〈中華學園〉好心有好報

嘉義縣布袋國小五年二班 ◎黃丞妤假日的家樂福熱鬧非凡,一靠近美食街陣陣香味撲鼻,肚子也跟著咕嚕咕嚕的叫了起來。迅速的走到時常光顧的蛋包飯店家,依舊是大排長龍,等了一會兒終於輪到我們用餐了。一走進店裡,熟悉的「歡迎光臨」及熱情的笑容,溫暖我心,香味已盈滿鼻腔,讓我不禁嚥下幾口口水,深怕不小心就流了出來。美味的蛋包飯上桌,準備好好大快朵頤一番,忽然「碰!」一聲巨響嚇壞店裡顧客,原來是有人打翻,爸爸看那個客人不知所措,立即協助幫忙清理,客人及店員都非常感謝爸爸的伸出援手幫忙,結帳時,還幫我們打了折扣呢!那天的用餐經驗讓我知道要適時幫助別人,也應證了「好心有好報」的道理。

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〈中華學園〉我的小秘密

新竹縣陸豐國小六年甲班 ◎范宇翔有一天在上音樂課時,老師為了要訓練我們的識譜能力,便宣布今天每個同學必須要完成一個終極任務,就是把課本上那些讓我看了就頭昏腦脹的豆芽菜音符,轉換成Do Re Mi等唱名,再寫在樂譜,只是光是寫完還不夠,還得給老師檢查才算通過。經過與豆芽菜的一番苦戰之後,我終於不負使命完成重責大任,就在我和同學一起排隊等老師批改樂譜的時候,突然間,不經意瞥見了講臺上方的一樣東西,那是老師最為愛惜的一把烏克麗麗,老師經常誇獎這把樂器的聲音柔順不刺耳,是他最為寶貝的樂器之一。這時候,心中的小小惡魔出現了,瞧了一眼前方,老師正努力批閱樂譜,並要同學把寫錯的地方立即訂正,我心裡想著:「反正還要等一會兒時間,老師也看不到我,那我就來幫老師的樂器調音好了!」趁著大家都沒有注意的時候,我偷偷把老師珍藏的烏克麗麗四個弦紐轉了半圈,在暗自轉旋鈕的時候,我的心臟突然撲通撲通跳得好大聲,連帶著手指頭也沒來由地發抖,當我驚覺這麼做是錯誤的行為時,已經輪到我批改樂譜了,表示這一切都已經來不及了…批改完全班的樂譜時,老師順勢拿起烏克麗麗,準備大顯身手彈奏樂曲為我們做示範,老師自信滿滿演奏剛剛我們所寫的樂譜,全班由一開始憋著笑聲到最後忍不住哄堂大笑,因為老師演奏的音完全不成調,老師自己愈彈奏也愈覺得奇怪,沒有幾分鐘的時間,老師忽然把樂器放下,此時我心想完蛋了!老師該不會發現是我偷偷亂調音的吧?我一定會被老師處罰的,說不定還會告訴媽媽,我應該怎麼辦呢?沒有想到老師竟然和全班道歉,因為老師沒有在上課之前把樂器調好音準,才會出現這樣不可原諒的失誤。聽到老師這麼說,我覺得自己真是不應該,自己的一時貪玩,竟然讓老師在全班面前出糗,每次音樂課結束時,我總想和老師把實情全盤托出,並且和老師說聲:「對不起,請老師原諒我。」但是我無論如何都還是提不起勇氣和老師說實話……我希望自己能夠勇敢一點,將這個埋藏在心裡已久的祕密說出來,無論換來的是責罵或是原諒,至少這才是我對自己誠實並且負責任的態度!

