長木椅的使用年限，也將環保的觀念落實在日常生活中。校長姜建宏指出，西埔國小推動各項學生多元展能活動，結合生態、環境及食農等教育相關議題，規劃能思考、可觀察、動手做的教育活動，活化自發互動共好的一０八自動好課綱精神，讓孩子自發應用生活中所習得的素養，藉由互動討論來研擬解決問題的策略，最後透過動手實作的課程活動，達成共好的教育意涵。（記者黃文記）

崑大餐飲系團隊在國際萊茵盃德國葡萄酒餐飲服務暨創新飲料調製競賽中，共榮獲大專菁英組創意餐巾摺疊類第二名等十四個獎項，表現亮眼。（崑大提供）一年級吳宜樺初次參賽就拿第二　折口布練口條　辛苦沒白費崑山科大餐飲管理及廚藝系學生團隊結合理論與實務，參與第三屆國際萊茵盃德國葡萄酒餐飲服務暨創新飲料調製競賽，共計榮獲葡萄酒侍酒師大專菁英組第三名及六個佳作、創意餐巾摺疊大專菁英組第二名及四個佳作，表現亮眼，足見平日課程訓練的豐碩成果。今年競賽種類多元，分為葡萄酒侍酒師、葡萄酒盲飲品評、創意餐巾摺疊、Cocktail傳統調酒四大類組，在創意餐巾摺疊類別，畢業於協志工商的崑大一年級吳宜樺展現初生之犢不畏虎的精神，初次參賽就獲得大專菁英組第二名；四位一年級同學謝佳欣、吳欣樺、潘心瑜、葛芷延亦同時獲得佳作。在葡萄酒侍酒師類別，畢業於長榮女中的二年級李夢庭、來自興華中學的二年級施明君榮獲大專菁英組第三名，另六位餐飲系同學也獲得佳作。吳宜樺表示，除要在口布折疊技巧上不斷練習，還需做多次口條訓練，過程中碰到挫折一度想放棄，但經指導老師不斷鼓勵及細心指導，順利克服壓力及展演時的緊張，她也感謝學校提供場地及各項資源，讓她能無後顧之憂全力為比賽衝刺。餐飲系主任洪綺吟表示，因生活水準提高與國際化趨勢，近年餐飲服務品質更加提升，葡萄酒侍酒服務亦受到重視，餐飲系為提升觀光餐飲科系專業性，強化餐飲專業學生侍酒技巧，除平日紮實訓練，更帶領學生參加專業競賽以增進交流。崑大校長李天祥表示，學校非常鼓勵學生參與專業競賽，在比賽過程中可提升技能，更能了解團隊合作及態度的重要性，透過教育部高教深耕計畫經費補助，支援師生參與專業競賽所需之經費與資源，讓學生們無後顧之憂盡情參與比賽，展現學習成果，期望未來更多餐飲學子透過競賽磨練，將台灣年輕餐飲從業人員專業水平往米其林級方向提升。（記者汪惠松）

南台視傳系學生團隊發揮所學設計，獲得金點新秀社會設計類年度最佳設計獎作品「築徑山行」之插畫電子感光錄音裝置明信片。（南台提供）推廣社區深度旅遊　記錄古道修築過程　獲金點新秀最佳設計獎南台科大視覺傳達設計系學生在老師指導下，實踐創造力與社會關懷，將左鎮區豐富自然生態環境設計解決方案及傳承在地文化記憶的畢業製作「築徑山行」作品，在二０二二金點新秀設計獎競賽中，榮獲社會設計類年度最佳設計獎。得獎作品「築徑山行」，由視傳系老師賴孟玲指導余采芬、邱靖雯、王埝琦、陳又菱四名學生進入被稱為極限村落的台南市左鎮區，感受到極具文化價值的後坑古道，乘載當地歷史軌跡，豐富的自然環境更是一間現成的生態教室。同學與鄉親合力舉辦多場「手作步道」志工體驗營，不僅推廣社區深度旅遊，更藉由設計將古道施作過程轉譯成冊，編輯全記錄刊物，引領讀者歷經古道施作時的辛勤與甘甜，以有趣易讀的圖文插畫繪製志工手冊，吸引更多新血加入。團隊在舉辦多場的活動中亦收錄古道環境音與各式施作聲，透過插畫設計結合電子感光錄音裝置，設計出蟲鳥鳴篇、拉竹子篇、鋸木頭篇、敲石頭篇、竹林聲篇、炊煮食篇，共計六種聲音明信片，即使無法到場體驗古道一切，也能從聲音卡片感受古道的價值。「築徑山行」備受評審肯定，被認為是以設計改善左鎮當地問題的實踐型作品，其具有真實的社會參與及行動，有真實場域及受益對象，在設計流程中帶入社會思考，進而提出具社會影響力的解決方案，是完成度高又能實際發揮社會影響力的作品。校長盧燈茂表示，獲獎除顯現教學成果，也呈現南台在大學社會責任、高教深耕上的執行成效，未來將透過相關計畫持續推動在地知識深化學習，讓學生在設計舞台上發光發熱。（記者汪惠松）

