佳尼特教育基金會董事長莊住維（中）代表基金會捐贈防疫物資給各國小、公所，台南市長黃偉哲回贈感謝狀並表達感謝之意。（教育局提供）記者施春瑛∕台南報導財團法人佳尼特教育基金會協助防疫，二十九日捐贈五百一十台自動感溫酒精噴霧機給台南市各國小及區公所，另外又捐贈兩百五十八面日本富士專利剋菌膜給台南市政府，增加防疫量能。市長黃偉哲表示，很感謝財團法人佳尼特教育基金會慷慨捐贈，本著取之於社會用之於社會的精神做公益，給予奧援，增添校園及地方防疫資源，對南市防疫大有助益。佳尼特教育基金會表示，該會董事長莊住維心繫國小學童學習環境的安全，因此提供全台南市兩百一十八所公立國小各兩台自動感應測溫噴霧機，幫助學校強化防護設備，另有感於第一線政府人員需要直接面對群眾，防護物資的需求倍增，因此，再捐贈每個區公所各兩台自動感應測溫噴霧機，並且購買「日本富士專利剋菌膜」兩百五十八面，可貼在永華市政中心及民治市政中心大樓的電梯面板。教育局長鄭新輝表示，從去年開始，教育局就積極整備相關防疫物資，讓學校有充足的需用品支應，整體校園防疫成效深獲各界肯定。此次的捐贈物資將直接配置於各國小，以因應執行校園緊急防疫工作，提升校園防疫能量。

中泰國小學生透過水力發電原理基礎，各組畫出海洋能的發電設計圖並上台發表。（新北市教育局提供）記者蔡琇惠／新北報導新北市淡水區中泰國小申請教育部「潔淨能源系統整合與應用人才培育計畫」，攜手國立海洋大學一同發展低、中、高年級海洋能課程模組，引導學生運用海洋的力量進行發電，經過不斷的試驗及修正，教學團隊帶領孩子們製作出洋流能和波浪能的發電模組，希望能讓更多人認識及重視再生能源的未來發展。教育局表示，中泰國小是新北市海洋教育藍星學校，因此選定海洋能作為學校特色課程的主軸，並與國立海洋大學造船學系陳建宏、關百宸及新竹教育大學張美玉三位教授攜手合作，將深奧的海洋能發電原理，以簡單易懂文字進行課程設計，搭配實體可操作的發電設備或模型讓孩子們做實驗，最終發展出低、中、高年級共三套海洋能課程模組，探索海洋能發電的奧祕。中泰國小陳敏輝校長說明，三套海洋能課程模組分別是低年級「能源小達人」，認識基本生活節能概念；中年級「認識臺灣的能源」，比較傳統能源與再生能源的優劣；高年級「泰洋酷客」，帶領孩子們製作出洋流能和波浪能的簡易發電模組。高年級自然科老師李宏文及謝宸競表示，海洋能是很抽象的概念，所以先用影片引導孩子了解波浪上下震動會讓磁鐵及線圈發生磁場變化產生電流，然後才能發電，進而實驗在塑膠箱中用深水馬達抽水示意洋流波動，這樣的能量帶動渦輪，可以使水面的LED燈發亮，發展出簡易洋流能和波浪能的發電模組。六年級林沛穎同學說：「從來沒想過海洋也可以發電！如果可以好好運用大海的能量來發電，就不用再擔心停電了。」

南大聯電課輔中心為課輔學童舉辦線上畢結業典禮。（南大提供）記者施春瑛∕台南報導台南大學聯電課輔中心為讓課輔學童在疫情中仍可以持續學習，也透過線上教學的方式，為學童進行課業輔導，並舉辦線上「手牽手畢結業典禮」，恭喜小六及國三的課輔學生將邁入另一學習階段。南大表示，這場線上畢結業典禮是由南大聯電課輔行政人員與志工籌劃，讓課輔師生及家長在youtube直播看到典禮全程，更能在google meet會議室裡讓師生一起互動。南大聯電課輔中心也特別為畢業學生製作線上版畢業證書，並以金馬獎頒獎形式進行頒獎，讓大家宛如國際巨星。此外，國中畢業生與教師助教還在google meet連線齊打著名的「杯子歌─when I’m gone」；國二學生與課輔教師一起在線上跳舞；課輔志工以「課輔時光機」為主題，與課輔師生進行線上問答，為典禮增添熱鬧氣氛。 