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〈中華學園〉爸爸,我想您了

台南市崇學國小四年四班 ◎馬瑀脩7月9日這一天,是爸爸過世後的第一次生日,想起之前和爸爸玩的遊戲、學的數學、一起看的考卷、吃的水果和便當,都是難忘的回憶。唉!下次再去看您時不知何時了呢!印象中您是一位負責任的人,身高一百八十公分,標準的身材,從小到大您都和我玩遊戲,也一起玩手遊,您是我的家人,也是我心目中的大明星,又高又帥的大好人,我們一起玩一起笑,是感情好得令人羨慕的父子,還記得在當我會走路時,您高興地四處告訴別人的模樣呢!您也常常教我功課,在我國語只考了八十幾分,媽媽罵我時,您便阻止媽媽:「你不用罵他,他也不是自己想考這樣的,他也想要考一百分呀!別罵他,我來教他讀書。」「爸爸最好了!爸爸人是最最最好的!」我常說,他也會和我一起讀書,一起算數學呢!爸爸,雖然現在我們不能一起玩遊戲,一起算數學、一起下象棋、一起看電視了,但我會永遠記得您的好,祝您一路好走,希望您過得好,謝謝您那樣愛我。

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〈中華學園〉按下鍵盤的那一刻

台中市沙鹿國中一年十二班 ◎林宜潔以前,人們往往以書寫的方式來表達情感、傳達關心,但現在大部分的人改用網路,而網路的無遠弗屆因此造成了一些問題,可能只是一件小小的事情,卻會被放大檢視,有的明星也飽受酸民攻擊;那些愛在網路上發表言論的人,按下鍵盤的那一刻,到底是抱持著什麼樣的心態呢?我想,可能只是當下心情很差想罵人,因而發表了傷害人的言論,可是,他們的心情很快就好轉了,殊不知那個留言會留存很久;你也許只是無心發表,卻對他人造成了很大的傷害,甚至嚴重到身心靈受創。我也曾發生過類似的事,無意間跟朋友吵架,當時我很想跟對方和好,卻不敢當面說,只好借助網路的力量,打好一篇長長的道歉文,折騰了一番才按下傳送鍵,心裡又焦急的想著:「這個時機適合嗎?」「他看到了會願意跟我和好嗎?」腦海裡充滿了各種疑問。後來我收到了一個笑臉表情符號,帶來滿滿的喜悅,嗯,危機解除了。就算只是一個簡單的符號,對收到的人也意義重大;就算只是無心發表的牢騷文,對受害者的影響是非常深的,所以,在按下鍵盤的那一刻,切記要三思而後行,避免一失足成千古恨!

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高中早自習學生自主 多數學校已修在校作息規範

記者王誌成/台北報導暑假進入尾聲,高中正式開學時間為八月三十日,從朝會升旗到學生到校時間都有新規定,教育部二十五日表示,多數學校已完成修訂在校作息規範,教育部鼓勵學校運用多元方式,增加宣導成效,而不是只讓學生聽師長講話。學生爭取延後到校時間、有更充足的睡眠,教育部於三月正式發布「教育部主管高級中等學校學生在校作息時間規劃注意事項」,八月一日的新學期開始正式實施。按照新制,每週可實施全校集合活動(例如朝會升旗)的天數,由現行「不超過二日」調降為「至多一日」,其餘天數,也就是每週至少四天,由學生自主規劃運用,學生可於第一節上課前(約上午八時十分)到校即可。新制也明確規定,各校於第一節上課前,都不能實施任何學業成績評量,且不能列出缺席紀錄。教育部指出,經彙整全國高中在校作息規定,多數已依據或準用教育部的新規範。教育部後續也將督導學校及地方政府,確保依規定執行。教育部表示,除了早自習的全校性集合活動,相關議題也可融入課程,或使用「團體活動時間」的班級活動、週會時間進行。

