成大跨維綠能材料研究中心主任黃肇瑞帶領中心人員出版專書。（成大提供）成功大學跨維綠能材料研究中心成立四年來，致力研究與推廣綠能材料，至今已出版三本國際綠能全英文專書，並由全球領先的Taylor and Francis（CRC Press）學術集團出版，行銷全球。目前正在規劃第四本國際綠能專書，預計二０二三年出版。成大跨維綠能材料研究中心主任黃肇瑞指出，以往研究論文多分散各處，讀者經常需要花費大量時間與精力蒐索與整理，成大團隊自二０一九年起開始出版專書，就是希望進行有系統、有主題性地整理歸納，讓對於綠能材料有興趣的讀者或學者能當作參考書，甚至是教科書進行研讀。第一本出版的《Green Energy Materials Handbook》是目前系列專書中唯一的手冊型書籍，回顧各種低成本、高性能的綠色能源材料的發展。第二本專書《Lithium-Ion Batteries and Solar Cells: Physical, Chemical, and Materials Properties》，針對鋰電池以及太陽能電池的各種物理、化學和材料特性進行深入分析。今年則因應全球電動車發展趨勢。新出版《Lithium-Related Batteries: Advances and Challenges》一書，探討鋰電池的進步與挑戰。跨維綠能材料研究中心正在規劃第四本國際綠能專書，預計二０二三年出版，內容將涵蓋固態電池、二次電池、超級電容器、太陽能電池與燃料電池近年來的研究亮點，提供讀者一窺最新、最完整的關鍵綠能材料研發成果。（記者施春瑛）

南台青銀共創ＵＳＲ團隊設置「蚵在心底的鯤鯓」駐地工作站，邀請社區長輩走出家門共學烘焙。（南台提供）南台科大青銀共創ＵＳＲ團隊在台南市鯤鯓社區設置「蚵在心底的鯤鯓」駐地工作站，近距離觀察社區長輩日常生活，賦予更多實踐內容，除塑造南台青年進駐高齡社區的實踐基地，更邀請社區長輩共學，創造樂活新人生，促進社區活化動能。經過南台青銀共創團隊積極的邀約與推廣，成功集結鯤鯓社區許多平日裡獨自用餐的長輩們，在符合防疫規範下齊聚工作站備餐、用餐，每日料理都是由各個長輩分別採買與分工，從原本的互不熟識，到後來積極討論週間菜單，協調彼此籌備分工，讓每天午餐菜色逐日豐富了起來，工作站的共伴模式不僅讓長輩每日吃進健康與安心，更以合作樂趣及溫暖陪伴的日常料理，增添長輩簡單生活中的美好期待。青銀共創團隊亦跨領域與校內USR Hub課程合作，在大學社會責任推動中心及高齡福祉服務系團隊的協助下，南台行銷與流通管理系「企業倫理」與資訊傳播系「數位傳播實習媒體實務」課程師生，均以鯤鯓社區作為課程主軸，邀請社區長輩前來共學。前者邀請社區長輩作為成果展覽客座評審，深入了解學生對於地方發展樂齡創業的企劃，在發表過程中，學生從長輩口中得到具體實際建議，長輩也能學習到許多社區發展創意，並進一步找到可實行的方案，促進社區活化動能。後者則積極與長輩交流及訪談，更了解地方故事並深化宣傳媒體內容，也讓長輩重新認識習以為常的社區環境，無形中增進對於社區的認同。校長盧燈茂表示，南台青銀共創ＵＳＲ團隊依社區需求串聯相關科系師生，通力合作運用專業及實踐模式，為鯤鯓高齡福祉生活、樂齡創業模式與地方特色推廣等地方議題提出解方，協助高齡社區朝向自主「共伴、共學、共做」之永續模式持續邁進。（記者汪惠松）

