〈中華學園〉我的老爸

南投縣中和國小三年甲班    ◎賴帟成 我的老爸個子不高,身材胖胖的,有著圓圓的臉蛋,頂著一顆小平頭。現在的他,身上總是穿著藍衣藍褲,看起來不太開心的樣子。 「回家要聽媽媽的話喔!」這是上次我們去看他,他對我說的最後一句話。在老爸還沒有進去前,他會在下班後教我寫作業,也會在放假時帶我們出去玩。和老爸相處的時光,真的很開心。 老爸是個喜歡體驗生活又熱愛冒險的人,他會在假日帶我們去爬山健行,還會帶我們去玩卡丁車。有老爸在,真的好有趣。 現在的老爸在裡面認真反省,手抄佛經,還請媽媽寄字典給他,希望老爸趕快回來,繼續陪伴我長大。

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〈中華學園〉走進光和紙的世界

台南市後港國小三年甲班 ◎孫愷辰 上週,我們去蕭壠文化園區兒童美術館參觀「一個光和紙的世界探險去」展覽,五花八門的和紙相關的藝術作品,讓我看得目不轉睛。 一走進兒童美術館,我們先看到牆上的電視螢幕播放著藝術家製作作品的過程。再來進入「跳舞」主題區,可以看到牆壁上一幅幅紙雕的影子,成了一位位姿態優雅的舞者,讓我覺得好厲害。然後是「食物」區,裡面有好多用各種紙做成的美味食物,看得我肚子忍不住都餓了。那裡的食物有:三明治、蛋糕、漢堡、牛排、咖哩……等,每一道都像真的一樣。後來,我們走到「城市」區,那座城市是由很多紙箱堆疊而成,每棟房子裡的燈光明暗不一,放眼看去,就像一座城市的夜景。 這個展覽一共有六個主題,我最喜歡的是「宇宙」,這一區很暗,用來凸顯一顆顆星星的閃耀,還有大大小小的星球,其實是不同顏色的紙燈籠做成的。我站在那裡看著看著,好像隨時有外星人會出現把我帶去其他星球參觀,讓我想像著登上每一顆星球探險的情景。 這次的參觀,讓我大開眼界、收穫滿滿,原來光和紙的世界這麼有趣。

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〈中華學園〉獨生女的坦白

台南市後甲國中二年十七班 ◎鄭佳昀 「妳有兄弟姊妹嗎?沒有喔……那很幸福耶,大家都疼妳一個……喔也是啦!長大了沒人幫忙會辛苦一點啦!」身為獨身女,這段話於我而言早已滾瓜爛熟、煩不勝煩了,但--享有較多成長資源、負擔較多贍養責任,真的只是沒有手足的眾多影響之一而已。 其實,從小到大我一直很樂意當一名獨生女,特別是一、二年級那會兒,見識到好朋友的兩個妹妹,一個老愛抓別人頭髮,另一個簡直像個橡皮糖,黏人得要命,讓我一直為沒有弟妹而感到慶幸。況且我也不是個愛熱鬧的人,自然對比較能保有隱私且心智相仿的「同齡朋友」較為喜歡了。更重要的是,即便父母能做到一碗水端平,但誰家姊姊比妹妹漂亮、弟弟比哥哥出色,難免成為親友茶餘飯後的話題。 這樣的想法一直到國中都不曾改變,直到前幾個月,我又和那對妹妹如橡皮糖的姊妹出遊。當年的小妹成熟了,兩人不再爭執不斷,反倒如朋友般拌嘴打趣、默契十足,那是我第一次體會到手足間的「羈絆」,讓我想到龍應台曾這樣形容:手足像棵巨樹,樹冠兩側相隔三十尺,但歸根究柢是來自同樣的樹幹,是纏繞在一起、密不可分的樹根。那也是我第一次意識到當我們成長乃至老去,那對姊妹會坐在一起互揭童年糗事、思念父母,而我只能抱著殘缺的記憶,獨對一間空屋長吁短嘆。 而更大的震撼來自於非獨生子女的獨立性。每年表姊表弟回來時,舅舅、舅媽總會囑咐表姊:「妳要帶弟弟一起去……」而他們工作出差時則會叮嚀:「你們在家要互相照顧。」因而可以強烈感受到兩人所培養出來的獨自處理生活問題的能力,比我這個「嬌生慣養」的獨生女要好太多了。有時候,擁有父母所有的關注,真的會缺少很多訓練自己或與同輩人生活的機會。 小時候,面對朋友年幼弟妹的哭鬧,我是帶著僥倖心理的,但漸漸長大後,我才發現手足間的情感遠超過競爭、嫌棄,而那種一同成長所培養出的扶持與默契,都是我這個獨生女所欠缺的寶貴經驗。