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中州北科二林團隊勇奪總統盃黑客松國際松競賽卓越團隊冠軍

記者吳東興∕員林報導彰化縣員林市中州科技大學智慧雲端與大數據研究中心主任許順發,帶領中州北科二林團隊,參加二0二二總統盃黑客松國際松競賽,以「From Straw Waste to Biochar Fertilizer & Soil Carbon Storage -Practicing Biochar Recycle Sustainable Development Model」(從稻桿廢棄物到生物炭肥料與土壤碳儲存-生物炭循環永續發展模式之實戰)計畫提案,在創新性、可行性以及影響性等三個評分項目均獲得評審高度肯定,榮獲最終兩組卓越團隊的第一名。此次競賽主題為「氣候行動:淨零實踐」(Climate Action: Practicing Net Zero),由中州科大主任許順發領軍的BRSDM@Er-Lin, Taiwan團隊,成員包括:中州科大餐旅商務行銷系主任李怡穎;台北科技大學電子工程系助理教授賴建宏;彰化縣二林鎮長蔡詩傑;米屋智農公司總經理陳肇浩,以專案名稱縮寫與試行場域二林鎮為名,將團隊命名為BRSDM@Er-Lin, Taiwan。許順發表示,稻桿轉化生物炭行動是循環經濟行動(Circular Economy),BRSDM團隊所提出的專案計畫聚焦於邁向SDG2, SDG12, SDG13以及SDG17,以稻桿轉換生物炭並加入肥料等方式,以提高稻米產量、改善土壤,減少露天燃燒碳排放,並可進行碳捕捉、碳儲存等方式。許順發表示,若以我國的稻田面積二十二點四萬公頃來進行模擬,其中三分之二的稻田若能導入BRSDM方案,以生物炭肥料還肥於田的話,保守估計可以增加十點七噸的稻米產量,相當於增加四十八點三億元的農民收入,同時減少六點七萬噸露天燃燒稻草的二氧化碳排放量,以及同步進行四十四點八噸的碳捕捉。

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〈中華學園〉一片不起眼的野草

台中市中港國中二年十班 ◎陳思妤我祈求佛祖將我化作一片不起眼的野草,在他每日必經之路,不為他人的踐踏,不管受了多久的風吹、日曬、雨淋,只願他能從我身旁走過,讓我見他一面。佛祖如我所願,將我化成一片野草,等待著你的經過,於是,我在陽光下努力成長,翹首引領,盼望著你漫步走來。須臾,見到一個母親牽著幼童走過,眨眼間,成長的少年與好友們騎著單車經過,然後,成熟的男子牽著妻兒幸福的走過;數年後,那幼童也受了歲月的洗禮,容貌逐漸老去了。見證了歲月的變遷,終於等到你一步步緩慢走來,當你走近,請仔細看著那隨風搖曳的野草,那是我的期盼與熱情;當你走過,請記得回頭看看,那彎著腰的草不是草,而是我枯萎的心。

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〈中華學園〉傳家好滋味

台南市後港國小五年甲班 ◎郭恩淇看著眼前香氣四溢的肉粽,我迫不及待的拿起叉子,挑好肉粽的一角,挖下一口送進嘴裡,有點黏又不會過黏的糯米,配上鹹鹹、香香又帶點甜的醬油膏,那迷人的滋味肆無忌憚的在舌尖綻放開來,讓我就像上了癮一般,一口接一口,停不下來。這顆美味的肉粽正是來自姑婆的手藝,僅此一家,也是我從小吃到大,記憶中的好滋味,不曾變心過。仔細一想,我甚至只吃過姑婆包的肉粽呢!姑婆知道我喜歡吃包了鹹蛋黃的肉粽,所以,會特別為我「客製」鹹蛋黃肉粽。每當在吃姑婆為我特製的肉粽時,也彷彿品嘗到了她對我滿滿的寵愛。有一次去同學家玩,同學的奶奶買肉粽給我們吃,我看著盤子中那顆有點熟悉的肉粽,好奇地吃下一口又一口,竟隱隱約約的咀嚼出了一股熟悉的滋味。後來媽媽來接我,她和同學的奶奶閒話家常時,提到「郭記肉粽」,一旁的我才猛然發現,原來剛才在我口中的熟悉滋味,正是我記憶中多年不變的來自姑婆的美味呀!姑婆包的肉粽是我心目中的「傳家寶」,也是令我們一家人魂牽夢縈的好滋味,希望美味的肉粽可以一直傳承下去,讓我隨時都能享受這獨一無二的傳家好滋味。