永信國小田徑隊本學年度克服疫情限制，積極勤練體能競技，挑戰各項田徑賽，共計獲得八金、十一銀、七銅等三十九個獎項。（記者汪惠松攝）22金、27銀、14銅等近90獎項　家長會將頒獎勵金永康區永信國小田徑隊與游泳隊學生們，於一一０學年度克服疫情的限制，在教練指導下積極勤練，挑戰全國各項田徑與游泳錦標賽，共計獲得廿二金、廿七銀、十四銅等近九十個獎項，家長會將擇期頒發獎勵金表揚大家的優異表現。本學年度在疫情嚴峻、市賽與全國賽的衝突、選手染疫等因素下，在田徑隊帶隊指導教練吳建緻、游泳隊指導教練王詩禎的運籌帷幄與跳脫傳統的練習方式，讓本來已經要放棄的選手們，重新燃起追求的夢想動力。在一一０年暑假期間缺乏練習情況下，靠著兩團隊的教練重新安排的訓練課表，從體能重新培養灌輸觀念，配合選手們認真的努力練習，終於在本學年度各項賽事中共計拿下八十九個獎項。其中田徑隊三十九獎項，例如一一０年中小學田徑賽二金、四銀、三銅；一一一年台北市春季全國田徑賽一金、三銀；台南市一一一年小學田徑錦標賽三金、三銀、四銅；田徑基層選手訓練站對抗賽二金、一銀。游泳隊共獲得五十個獎項，例如台南市一一０年中小學游泳賽七金、三銀、一銅；台南市長盃短水道分級游泳賽三金、四銀、二銅；二０二二全國青少年游泳錦標賽一金、一銀；一一一年全國Ｅ世代青少年游泳錦標賽三金、二銀。田徑隊教練吳建緻表示，看到孩子們努力付出，雖然辛苦但一切都是值得的。游泳隊教練王詩禎表示，游泳時不可能帶著口罩練習，所以除照顧好選手的技術面，場地的清消、健康的狀況都要比以往更加細膩和慎重，盡可能提供安心的訓練環境，這一年真的是很特別的經驗。（記者汪惠松）

新竹市載熙國小三年四班　◎翁絮晨

台南市崇明國小一年級　◎馮政樺

官田國小畢業生出版家鄉故事繪本。(記者盧萍珊攝)記者盧萍珊∕官田報導官田國小三十二位畢業生結合「粼雉菱」食農教育課程，完成四本家鄉故事繪本，學生們以赤子之心，透過文字及圖畫，展現出生命故事，隨著文圖並茂的繪本出版，吸引學弟妹的目光。官田國小校長王全興指出，每屆畢業生都由學校老師帶領進行田野調查、觀察記錄、蒐集在地歷史、人文、環境及地景，消化後以擬人化方式，自己寫、自己畫，出版童趣的故事繪本，目前已累積出版二十冊以上。今年共出版《翻閱埤塘》、《粼雉菱水漾之旅》、《巴卡蹦帝國的奇幻旅程》及《迷霧島王國的奇妙旅程》四本。創作內容有著師生對鄉土的熱愛與深耕，並巧妙藉由烏山頭水庫、嘉南大圳、水雉鳥和菱角，緊密連結家鄉情誼，故事內容有趣，圖文並茂，引人入勝。王全興說，學生創作的故事繪本呈現地方文史風采，寫出動人的生命故事，這是學生用心學習與觀察的最好成果，繪本除生做為畢業禮物外，也提供在校生暑假的閱讀禮，讓學弟妹一起進入學長姐的創作奇幻旅程。