高市中山工商 原民生慶功祭暨族語成果發表

中山工商舉辦原住民學生慶功祭暨族語成果發表會,原民生粉墨登場,氣氛熱鬧。﹙記者吳門鍵攝﹚記者吳門鍵/高雄報導中山工商被教育部列為原住民重點學校,日前舉辦原住民學生慶功祭暨族語成果發表活動,校長林昭億表示,該校有十二族二百二十九位原生,其中十八位通過中級族語認證,並有多人考取國立大學,對保留原民文化及傳承意義深遠。慶功祭仿效原民傳統回報戰功方式,由曾孝勇老師帶領同學以原住民語「報信」,高喊三年級生在校重要事蹟,隨後由林昭億校長頒發表揚錄取國立大學原生,佐以歌謠演唱、舞蹈表演和圍舞同樂慶祝。林昭億指出,該校有十二族、二百二十九位原生,排灣族佔一半,其次依序為阿美族、布農族、魯凱族、卑南族、泰雅族、鄒族、邵族、太魯閣族、卡那卡那富族、雅美族和葛瑪蘭族。林校長說,該校戮力發揚原民傳統優良文化,激發原生對傳承傳統舞樂及語言興趣,由該校老師結合外聘老師,開設彈性學習族語課程,成效良好,共有十八位通過中級族語認證。林昭億同時頒獎表揚在運動及技藝競賽表現傑出學生,並恭喜考上國立大學,祝福未來一帆風順、鵬程萬里。包括廖嘉安考取國立高雄師範大學,連續兩年勇奪HVL高中甲級聯賽最有價值球員MVP;林晨考取臺北市立大學;高愉婷、張亭姿雙雙錄取國立高雄師範大學;蔡宗育考取國立暨南國際大學。排灣族的張亭姿,活潑樂觀又外向,喜歡樂器並善於規劃活動,把歡笑帶給大家,只要部落有舉辦祭儀或創生活動,她都無役不與,努力瞭解原民文化並認同自己。張亭姿雖在國中是田徑校隊,但來到中山工商就把田徑當興趣,就讀升學班,以考取大學為目標,這次順利錄取國立高雄師範大學,大學會更深入學習族群文化,未來從事原住民導覽員或族語教師行業,將原民語言及文化傳承下去。

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南安國小通學步道 年底前動工

南安國小爭取到經費,將打造通學步道,改善現有的上下學交通安全。(記者林相如攝)記者林相如∕安定報導安定區南安國小為解決學生上學交通安全及大雨校內積水的情形,透過市議員林志展與立委郭國文聯手,向內政部營建署爭取到通學步道的打造計畫,校長黃國峯說,通學步道工程預計在年底前動工,明年九月完工,希望完成後,讓學生能更開心安全來上學。南安國小臨南132市道的北側門,因緊鄰社區,上下學時間,是學生上學家長接送的主要門口,但近來因南科發展迅速,該道路車流量大,卻沒有機車道,學生上學走在道路邊,還需閃避路旁的電信設備等高台,險象環生。為了改善此一情況,黃國峯透過林志展及郭國文協助,向內政部營建署爭取通學步道的興建計畫,全長一百六十二公尺的圍牆,將全部打掉,並向內縮四公尺,改建成綠籬的安全步道,完成後學生除了上下學更安全外,學校與社區也沒有距離,互動會更好。

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13校維持實體課 3879生到校安置

保東國小二十三日維持實體課程。(教育局提供)記者羅玉如∕台南報導疫情嚴峻,南市高中以下學校、公立幼兒園、補習班及課照中心,二十三至二十九日全面暫停實體授課。線上教學首日,有十三校維持實體課程,三千八百七十九名國中小學生到校安置。教育局長鄭新輝表示,考量南市各區疫情發展情況不一,所以保留各校評估是否維持實體課程的權宜措施。鄭新輝說,各校所在區域若未受疫情影響,經防疫專責小組決議,可在落實相關防疫作為的前提下,維持現行實體授課方式。家長若無法在家照顧或其他原因,學校須提供學生到校學習的基本照顧服務。根據各國中小學統計回報,二十三日到校安置的學生計有三千八百七十九人,其中國中兩百三十人,國小三千六百四十九人,到校學生比率約百分之三。鄭新輝指出,教育局與學校除了提供完整線上學習資源,針對家中沒有平板及無線網路的學生,有需求學校就會出借,確保線上學習順利進行。若學生家長無法請假在家照顧或其他原因,導致學生需到校學習者,學校會提供學習場地、午餐供應等基本照顧服務。在家線上學習的部分弱勢學生,也會持續提供午餐補助。