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〈中華學園〉從女之字

台南市南科高中二年十四班 ◎楊芝瑤身為女性,自然在被施加於女孩身上的詞彙裡成長。幼時,常被教導生為一個女孩,宜靜宜緩,安靜一詞是常聽到的,後來才明白「安」源於女子坐於室中,宜室宜家則為安。原來,自幼時的教導,便把女性與家庭連結在一起。隨年紀漸增,我看見、聽見了更多女性的故事。隔壁新嫁進的阿姨,因為一年無所出而被婆婆嫌棄,令我想起了「好」,是指女有子,才稱得上好嗎?連續劇內,一幕幕單身大齡女子被安排相親,而再論及婚嫁的場景,原來女兒不屬於養育自己的家庭嗎?「娶」,是女子像貨品般被夫家取走,而「嫁」旁的家,原來也不是指女子的家,而是女子離開家嫁人。再大一點,我看見新聞說某政治人物「嫖妓」,某強盜闖入家門「姦淫」婦女。我看見了無數女字旁的文字在眼前散開,映照著千年以來歸縛在女性身上的柔媚與罪惡。呂布戲貂蟬,褒姒引烽火,西施荒國政,妲己亡商紂,有太多太多男性的失敗被歸結到女性的誘惑上,被記錄成了文字。從教材上才讀見的性別平權,看得見父權制度下男性為維持權威的壓力,亦明白女性無憂依附的背後,是被輕視和束縛的一生。除了在教育場地裡談論,偶爾媒體上談論外,生活中更多的是性別的玻璃天花板,和各種以女字為部首的汙言穢語。或許生活中尚存著不平等,但教育不斷提醒我們,這應是我們應積極去改變的。願在未來某一日、某一月、某一年,「婚嫁」僅是兩人誓約,「娼妓」僅是過去,「好」就只是好,不是與生兒育女有關。而所有被縛綁於女性的從女之字,也可以用於任何一人,沒有應該、沒有必須,僅是一個人與生俱來的或言行的獨特。

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〈中華學園〉恆久的滋味

新竹縣中山國小五年乙班    ◎羅子媛從小到大我最愛吃婆婆煮的湯圓,其中的殊滋異味包含了豐富的配料、傳統的做法、婆婆的愛心,全都藏在了一碗熱呼呼的湯圓裡,每品嘗一次,味道就滲入回憶,讓我永存心底。每年冬至,婆婆都會去市場買糯米粉,將糯米粉加入鍋中,倒入開水不斷地搓揉成團,在雙掌間搓成小球狀,還得經過晾乾一整夜的等待,最後下鍋煮成湯圓就大功告成啦!當然沒有那麼簡單,在下鍋前需事先準備爆香好的香菇、蝦米,增添口感的芹菜、韭菜,以及提升湯頭甜度的洋蔥、豬肉,一碗看似簡單的湯圓卻有著對各種食材的用心與執著,我想這就是所謂的「客家精神」吧!每次親朋好友家裡時,都會坐下來享用一碗湯圓,不僅稱讚婆婆的好手藝,還希望得到婆婆的真傳。湯圓白白胖胖像一顆小白球一樣,看起來很滑順,不禁讓人想咬一口,一咬下口感質嫩彈牙,一口接著一口,婆婆自製的油蔥酥更是畫龍點晴的秘訣之一。可是就算再好吃,媽媽也只是淺嘗即止,因為湯圓的熱量高,是會讓人發胖的小惡魔,我不禁哈哈大笑,原來享受美食也是要付出代價的。時光飛逝,不知道過了多少年,現在依舊懷念著那個味道,或許這就是在眾多美食中,屬於我舌尖上最恆久的滋味吧!

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