新北市國小資優教師進行獨立研究教材教師手冊研發，預計今年發布。(新北市教育局提供)記者蔡琇惠／新北報導新北市一群專業、富教學熱情的國小資優教師，五年來，為了提供孩子資優課程與教材長期自主共同備課。自一０八新課綱實施後，教師們為求專業精進，更邀請與國內資優教育專家學者合作，並依據新課綱特殊需求領域課程綱要進行獨立研究教材教師手冊研發，預計於今年底前出版，提供更多教師參考，解決現場教學。教育局表示，資優學生學習有獨特需求，教師須提供具挑戰性高層次思考課程，但自編教材往往耗時費工，需花費龐大時間找尋資源、文獻或是相關材料。而這群國小資優教師核心成員約有十位，每月進行一次自主共備討論，除實現一０八課綱自發、互動及共好精神，疫情期間透過線上進行分享討論，建構教師專業學習社群，在社群內激盪點子，讓彼此間思考躍升。擔任國小資優共備社群的重要推手，目前是新北市資優教育資源中心李家兆輔導員表示，老師們常常需要思考孩子真正需要課程內容，而透過教師社群討論後，在課程實施上更有信心。除交流課程準備外，社群夥伴間的心理支持也是向前邁進一大動力。才剛獲頒新北市優良特教人員殊榮的實踐國小資優班蔡佩蓉老師說，透過資優夥伴們分享類似主題教學，他們不同教學的方式帶來許多教學啟發與思考。而汐止國小資優班吳妮真老師則表示，在編寫獨立研究教材的教師手冊時，將新課綱的學習表現至課程目標撰寫與連結重新檢視，未來在撰寫相關課程計畫也能更具體聚焦在學生學習表現上。教育局長張明文表示，一一一學年度資優鑑定計畫已公告新北資優鑑定系統網頁（https://gifted.ntpc.edu.tw/），更首度全面線上化，歡迎具資優潛質國小二至五年級學生家長自十月十二日至十八日透過系統自行線上報名。

推動在地特色多元活動，長濱國中獲教育部海洋教育創新教學優質團隊國中組特優。（記者鄭錦晴翻攝）記者鄭錦晴／台東報導鄰近太平洋的台東縣長濱國中，讓學生了解、親近自己的生長環境，讓海洋教育課程在學生生活中扎根，讓台東縣「海子」們揚帆出航、徜徉海濱，以優異的成績，榮獲教育部一一０年海洋教育創新教學優質團隊選拔國中組特優。長濱國中學校旁即是長濱漁港，具有豐富的海洋資源，憑藉此一環境優勢下，自一０二學年起辦理浮潛課程，開啟海洋教育之旅，近年並陸續加入自力造舟、獨木舟划行課程，並依據一０八課綱融入海洋、環境、探索、生命及生涯發展等教育議題，發展校訂課程「長揚海濱」。課程內容邀請校內自然、健體、社會、藝術、語文、綜合領域等教師一同建構，並與校內科技中心共同努力，將海洋教育推向科技新領域，一舉奪得教育部舉辦一一０年海洋教育創新教學優質團隊特優好成績。縣府教育處表示，今年長濱國中以學生學習為主軸，依各年級設計發展出三大主題課程，七年級「自然長濱」課程、八年級「人文長濱」課程、九年級「永續長濱」課程。其中，「自然長濱」課程透過海洋閱讀及海岸線動、植物的觀察與紀錄，深入瞭解海洋生態，並思考人類活動與海洋環境的關聯。「人文長濱」課程藉由自力造舟，瞭解船隻構造與功能，提升對海洋的感受力。