台南一中這學期的跨領域探究與實作課程探究校園飲食，並將舉辦線上海報展。（台南一中提供）記者施春瑛∕台南報導新課綱上路後，「探究與實作」成為重點課程。台南一中的探究與實作不只落實在自然科，更開設跨領域的選修課程，這學期是以校園飲食作為探究主題，學生在探究後分析比對相關資料，提出對校園飲食議題的觀點與看法，並將於七月二日辦理「行動方案海報展：食名制」線上成果展。台南一中的探究與實作跨領域課程，由校長廖財固親自領軍，結合社會、自然及藝能科教師共同合作。課程中，老師們引導學生探究生活議題，統整各領域解決問題途徑，先發現及界定問題，再規劃與蒐集資料，然後根據證據提出主張，分析詮釋資料與論證，最後能總結、反思與表達，培養學生獨立思考並解決問題的能力與行動力，課程著重思辨，讓學生增強邏輯提問、研究論證的能力，也跨越文理組學科限制。南一中表示，跨領域探究與實作課程也特別強調究「公民行動方案」，透過交流，最後一起提出可行方案展開行動。過程中可以讓學生學習如何「發現好的問題、設計調查與實驗並提出解決辦法」，而不是「當個考試機器」。這學期學生以主題式的探究，去觀察校園飲食的種種面向，並用海報展的方式來呈現公民行動方案。策展團隊表示，建中、中一中都已漸漸開放學生中午到校外進行用餐，他們藉由觀察南一中學生在校飲食的習慣、特色、影響因素，提出與外食等相關的政策與方案，進而提供相關法案的援引參考。

崑大旗心協力服務團隊防疫不打烊，協助高雄旗山國小建置可拆裝式太陽能蓄電環境感測系統，可即時提供檢視監測的相關數據。（崑山科大提供）記者汪惠松∕永康報導隨著環保議題加溫，環境感測技術逐漸受到重視，崑山科大「旗心協力」偏鄉數位創新服務團隊，為了更強化高雄旗山國小校園學童及居住環境污染源之監控分析，前往現場建置可拆裝式太陽能蓄電環境感測系統，讓服務不因疫情而打烊。崑大旗心協力團隊協助數位創新型的旗山ＤＯＣ共同建立在地特色亮點及進行數位轉型，為旗山國小建置的可拆裝式太陽能蓄電環境感測系統，透過LoRa無線傳輸隨時掌控校內空氣品質狀況，並將資料傳到遠端資料中心，再藉由line群組及校園設置的四十二吋螢幕感測顯示看板，可即時提供PM2.5、日照、溫度、濕度等資料，提供給全體師生檢視監測的相關數據。計畫領隊崑大副校長鐘俊顏表示，這項監測系統不僅做為教學、上課時參考，還有助於旗山國小環境教育推動，除能應用在校園，隨著資訊科技發展與自動化控制系統的應用，農業的經營已逐漸脫離天然環境的控制，藉由以自動化技術精確的控制栽種環境，建立作物栽培環境氣候與作物生長的關係，讓監測範圍能夠遍布於生活的各個角落。鐘俊顏感謝旗山國小校長李紋勝、輔導室主任吳彗瑜及旗山ＤＯＣ團隊一起共同發想，建置完成的智慧校園環境監測網，將打造一所節能環保的智慧校園，未來將不只讓師生在校園享受創新應用，更將進一步成為社區應用的延伸。目前旗山國小已規劃培養學生動手研習實作環境教育課程，提升學生的運算思維與邏輯推理的能力，物聯網所開發的環境品質監測網即時帶給師生所需的資訊，再度成為智慧校園的最佳典範。