億載國小學童進行「糯米牆」實驗。（記者施春瑛攝）以為台南愛甜連蓋房子也加糖?　才知是磚塊黏著劑　工匠師傅指導參加科展獲獎安平區億載國小學生鄭翰遠、陳羽琦、楊明崧、葉怡青、陳亭嫣及陳朋禹，在何勉琦老師帶領指導下研究「糯米牆」，並以「紅毛土之謎－熱蘭遮城糯米牆」作品，獲得台南市科展國小生活與應用科學第三名。為了完成這件科展作品，團隊除了戶外踏查，還動手實驗證明了「糯米牆」的真實存在。億載教務主任張瑾玥說，師生透過戶外探查，了解熱蘭遮城古城牆是由「蚵灰、蚵殼、石灰、砂、糖和糯米」所組成。五年級學生鄭翰遠感到很好奇，「糯米居然可以蓋房子？台南人愛吃糖就連蓋房子也要加糖？蚵殼灰真的可以代替熟石灰？它們到底有何功能？夠堅固嗎？」於是鄭翰遠把問題提出來與科展組員討論，大家都覺得很有趣，於是決定針對「糯米牆」進行探討。師生除了大量閱讀資料，使研究的主題更聚焦明確。張瑾玥主任及葉淑敏組長也規劃一系列「安平古堡、赤嵌樓、億載金城和安平蚵灰窯」的實地探訪活動，了解「糯米牆」所指的並非牆本體，而是用來黏著磚塊與磚塊間的黏著劑，稱之「糯米灰漿」，原來「糯米和糖」真的可用來蓋房子。研究團隊還請教成功大學李德河教授和黃恩宇教授兩位古蹟修復的專家，並得到回函和鼓勵，同學們都興奮不已，研究動力十足。在閱讀論文時，得知曾參與熱蘭遮城修復的工匠劉聰連師傅，並透過網路聯絡，也受到劉聰連師傅熱情的邀約到他的工作室，講解了「糯米灰漿」的歷史，說明每一種材料的特性和取得方法，還教導他們實作試體，滿載而歸。最後是實驗設計的難題，除參考了別人的實驗方法，也與成大劉厚均教授針對實驗可行性進行討論和修改。張瑾玥說，科展探究遇到困難是必然的，科展的精神在解決問題。學生陳羽琦說，雖然壓力很大，但歷經這一切，大家都覺得很有趣很好玩，還預約明年再來一次。（記者施春瑛）

光華高中學生結合彩繪，在自己的手擲滑翔機畫上可愛的圖案。（記者施春瑛攝）實作調整擾流板改飛行　畫上原住民圖騰傳遞快樂豐收精神光華高中因應新課綱，在自然科探究與實作課程中，以手擲滑翔機競賽，讓學生將平日從自然與藝術領域課程所學的能力，運用在手擲機的組裝與外表設計上，把科學與美學做結合。光華高中自然領域學科召集人陳碧霜老師表示，會辦理手擲滑翔機競賽活動的緣起來自一部由真人真事改編的電影《十月的天空》。劇情敘述一名青少年看到火箭升空後，激起了好奇心，於是與同學努力研究並且製造火箭，隨著一次次的失敗後，他們得到更多的支援，當最後成功發射了火箭，而「火箭男孩」的名號就此傳開。陳碧霜說，這個故事激起了校內自然科教師的反思，如何在校園內激起學生對科學的愛好？於是規劃了手擲滑翔機競賽活動，希望透過實作與練習，激發學生對科學的興趣並培養學生自主學習能力。高中部二年級童柏林表示，剛完成作品後，在飛行練習時，因過度施力導致飛機的主翼斷裂，修復時很擔心使用熱熔膠會增加機身重量，因而影響飛行距離。實作後發現飛機重量增加，空中滑行的狀況更穩定，同時也透過調整主翼與尾翼的擾流板，可阻礙氣流的流動來改變飛行方向及滑翔的距離。綜合高中設計學程二年級的柯昱卉、劉紫筠則將原住民的圖騰呈現在滑翔機上，以象徵快樂、豐收、勇敢的原住民精神，期望藉由飛機的翱翔傳遞世界各地。兩項作品分別獲得擲遠組與設計組的最佳成績。活動的另一特色是主持、記錄到現場控制，完全由學生自己主導。陳碧霜說，希望藉由這類活動，提供學生們發揮能力的舞台，並期待藉由科學探究與藝術美感融合的訓練，帶領著學生們朝夢想前進。            （記者施春瑛）