團隊組員由左至右分別為李丞翔同學顏伯任同學廖金億同學邱浤竣同學（記者陳華興攝）記者陳華興／桃園報導元智大學資工系顏伯任、廖金億、邱浤竣、李丞翔等四位同學，在元智資工系簡廷因教授的帶領下，組隊參加2021資料創新應用競賽，於眾多隊伍脫穎而出，榮獲淡海新市鎮加值服務組銀獎佳績，獎金高達八萬元。台北市電腦公會辦理「2021資料創新應用競賽」，以淡海新市鎮作為試驗場域，攜手與華電聯網(股)公司合作獨家釋出CCTV影像資料、車用高精地圖，期望團隊可結合AI技術進行智慧交通、智慧觀光之實際應用。該主題晉級複賽之隊伍共有10組，經由簡報解說與評審提問答詢，將各項成績綜合並列入決賽評比。元智資訊工程學生設計一款不須增設其它額外硬體設備的系統，糾糾蹦蹦一把抓，針對各路口現有的閉路電視，運用影像辨識技術辨識競賽釋出的CCTV影像資料，辨識車輛位置後，透過演算法計算方式，計算出車禍的發生的機率，並結合車用高精地圖，將各路口即時的車道車流量資訊於網頁上進行呈現，並提供歷史資訊回顧功能，供政府施政參考以及駕駛人做為行車前參考，不僅讓政府施政省時又便利，也讓駕駛人行車過程中更加安全。該團隊表示，現今普及的科技車禍預防方法中，可以分為兩種，分別是根據車輛訊號以及根據生理訊號。然而，根據車輛訊號辨識的部分，偵測範圍都侷限在車輛附近或是路口的部分，生理訊號辨識的部分，偵測範圍都侷限在駕駛人身上，準確度也會因人而異，都需要額外的設備來協助偵測，而糾糾蹦蹦一把抓是一套不需要增加額外設備偵測的系統，以低成本的方式解決了偵測範圍有限的問題。

修平科大攜手霧峰警分局打造校園安全網。（記者黃俊昇攝）記者黃俊昇／台中報導台中市霧峰警分局長李建興，為了加強維護霧峰、大里區在地的治安及交通，前往修平科技大學拜會校長陳建勝、主任秘書陳美菁及軍訓室主任高呈龍，商討校園安全各項事宜並交換意見。分局長李建興此行除了強化與修平科大的聯繫網絡、增加巡簽密度之外，未來也將持續透過平時建立的通報及安全檢測機制，協助校方逐一檢視校園周邊照明設備、監視系統及調整鏡頭角度，避免視線死角。此外，霧峰警分局為擴大校園安全維護範圍，也將執行多項防護措施，包括由「無毒校園專任警力」認輔學校成立緊急聯繫窗口，建置校園安全走廊；結合義警、民防及守望相助隊等民力強化校園周邊巡守，增加巡邏密度，建立愛心安全據點，掌握校園周邊狀況及維護學生安全等。修平科大校長陳建勝表示，感謝警力長年協助修平科大師生安全維護，擴大校園安全環境檢測範圍、加強校外賃居處所安全訪視，也定期召開校園安全座談會，提供多元化校園安全宣導，與學校攜手共同打造一個安全無虞的校園環境。霧峰分局長李建興表示，為防制大學生交通事故，霧峰分局也提供實際交通事故案例及相關宣導影片讓學生觀看，以達到警惕效果，希望讓學生擁有安全健康的學習環境。

記者陸瓊娟／高雄報導義守大學「數位多媒體設計學系」與潮流接軌，首創元宇宙數位教學，以採用三六０全景投影方式，讓學生戴上智能眼鏡進入AR場域探索虛擬世界，因此榮獲教育部「人工智慧創新職涯計畫」績優肯定。義大數媒系首創元宇宙教學，獲教育部「人工智慧創新職涯計畫」績優肯定。（記者陸瓊娟攝）元宇宙近期像一股颶風席捲了全球，從微軟、臉書、Nvidia 以及遊戲平台等紛紛投入研發。 義大數媒系這幾年在學校的支持，以及師生的努力下，在人工智慧與AR/VR藝術科技方面的運用成果有目共睹，多次贏得許多設計大獎，今年更是看準趨勢潮流，率先將元宇宙與數位課程結合，利用投影擴增實境教學，以及3D立體與全景投影方式，讓學生可以透過手勢操作 AR 搭配設計進行互動式的學習，貼近時下年輕人所偏好的教學工具，也因此更激發學生學習的興趣。元宇宙，讓人們將可以與身處不同空間的他人一起打造與探索虛擬世界，數媒系系學會會長許瑜玶說，對於元宇宙感到新奇有趣，能透過智能眼鏡融入虛擬場域，沉浸式學習更能吸引同學的興趣，大家都非常期待。疫情加速人類對於新興技術的運用，義大元宇宙數位教學亮點是以虛實整合培育跨域人才。