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成大量子記憶體檢測研究 登國際期刊

成功大學前沿量子科技研究中心主任陳岳男(右)與博士後研究員古煥宇(左),攜手歐亞跨國團隊發展量子網路中記憶體效能檢測方法,提出判定合格量子記憶體新方向。(成大提供)記者羅玉如∕台南報導成功大學前沿量子科技研究中心主任陳岳男與博士後研究員古煥宇,攜手歐亞跨國團隊發展量子網路中記憶體效能檢測方法,提出判定合格量子記憶體新方向。該研究成果登上國際量子領域指標期刊《PRX Quantum》,有助台灣掌握量子元件發展關鍵。陳岳男指出,量子記憶體的效能,決定其於量子網路中保持量子資源的優劣,如何利用少量資源決定量子記憶體的效能,一直是困難課題。此次成大團隊研究利用違反宏觀實在性,簡化量子記憶體的檢測資源。將量子電腦中珍貴的糾纏資源屏除,擴展其在量子網路中的應用。成大團隊的研究計畫發想與理論模型建構者,同時也是論文第一作者古煥宇博士表示,如同古典記憶體在網際網路扮演的角色,量子記憶體在實現量子網路中也扮演不可或缺的角色。量子記憶體是實現量子網路的重要元件,現有的檢測方法能判定量子記憶體有效或無效。成大與奧地利量子光學及量子資訊中心研究所、日本理化學研究院、名古屋大學,組成跨國團隊一起完成理論模型建構。再由波蘭、捷克的量子光學實驗團隊驗證。創新結合量子力學基礎問題,提出不用額外花費時間的高效方式。既可節省珍貴量子資源,又可知道量子記憶體的效能有多好。研究成果五月十九日刊登於《PRX Quantum》。

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嘉藥粧品系研發成果亮眼

嘉藥粧品系師生團隊獲「大專校院創業實戰模擬學習平台」十萬元創業補助金。(校方提供)記者黃文記∕仁德報導嘉南藥理大學化粧品應用與管理系師生團隊研發成果亮眼,藥粧聯盟通路夥伴美康健保藥局推出「時光魔力系列」產品,為研發成果商品化邁出一大步。嘉藥校方表示,該校由粧品系梁家華老師帶領李依瑄、吳凌語、林欣儀及蔡沛臻四位學生組成的「春曦」團隊,針對口罩不離身的防疫生活,開發輕便易更換的精油香氛口罩,獲得教育部「大專校院創業實戰模擬學習平台」十萬元的創業補助金。為瞄準大健康產業,嘉藥粧品系配合校方「食藥粧安」發展領域,透過優秀校友創立、同時也與美康健保藥局合作,推出「時光魔力系列」產品,內含自行開發具有「彩虹米精萃」專利性成分,富含亮白、保濕效果,將其搭配產品之一的抗菌護手霜,提供高滅菌率,持續六小時保護力,符合目前防疫需求。嘉藥粧品系系主任何文岳表示,近年來系上開發專利成分及優異產品獲獎不斷,透過學校創新育成中心進行產學合作,建立產品商品化管道,將師生研發成果商品化,並善用校方跨域整合資源來建立粧品開發行銷的「一條龍」流程,就是要讓研發優異成果走出校園,團隊共享成果與榮耀。