億載國小老師鄭宇樑（左起）、家長鄭渼蓁、黃后秀老師分享他們使用布可星球的方法。（記者施春瑛攝）記者施春瑛∕台南報導億載國小深耕閱讀教育，配合台南市教育局推出的「布可星球」平台，全校進行能量挖掘任務，有系統培養學童閱讀與理解的能力，最近億載親師生還參加「使用布可星球的一百種方法」的徵文，並囊括各組獎項，家長鄭渼蓁及鄭宇樑老師、黃后秀老師受邀接受教育廣播電台的專訪。億載校長林志政表示，布可星球讓學生們在課堂的學習外，有更多的學習資源與自我挑戰的機會，值得教師們善加利用。教務主任張瑾玥也表示，任何領域要吸收專業知識，無不從「語文」與「閱讀」下手，在新課綱強調素養導向的同時，語文與閱讀能力更顯重要。此次億載親師生參加教育局舉辦的「使用布可星球的一百種方法」徵文，除了學生獲得一甲等五佳作外，家長鄭渼蓁的投稿獲得國小家長組特優，黃后秀、鄭宇樑老師分別獲國小教師組甲等及佳作，親師生都獲獎。鄭宇樑說，「布可星球」可以運用在教學前的備課、教學時的融入與教學評量的整合，他就將《我變成一隻噴火龍了》融入閩南語課程，讓學生覺察自己的情緒、同時控管情緒，引導學生正向積極的人際互動。

台中市龍津國小六年乙班 ◎紀博仁 

台南市大橋國小四年十一班　◎陳語柔

國立東華大學嶄新外觀的行政大樓與東湖相輝映。(東華大學提供)記者林有清／花蓮報導二０二二「泰晤士報高等教育專刊」（Times Higher Education,THE）亞洲大學排名揭曉，臺灣四十二所大學入榜，國立東華大學在臺灣排名並列十七，在亞洲排名第三百零一至三百五十名。本次參與排名來自亞洲三十一個地區，計有六百一十六所大學，各校需參加世界大學排名，才能參與亞洲大學排名。THE亞洲大學排名採用與世界大學排名相同的十三個績效指標，分為「教學聲望」、「研究聲望」、「論文引用」、「國際知名度」與「產學收入」等五大分項指標表現做排名。東華大學在「國際知名度（International Outlook）」得分是臺灣第十名，「論文引用（Citations）」得分是臺灣第十四名，成績卓越。東華大學表示，國際化是東華大學校務推動的重點項目之一，近年在國際大學排名之名次皆逐年向上提升。在趙涵捷校長領導之下，推動執行「臺灣優華語計畫」、「臺歐連結獎學金計畫」、「臺印高教暨華語國際合作模式研究計畫」及「傅爾布萊特計畫」等四大華語計畫。積極招收境外學生，推動師生國際交流以提升視野，並營造多元優質的國際化學習環境。東華境外學生近千人，姊妹校達四百五十二所，簽署國際合作協議五百六十八份，每年提供約五百個交換學生名額，顯見東華大學在執行計畫上的亮眼成果。

南大附小學童參觀興南客運保養廠。（記者施春瑛攝）四年級社會課本有提到「家鄉政府機關的功能」，為了讓學童實際了解政府機關的執掌，並配合台南大學教育學系USR計畫的聯合國永續發展目標課程，南大附小特別利用戶外教學時，邀請環保局和交通局官員與小學生見面，官員們有問必答，讓小朋友直呼市府官員好親切。南大附小指導老師陳怡均表示，為讓學生對市府各局處的職掌更清楚，配合戶外教學時段，特地邀請與市民最息息相關的環保局和交通局官員和學生面對面暢談環境永續議題，雖是假日的教學活動，市府人員仍熱情協助課程，令人感佩。師生利用台江漁人魚塭戰情室認識碳足跡標籤，環保局綜合規劃科股長李建緯提到，廠商透過分析產品碳足跡，可進一步檢討溫室氣體減量的對策。學生黃加樂說，以後購買商品要先看是否有碳標籤，支持好的廠商，以達到減少二氧化碳的排放量。交通局所屬的公共運輸處股長蔡世勛將興南客運保養廠當成教室，向學生說明市府的電動公車汰換計畫，藉以減少能源消耗與溫室氣體排放。學生李羿萱說，實際搭乘電動公車後，覺得公車行駛時好安靜，只要看到車頭及車身有綠能閃電標誌就是電動公車了。台南大學教育系USR計畫主持人歐陽誾表示，透過「碳足跡」及「電動公車」兩個議題，可讓學生了解環境永續的重要性，進而產生對環境負責任的行為模式。（記者施春瑛）