七股區大文國小退休校長王明凱（右二）送來自家的柚子，要與師生一起分享、品嘗。（記者盧萍珊攝）七股區大文國小校長王明凱退休後在麻豆種文旦，每到成熟採收時，總會將文旦送到大文國小、嘉義縣義竹鄉和順國小，與師生們一起分享。王明凱說，種文旦也是一種學習，就跟學生在校上課一樣，享受豐收之前，要辛苦的種植。老家在麻豆的王明凱，退休後全心投入文旦栽種工作，因為屬老欉文旦，口感吃起來鮮甜多汁，市場評價極高，每年到了文旦成熟時，王明凱也會載著自家的文旦到大文國小，與師生一起分享。校園只要飄散的文旦香，學生們就知道是「文旦校長」來了。除了大文國小可以吃到王家的柚子，遠在嘉義縣義竹鄉和順國小也能品嘗到好吃的滋味。王明凱表示，多年前和順國小校長賀惠芳的父親賀朝華，曾提供草莓苗供大文國小學生栽種，義賣籌措旅費，幫學生圓夢，雖然賀校長的父親已過世，但這份情難忘，所以自家種植的文旦也會送到和順，分享豐收的喜悅。賀惠芳說，和順屬於偏鄉小校，資源相對匱乏，感謝文旦校長王明凱贈送文旦，讓師生歡度中秋佳節，師生發揮創意排出柚子圖案，也讓藝術融入教學，一舉兩得。大文國小校長劉春男表示，感謝文旦校長對學校師生念念不忘，每年文旦成熟採收時，都能吃到好吃的文旦，讓師生們吃在嘴裡，甜在心裡。（記者盧萍珊）

永康區永信國小推動英語教育成效卓著，獲得台南市英語廣播互動學習新聞節目特優及閱讀英語繪、讀本優等，並獲家長會捐助設立英語情境教室，提供教學活動使用。（記者汪惠松攝）永康區永信國小致力推動英語教育，將每週三訂為英語日，於晨間進行英語廣播及英語繪本活動，成效卓著，獲得一０九學年度台南市英語廣播互動學習新聞節目特優及每週閱讀英語繪本、讀本活優等。並獲家長會捐助設立英語情境及語言教室，提供教學活動使用。永信校長周豐榮表示，為與國際接軌，由英語教師團隊規劃適合各年段繪本教材，結合教務處培訓英語小推手協助活動進行。平日亦透過課程教學、節慶主題、闖關活動，並於課後辦理英語扶助班、照顧班及暑期英語營，提升學子競爭力。英語廣播互動學習新聞節目每週三英語日晨間，由各班英語小推手播放新聞英語學習廣播節目ICRT News Lunchbox，結合國內外重大新聞及時事議題，拓展學生視野與國際觀。英語授課老師亦會結合收聽節目的內容，在課堂上運用學習單指導學生認識新單字與片語。每週閱讀英語繪本、讀本活動，則運用Cool English英語線上學習平台的英語繪本，並由英語團隊老師挑選適合各年段閱讀的教材，規劃系列課程，全校學生固定在每週英語日晨間時間收看，學校亦定期採購英語圖書，由英語授課老師結合課程，於課堂上進行繪本導讀與共讀活動。永信推動英語教育成果良好，獲得一０九學年度台南市提升學生英語學習成效計畫—英語廣播互動學習新聞節目特優，及每週閱讀英語繪本、讀本活動優等。家長會對此成果表示讚賞，包括會長高合春，副會長洪嘉浚、蔡桔焜、莊富賢、楊宗洲、黃俊隆、蔡偉聰、蔡欣原、邱意為、賴怡妏、張志宏、陳品瑜、陳鎧弦及全體委員捐款設立英語情境及語言教室，提供教學使用及激發學生學習興趣。（記者汪惠松）