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〈中華學園〉正方形

台南市篤加國小四年甲班 ◎蘇鉑涵 一個正方形 是焦香的牛奶糖 又軟又甜蜜 二個正方形 是勤勞的橡皮擦 幫忙修正我的錯字 三個正方形 是一節節的車廂 載旅客去郊遊 四個正方形 是綠油油的田 細心栽培小禾苗

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〈中華學園〉靜夜情懷

台南市德光高中一年一班 ◎黃小津 寂靜的夜晚,滴答的鐘聲與此起彼落的鼾聲,奏成一首夜的交響曲,伴隨著咖啡因的作祟,將原本占領我意識的瞌睡蟲,統統驅走。 翻來覆去,眼睛仍瞪得銅鈴般大的我,躡手躡腳的爬下樓梯,在確認父母已熟睡後,悄悄的打開電視,全神貫注的盯著螢幕,在電視亮起的瞬間,將音量調為靜音,生怕吵醒熟睡中的家人,迎來的將會是一陣挨罵。 漫無目的,穿梭於一臺又一臺的節目,卻無一臺能使我駐足超過一分鐘,悻悻然的將電視關掉,帶著疲憊步回房間,臥於床上,身心是如此的勞累,但雙目卻無法闔上,輾轉難眠,於是無聊的拉開窗簾,欣賞著靜夜的街景。 已是凌晨時分,夜色墨黑,夜風凜凜拂過窗櫺。在夜風拂面下,我獨自思考著自己的人生,那閃爍不定的街燈猶如失去火光的夢想,飄忽不定;那漆黑的夜色無盡頭,猶如未來,什麼也看不見;那疾駛而過的汽車,猶如童年的快樂,飛馳而過,不再復返,我有些傷感,有些徬徨,更多的是疑惑人生所為何來,又將往何處去寄身。 轉頭看向桌上厚厚的參考書,堆積如山的試卷,再想著乏味的學習生活,迷惑到底人生的意義是什麼呢?但佇立細細思量,自己內心有一股聲音:嚮往遠離世俗,與相愛的人過著平凡恬淡的日子;但卻也有另一股聲音在拉扯:自己也迷戀人世間的種種誘惑、種種世俗享樂。靜夜裡,那濃墨夜色,那閃爍眨眼的街燈也給不出我什麼是我人生的正確答案。 曙色逐漸暈開,夜幕淡去,朝暾照眼,暫停了我那凌亂的思緒。轉念一想,其實,漆黑的夜晚固然什麼都看不見,但太陽升起後的白天依然如此的美麗。現在的人生固然迷茫,但熬過去相信仍能閃閃發光。人世間固然有著種種誘因,但總會有一天,把心願完成,帶著自己深愛的人飛奔尋找屬於我們的永恆,一起過著與世無爭的幸福人生,會如晨曦的美好。