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給學生的公開信 台首大校長將爭取原校上課他校畢業

台首大校長張淑中(右一)發出給學生公開信。(記者林相如攝)記者林相如∕麻豆報導因應學生籌組自救會將向學校抗議,要求原校畢業,台灣首府大學校長張淑中二十三日發出給學生的一封公開信,強調學生的聲音校長都看見了,也聽到了,將為同學爭取「原校上課、他校畢業」。針對張淑中發出的「原地上課、他校畢業」公開信,學生自救會表示,目前尚未看見校方提出停辦計畫書佐證,一切都只是空口說白話。呼籲學校不要玩文字遊戲,給出明確的白紙黑字,校長聲明中「儘量」、「極力爭取」等文字都給同學充滿困惑與未知。張淑中信中指出,學生自救會主要訴求,就是希望「原校畢業,不接受任何轉校」。校長表示除會將訴求轉達給董事會外,未來也會轉達教育部。張淑中說她提的方案,就是「原校上課、他校畢業」。也就是說,未來台首大如果奉教育部核定停辦,希望現有八一一位同學,不論是本國生、外籍生、研究生,日間部或進修部,儘量能夠「在原校上課,但拿的是鄰近私立大學的畢業證書」。這個不得已的彈性作法、補救方式,希望同學們能夠體諒、能夠支持,也是校長最後能為大家努力的方向和重點。張淑中說,大家擬遞交的陳情書,校長會轉給董事會;自救會所指派的陳情代表,校長也樂意與大家面對面溝通並交換意見。所有同學的學籍與受教權皆會受到保障;學校也會有完整配套措施幫助同學,順利完成學業;同學辛苦完成實習課程的汗水,也不會白流。學生自救會強調,依照「專科以上學校總量發展規模與資源條件標準」,學校召開重大校務會議並無明確日程且未於召開前一個月公告周知,這在行程處理上是非常嚴重的疏失。自救會懇請教育部幫助台灣首府大學的師生,希望教育部實質的介入而不是校長沒有誠信的說法。

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台灣馬達之父蔡明祺獲頒南工之光

南工電機科傑出校友、成大機械學系講座教授蔡明祺(右四),榮獲第五屆總統創新獎,南工校長陳啟聰(左四)至成大拜訪,並頒贈「南工之光」匾額祝賀。(南工提供)記者汪惠松∕永康報導台南高工電機科畢業的傑出校友、成功大學機械學系講座教授蔡明祺,深耕馬達科技研發與人才培育逾三十年,榮獲第五屆總統創新獎,南工校長陳啟聰帶領該校文教基金會、校友會等前往成大拜訪蔡明祺,並頒贈「南工之光」匾額祝賀。在產學界尊稱「台灣馬達之父」的蔡明祺,深耕馬達科技研發及人才培育,在此領域共計獲得一百一十九項專利,發表期刊論文一百二十三篇,研討會論文一百五十八篇及英文版專書一本。二0一四年榮獲行政院傑出科技貢獻獎,二0一五年擔任金屬工業技術研究中心董事長,二0一六年出任行政院科技部政務次長。蔡明祺在國內外獲獎無數,開創國內大學技轉金破億空前紀錄,首創「Spin-in」產學合作模式,促成學界人才無縫接軌產業應用,奠基未來二十年馬達科技人才。蔡明祺也曾在科技部未來科技展中,分別以「一體式磁性齒輪馬達技術」、「馬達3D列印創新技術」獲得最佳人氣獎與科技突破獎。二0一九年獲教育部第六十三屆學術獎。二0二一年榮獲中華民國斐陶斐榮譽學會「傑出成就獎」以及教育部師鐸獎。南工校長陳啟聰表示,蔡明祺一直以來是南工的驕傲,也是南工學子學習的榜樣,其努力與成就不只是南工之光,更是台灣之光。

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公版教學首日 黃偉哲變身打氣

台南市長黃偉哲前往西門實小為公版直播教學團隊加油打氣,並與外師趣味互動。(教育局提供)記者羅玉如∕台南報導南市高中以下二十三日起改為線上教學,國小一至四年級學生同步規劃公版直播教學。二十三日上午,市長黃偉哲以鬼滅之刃男主角的打扮,出現在西門實小全英語教學現場,與美籍教師一搭一唱,場面逗趣。線上教學首日,市長黃偉哲前往西門實小為中外師團隊加油打氣,並以鬼滅之刃男主角的打扮,出現在教學現場,與定居台南二十年的美籍教師Dan一搭一唱,將學生最愛的日本動漫,與全英語主題式教學結合。黃偉哲的出現,讓Dan開心不已。反應靈敏的他,立即向市長討教美食口袋名單、現學現賣。黃偉哲也用英語和Dan對話,並向學子喊話「Life can be hard. Keep going and don’t give up」,鼓勵學生即使疫情困難時刻,仍應勇往直前、不輕言放棄。黃偉哲表示,去年三級警戒期間,南市推出公版教學課程因應,陪伴全國學童度過停課不停學的防疫時光。如今再次面臨疫情考驗,台南製作公版直播教學,提供全國親師生參考。直播教學後的影片,會上傳教育局的線上自主學習平台,讓學生隨時溫故知新。教育局長鄭新輝說明,針對國小一至四年級學生規劃的公版直播教學,每天有二十六門課,由五十二名教師授課,全台親師生都可上線收看。中低年級國語文包含三個教科書版本,低年級特別安排一節硬筆字,指導學生寫出正確又漂亮的字體。全英語主題式課程則由外師負責教學。去年南市國小英語輔導團連續線上直播三十一天、一百八十六場,西門實小團隊就包辦了八十五場。今年課程進化,涵蓋美食廚房、歌曲律動、自然實驗、手作藝術等主題。