德光李家翔（左起）、彭郁涵與南一中吳湧波（右）組隊探討綠豆耐鹽能力，榮獲全國科展第二名。（記者施春瑛攝）德光中學連續多年參加全國科展，並且屢屢獲獎，今年德光學生李家翔、彭郁涵與南一中吳湧波組隊，以「洞築先機－探討預先戳洞提升綠豆耐鹽能力」參賽，一舉獲得「大會獎」高級中等學校組植物學科第二名，及「大成獎」高級中等學校組優等獎。德光中學表示，鹽分對植物的傷害很大，在全球氣候變遷之下，極端氣候可能造成農作物的傷害，德光中學學生研究發現，將綠豆小苗葉片進行戳洞後，不僅不會影響植株生長，甚至可以讓綠豆植株提升對鹽分的耐受度，未來若能進行更多物種及更深入的研究，與產業做結合，對農業將是一大福音。這項研究是由德光中學高三學生李家翔、彭郁涵與台南一中學生吳湧波一起進行，指導老師為德光江芝韻、南一中鄭楷騰。指導老師江芝韻表示，學校在一０八課綱進行下，有替學生開設了許多多元化的課程，參賽學生在高一探究實作課時，有進行過以綠豆進行酵素活性的探究，之後他們觀察綠豆小苗，過程中發現不小心受傷的綠豆苗並沒有因此長得不好，讓李家翔不禁好奇：「難不成受傷的綠豆更強壯嗎？」於是才開啟一連串的實驗。李家翔說，他們先測試了綠豆小苗在受到戳洞後，是否會造成負面影響，他們觀察植株生長狀況，發現未因為戳洞長不好。之後，也測試了戳洞後，放置不同時間再遭遇鹽逆境，進行過氧化酵素檢測後，發現鹽水逆境會造成植物體內過氧化氫的堆積，進而造成細胞死亡，戳洞令植物提前啟動抗氧化機制，將累積的過氧化氫分解，減少氧化的傷害，所以在鹽水中能有更好的生長能力。       （記者施春瑛）

南科實中暑期ＦＲＣ團隊，吸引有興趣的學生前來學習智慧機器人的製作。（記者林相如翻攝）雖然疫情影響國際機器人競賽（ＦＲＣ）的舉辦，但南科實中對機器人教育的推廣仍不遺餘力，在暑假開辦「ＦＲＣ暑期訓練營」，吸引年輕學子前來學習機器人製作與程式編定及相關原理，透過實際操作，培養未來的智慧機器人專家。南科實中校長蔡明輝說，南科實中位於南部科技重鎮的台南科學園區，除了培育五育均衡的學生外，對科技教育更是著重，尤其學校的ＦＲＣ團隊參加國際機器人競賽，都有不錯表現，雖然疫情影響相關的教學，但在疫情趨緩後，仍於暑假開辦「ＦＲＣ暑期訓練營」，邀集有興趣的學生，透過專業老師的講解，並由學生動手實際操作，對機器人有更深入的認識，未來對於科技生活的營造，也能有所貢獻。南科實中在南科管理局的重點協助下，成立ＦＲＣ團隊，藉以培育對智慧機器人有興趣的人才，今年的暑期育樂營，安排多項分組實作課程，包含程式組、機構組等，從程式的編寫，到底盤的製作、焊接、配電盤的學習到最後的機器人組裝，採分工合作的方式，藉此培育各領域的人才，組成強大的機器人團隊。由於課程中除了老師的理論講解說明外，更讓學生親自動手操作，學生除展現強大的學習能力外，也展現了細心耐力及強大的做工，最後大家合力完成一台機器人，並順利的操作，讓機器人實地運作，看到機器人按照計畫動起來，大家也相當開心。（記者林相如）