台南市家庭教育中心啟動三支家庭教育關懷專線。（家庭教育中心提供）記者施春瑛∕台南報導各級學校即將放暑假，受到疫情影響，大家依然得宅在家，為協助家庭減壓，台南市家庭教育中心首創啟動三支家庭教育關懷專線，將主動致電關懷，希望接受關懷對象可舒緩其壓力，不因疫情亂了心情。市長黃偉哲表示，家人相處時間變長，難免會產生摩擦衝突，尤其親職照顧時間變長，有必要即時減壓，因此南市家庭教育中心已先行提供４１２８１８５家庭教育諮詢專線分擔家庭困擾問題；為接受更多的服務需求，特別再開闢三線關懷專線，並將於疫情舒緩後提供預約面談服務，主動關懷有需要家庭。教育局長鄭新輝表示，台南市家庭教育資源在全國名列前茅，協助營運全國４１２８１８５專線服務，同時擔任南區主責縣市，服務績效全國有目共睹。此外還積極投入「個別化親職教育專案」服務，疫情停課後，雖暫停家訪校訪服務，仍以電訪與案家積極聯繫，深獲家長及學校認同。南市家庭教育中心主任張冰嫈表示，疫情期間電訪關懷不中斷，因此增闢６５６２３０５、２２１６７０２、３１２０９５５等三線電話，未來也會開放接受預約面談服務，定期關懷需要被關心的家庭。張冰嫈說，疫情期間服務不打烊，仍有許多感人故事上演，就有位單親爸爸與孩子發生衝突，偶有管教過嚴情形，透過志工老師鼓勵，案父改變管教方式，在近期電訪中得知，父子一起玩「合家歡遊戲盤」，其中翻到一個題目是「目前最擔心的事情」，爸爸直接對兒子說「最擔心的就是你了」，讓孩子感受到爸爸關愛，父子關係大大改善。 

長榮大學校長李泳龍（左）將博士學位證書頒予郭榮豐（中），郭的牽手陳美樺（右) 陪同。（郭榮豐提供）記者趙家麟∕台南報導七十八歲的國民黨中央考紀會副主委郭榮豐，經過五年的努力，取得長榮大學管理學院經營管理博士學位，也是今年全國取得博士學位最年長的一位。民國三十二年次的郭榮豐，現任中國國民黨中評委、考紀會副主委、中華民國行政顧問總會榮譽理事長。曾任台南市府與議會機要秘書，任務型國代、台南市議員、國民黨組發會副主委等職。滿頭白髮的郭榮豐，在長榮大學進行一年先修及四年博士班課程，除了一次因為隨當時國民黨主席洪秀柱赴中國大陸出席洪習會請假外，五年來風雨無阻，未曾缺課。在學校師長與同學眼中，郭榮豐是勤學典範。郭榮豐博士論文寫中階主管關鍵才能與能力評估。（郭榮豐提供）郭榮豐的博士論文，主要是研究物流業中階主管關鍵才能及能力評估。他說，過去曾有領導二百名員工的事業，加上數十年商場實戰經驗，讓他能將學理與實務結合。他說，這把年紀讀書、筆記還不是問題，最困難的是電腦操作，以及視力衰退。為此，他花錢請人指導電腦使用方法，耗費比年輕人更多的時間與精力，但他很自豪的說，五年來每個學科成績都在九十分以上，還拿了獎學金並捐給系上做活動公基金之用。銀髮之年，為何還要辛苦攻讀博士？郭榮豐表示，年少時因家境因素，提早結束學業踏入社會，歷經商場與政壇歷練，雖然先後在日本名城大學進修、美國密西根州聖母大學取得碩士學位，但一心所想，仍希望持續精進學識，以彌補年少時期的缺憾，也以終身學習自勉。今年因疫情關係，長榮大學畢業典禮改為線上舉行，郭榮豐穿上博士袍，從校長李泳龍手中拿到博士學位證書。郭榮豐是今年全國取得博士學位最年長的一位，他鼓勵有志向學的人，年齡不是問題，有為者亦若是，勇敢的邁向終身學習之路。

陪伴藝團挺過疫情，中山大學號召企業做公益。（記者王正平攝）記者王正平／高雄報導新冠疫情持續，國立中山大學響應文化部4.0紓困方案，除原有的行政輔導機制，更進一步推動「藝企相挺，疫起公益」媒合計畫，結合學校輔導與企業專案資助，協助各類型藝文團隊提出具社會公益性質的提案，規劃籌募百萬元的資金，將企業的愛心轉為藝文能量，攜手藝文團隊回饋社會。中山大學社會實踐與發展研究中心執行長楊靜利指出，這是全國首創，開發因應疫情時代的藝企合作模式，中山結合校內公共事務管理研究所、藝術管理與創業研究所，以及管理學院USR「產學合創‧在地共融」計畫，共同發起專案，號召企業資助藝文團體，再由藝文團體提供與社會需求結合的方案，將藝文能量推送至偏鄉實行公益演出，或以線上形式的藝術教育課程，讓藝文資源更加開放、面向大眾。中山大學管理學院副院長郭瑞坤強調，文化部推行將「促進文化發展」列入企業社會責任報告書範圍中，藝企合作的模式也越來越多元，但如何將這些公益資源相互串聯？藝術管理與創業研究所副教授謝榮峰表示，透過這個專案，可在關鍵時刻為藝文團隊帶來及時的紓困協助，也開創更多藝術與公益及大眾需求間更多的可能性。中山大學社發中心表示，計畫團隊目前接洽各企業合作夥伴，第一階段希望先募集到一百萬的贊助資源，以公開徵選的方式，協助至少十個藝文團體進行公益活動的策劃；未來可將專案模式持續擴大，媒合各類型藝文專案，供企業團體認捐，延續台灣的藝術文化力量。