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〈中華學園〉五指山少一指

新竹縣上智國小五年A班 ◎張翊昀 每個家都有一個靠山,像一股安定的力量押在家人的背後,風吹不動、雨打不著;困境、難關沒有什麼好怕的。 我們家原本是座五指山,爺爺是家裡的最大靠山。雖然他年紀非常大、行動力也不好、連年臥病在床;但,卻是凝聚全家人向心力的來源。他總是熬過許多病痛的難關,卻仍然活潑開朗,正向看待生命。 有一次爺爺住院很久,我帶著小提琴去病房拉給他聽,希望能透過音樂的傳染力讓他減輕一點痛苦。爺爺雖然虛弱嘴角卻開著大大的花朵,每一首歌曲他都給我滿分的鼓勵。 還有一次,剛好遇上他的生日,我們全家一起去醫院唱生日快樂歌也切蛋糕分享給醫護人員。雖然地點在病房內,卻充滿著喜樂和笑聲,大家都說著好話祝福爺爺,是一個相當特別的體驗。 爺爺也是我的創作來源,因為他的人生故事很特別,所以我以爺爺為主題投稿,只要有上報,我拿這些文章唸給他聽,他都會很開心,還把報紙貼在床頭上;有一次他住院還要媽媽帶過去分享給醫護人員;我知道爺爺一定是為我感到很驕傲。 現在我們家的靠山倒了,卸下了重責大任交棒給爸爸。雖然生命像四季的更迭有循環有起落,但碰上結束的課題卻很傷感。爺爺要離開的那一晚爸爸陪病在旁,他很心滿意足因為跟爺爺說了許多心裡的話;我呢?還沒有習慣只能看到爺爺的照片,聽不到他說著河南口音的腔調。有些改變我們都還要習慣,但隨著時間的推移一定會越來越好;我也會繼續為我們家的新靠山加油打氣!因為他是我的好爸爸。

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高中專業群科48校續招 3138名額不受區域限制

記者王誌成/台北報導 一一二年學年度高中特招專業群科甄選入學的「續招簡章」七日公告,共四十八校、一百九十六個群科,提供三千一百三十八個招生名額,較去年略增。續招不受國中學籍區域限制,國中畢業生都可把握機會。 教育部指出,高級中等學校特色招生各項管道中,專業群科甄選入學報到後仍有餘額時,經縣市教育局核准,可辦理續招。一一二學年度包括基北區、桃連區、竹苗區、中投區、雲林區、嘉義區、台南區、高雄區、花蓮區等九個就學區,都有學校參加續招。 教育部說明,今年總名額為三千一百三十八名,較去年(二千八百七十三名)略增,四十八校參與則較去年(五十三校)略減。其中基北區的名額最多,達八百九十八名;其次是高雄區的七百九十名。 專業群科甄選的招生職群,以餐旅群的名額最多,共六百八十七名;其次是商業與管理群,共四百七十三名。另外,包括機械群、動力機械群、電機電子群、化工群、土木與建築群、設計群、外語群、農業群、食品群、家政群、藝術群共十三群,都有學校開出名額。 教育部表示,續招開始受理報名,各校簡章、術科測驗時間及術科測驗內容範例等詳細資訊,可到特色招生專業群科甄選入學宣導網查詢。

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學生控實施禁愛令 台中立人高中:未禁止交往

記者王誌成/台北報導 台灣青年民主協會三日表示,台中市立人高中學生質疑學校實施「禁愛令」,向教育部和台中市信箱投訴,卻遭學務主任透過廣播放話恐嚇。台中市教育局說明,學校利用放暑假前的集會,加強宣導學生假期校外生活注意事項,有關情感教育及人際交往應適度有禮、進退有節。校方表示,未禁止交往,日前有家長投訴學生在專車上行為踰矩。 校方表示,學務主任進行性平宣導,過程語氣平和,絕無學生所謂恐嚇或引用法條等情事;結業式上也告知學生,申訴有很多管道,也可到辦公室和主任「直球對決」。 遭質疑陳情人個資外流部分,教育局表示,依規定保護陳情人資料,已要求學校針對此事說明,初步了解,校方在宣導上的說法以及與學生溝通間出現問題,後續督導校方多做溝通。 青民協指出,台中市立人高中實施嚴格禁愛令,學生在學校或校車上,只要被查獲情侶牽手、擁抱、摸頭,就會被叫到教官室寫偶發單(書面反省),甚至通知家長、揚言記警告或小過;但立人高中學務主任日前在結業式中,透過全校廣播對陳情學生表示,「我知道你是誰,歡迎到主任辦公室跟我直球對決。」 對於立人高中學務主任對陳情者放話,青民協質疑,學生陳情資料依法應予以保密,為何學生向教育部、台中市教育局投訴,學校會知道誰是陳情者,呼籲主管機關應立即啟動調查。至於,對於立人高中校方公然恐嚇陳情人,作為主管機關的台中市教育局,應公開譴責主任的不當言行,並要求校方不應再實施違法禁愛令。