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大灣腦麻生郭宇晨 考上成大法律系

大灣高中重度腦麻生郭宇晨(中)憑著實力與毅力,參加大學申請入學,透過身障甄試管道錄取第一志願成大法律系,校長楊力鈞(右三)帶領師長在校內張貼紅榜祝賀。(記者汪惠松攝)記者汪惠松∕永康報導台南市永康區大灣高中罹患重度腦性麻痺的郭宇晨,無法握筆書寫及運算、考試僅能以口述來作答,三年來各學科過關斬將,憑著實力與毅力取得了全科學分,參加一一一年大學申請入學,透過身障甄試管道錄取第一志願成功大學法律系,創造自己人生篇章。重度腦麻郭宇晨雖然肢體受限,講話換氣不順暢,需長期服藥克服不自主的張力,但樂觀善良,勤奮向上的精神感動了周遭的師生。在求學的過程中,都是靠著父母每天辛勞的推輪椅接送以及各項協助,小六曾獲「總統教育獎」、國中「市長勵志獎」的畢業殊榮。高中免試入學錄取台南一中,因考量交通問題以及肯定灣中國中三年的栽培,因此就近選讀大灣高中,在高中求學階段,除了擅長的社會及國文科外,無法握筆書寫及運算,考試僅能以口述來作答的他,高一以來各學科過關斬將,憑著實力與毅力取得了全科學分,並屢屢獲得很好的名次。校內課程活動他也都沒有缺席,盡力完成每一項任務,這背後也都要感謝一路陪伴學習成長的父母與師長。郭宇晨與班上同學相處和睦,高三運動會時在同學協助下完成了大隊接力,他曾說,「想證明自己不分身體狀況,不分跑得快慢,只要勇於嘗試,在場上盡力的奮鬥,往冠軍之路衝刺」。秉持這樣的精神,努力朝向目標,克服身體侷限,終於錄取嚮往的成大法律系,證明了自己也更展現出生命的韌性。

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高師大結盟義守大啟動EMI校際合作 資源共享創造雙贏

高師大結盟義守大學啟動EMI校際合作 資源共享創造雙贏。 (記者王正平攝)記者王正平/高雄報導為迎接2030雙語國家政策,推動全英語授課,提升全英語教學品質,有效整合資源,共構教學支持網絡,高師大與義守大學23日上午,假高師大國際會議廳簽訂策略聯盟;雙方在互惠互利原則下,透過資源共享,成立區域型跨校社群,啟動EMI(以英語教授各項學科)校際合作,以加乘教育能量。高師大近年投入新南向及雙語教育不遺餘力,和美國、星馬建立教育培訓聯盟,績效獲各界好評,是南部重要之雙語教育基地。該校與美國在台協會(AIT)合作,邀請美籍專家Robert Powell、Adrienne Johnson、Carolyn Ho等駐校講學、提供英語諮詢服務,為大學教師舉辦近20場訓練,由多位美籍專家提供同步線上增能,全面提升全英語教學能力。高師大校長吳連賞表示,該校獲教育部補助推動雙語化計畫,提供全英語授課獎勵、全英語修課等級認證、雙語教學微學分學程、全英語授課TA培訓、文化沙龍、師生社群、職場溝通英文及英檢加強班等,疫情期間採用實體及線上方式進行,吸引近千名師生參與,熱情不因疫情而中斷。此次與義守大學簽訂策略聯盟,可望加速推動課程、培訓、教學資源等交流合作,共享教學資源, 共創雙贏。義大校長陳振遠指出,該校成立全國第三所全英語授課國際學院、全英語授課管理學院IMBA (International MBA)碩士學程、學士後醫學系外國學士專班、智慧化自動控制以及傳播產製英語學士學位學程,此次合作在汲取雙方推動雙語教育的特色,定期研商相關合作計畫,加速並深化兩校雙語教育的成果。高師大全英語中心主任李翠玉強調,為實現雙語國家的願景,兩校進行校際合作及資源整合,鏈結大學、中學、小學等教育資源,持續推動國際化,培育更具國際競爭力之未來世代。

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