雲林地區廣達游於藝計畫「望望先輩 黃公望大師的山水大探險」十一校聯合線上成果展。　（記者劉春生攝）記者劉春生／雲林報導虎尾科技大學與廣達文教基金會合作，推廣多元文化視野以及跨領域的教育學習，此次廣達游於藝「望望先輩黃公望大師的山水大探險」十一校聯合線上成果展，二十八日至年八月三十一日展出。廣達文教基金會執行長徐繪珈表示，廣達文教基金會游於藝巡迴展計畫，已經和虎尾科技大學合作十三年了，每年都有不同的展覽主題在雲林地區進行推廣，參與的學校皆發展出精彩的教學過程及展覽內容」。「望望先輩黃公望大師的山水大探險」展覽自去年九月開始於縣內巡迴展出，各校將展覽資源融入課程，培育「藝術導覽小尖兵」為活動擔負導覽工作，教師們更充分展現創意教學能力，利用山水畫中構圖、筆墨、詩書、設色、款印等藝術元素，活化教學情境與跨領域教學設計。此次成果共有十一所學校參與發表：公誠國小、斗六國小、久安國小、元長國小、雲林國小、嘉興國小、新生國小、莿桐國小、崙背國小、饒平國小以及舊庄國小，可於虎尾科技大學藝術中心網站「廣達游於藝計畫-線上成果專區」http://artcenter.nfu.edu.tw/quanta01 線上參觀。同時，虎尾科技大學藝術中心也推出擴增實境AR展覽館，https://vr360.com.tw/vr/quanta/index.html ，民眾在家皆能線上漫遊藝文天地，一指盡覽「望望先輩 黃公望大師的山水大探險」作品，邀請民眾一起體驗，欣賞山水畫之美，歡迎雲林各級學校作為線上教學及暑假作業的教材，或成為親子共賞的一場行動藝術饗宴。

永康國中生物老師陳燕玲，榮獲一一０年台南市師鐸獎。（記者汪惠松翻攝）在永康國中服務十三年的生物老師陳燕玲，除創新教學，並帶班擔任一至三年級導師，「扮演亦師亦母」角色，與學生對談聆聽意見交流，了解學生的表現或是不良行為背後原因，用更適當方法跟學生相處。榮獲一一０年台南市師鐸獎。十六年教學生涯中，擔任導師是陳燕玲最有成就感的的角色。她說，青少年期的學生多半沒辦法去到太遠地方、也沒辦法遇到太多各行各業的人士，所以閱讀便成了認識這個世界的最好方法，透過文字，打開學生眼界，讓心更寬廣。曾榮獲二０一一年台灣微軟ＰＩＬ創意教師國中組優選、第五屆科普寫作桂冠獎優選及GreaTeach-KDP二０一三全國創意教學優等獎的陳燕玲，帶班總會花很多時間跟學生對談，全班性或個別都有，透過聆聽、意見交流，讓她可以更了解學生好或不良行為的背後原因，讓她可以用更適當的方法來跟他們相處。身教重於言教，當陳燕玲做了不對的處置，都會當眾跟全班學生道歉，因她想告訴學生們，認錯道歉並不可恥，因那需要很大的勇氣，一旦承認錯誤就幫自己贏得了「修正」、「改變」的機會。陳燕玲也積極將專業應用在社團。例如指導的蚊清社利用社團上課時間讓學生學習有關蚊子的知識，並動手實作，讓登革熱防治不再淪於口號，而是一件與生活息息相關、值得關心議題。今年初亦帶領社團學生參加台南市登革熱社團發表，推廣登革熱防治觀念。「持續學習、累積，等到時機對了，就有機會發揮所長」。這是陳燕玲在求學與就業道路上體會到的人生態度，也讓她得以在台南市師鐸獎甄選中脫穎而出。校長童文志表示，在永康這八年來不曾見過她對學生發脾氣，是一位不慍不火、不卑不亢，靜靜地在學校發揮老師的角色，奉獻給學生，是教育的典範。（記者汪惠松）