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〈中華學園〉香花

台南市南大附中一年九班 ◎莊旻臻 「香花」的氣味承載著我的重要記憶。 香花,是外婆最愛的花,很不起眼,也很隨處可見,有些是玉蘭花,有些是夜來香。在車水馬龍中,停下等紅綠燈時會見一名戴著斗笠的老太太,拿著一串串玉蘭花不顧危險在車流拍著每一輛車的窗,問你買不買花,這花就是我和外婆心目中的「香花」。 我與香花的初遇是在外婆的房間,小時候的我總愛往她的房間跑,不僅是因為她總會給我好吃的,還因為她的房間總是擱著幾朵玉蘭花,香氣濃郁,那時的我天真的以為只要和外婆一起睡也會香香的,便天天黏著她睡。 沒多久,外婆便發現了我的小小心思,她笑著把一朵朵白色的玉蘭花拿給我,並告訴我這是香花。溫暖的陽光從窗戶還落在花與她的身上,我抬著頭從她黑棕色的眼珠中看到了對花的喜愛,但眼眸底卻彷彿也擋雜著淡淡憂傷,而那時的我也只以為那是她對花將凋謝的憐惜之情。 前些年,外婆被診斷患有阿茲海默症,確診後全家人都儘量利用自己閒暇時間陪伴她,我則是下午陪著她在公園散散步、聊聊天。一次的散步中她突然停在一處花叢前,似乎專注在尋找著什麼東西。我走近後映入眼簾的竟是一朵朵白色的玉蘭花,當我平視著她的眼睛時,又看見了眼底喜愛與憂傷的混雜,但不同的是這次的我明白了,那一絲憂傷是因為思念外公。 曾聽媽媽說過,以前外公總會陪外婆到公園散步、聊天、摘花,但外公不在了後,外婆常獨自到公園摘花或在馬路口買一串香花。我想,或許是因為思念外公,外婆才格外喜歡香花吧! 一朵朵潔白的香花,在風中搖曳,散發濃郁的香氣,那是她與此生摯愛之間的每個悸動,以及不渝的氣味。

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〈中華學園〉一聲樂曲一聲心

台南市安平國中一年一班 ◎蘇奕宏 避風港,是個當人感到憂愁、挫折時,唯一可去的地方,在那裡,原本因挫折而流下的淚水,將被溫柔的擦乾,心靈也得以平靜下來,我的避風港就是──走進音樂的世界裡。 當挫折這夢魘來臨時,我經常會播放久石讓的歌曲,他的曲風輕快活潑,彷彿高空展翅翱翔的鳥兒。聽見它,憂愁的靈魂頓時受到釋放,在一顆顆音符的陪伴下,飛向充滿希望的湛藍天空。有時,我也會拿起珍愛的豎笛,隨著旋律緩緩的吹奏,沉浸在輕快的樂音中。 有時,傷心這把利刃刺碎我的心時,從音響飄出的樂曲就會換成名作曲家──莫札特的交響曲,聆聽他的音樂,優美樸實的樂音彷彿連成一條條細柔的絲線,將心中的苦與痛,一一帶走,並帶給我許多希望,使我產生前進的動力,撥開一切沉悶的烏雲,走出淚水的悲傷世界。 世上每個人都有挫折、悲傷的時刻,而避風港就成了人們抒發憂愁的地方,脫離情緒的黑洞,繼續活出自己燦爛的一生。你呢?你願意和我分享你的避風港嗎?

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