靜宜大學與南投縣國立中興高中簽訂「聯合國永續發展目標課程」合作備忘錄，期待結合教學能量，將課程帶入教育現場，為永續與環境發展盡心力，也培養學生未來競爭力。（記者陳金龍攝） 記者陳金龍／台中報導 靜宜大學與南投縣國立中興高中簽訂「聯合國永續發展目標課程」合作備忘錄，期待結合教學能量，將課程帶入教育現場，為永續與環境發展盡心力，也培養學生未來競爭力，並善盡大學社會責任。 靜宜大學教務長鄭志文表示，靜宜與中興高中簽訂為期三年的「聯合國永續發展目標（SDGs）課程」合作備忘錄，也象徵「一０八課綱」促進教學資源共享的核心精神！未來兩校將共同開設永續、綠能等微課程；並展開大學選才銜接高中育才等面向的密切合作！期待高中學生透過課程及營隊體驗大學創新的課程與教學，並銜接未來大學的學習。 靜宜英文系主任黃麗蓉說，靜宜「英語劇場冬季營」以「英語表達」及「戲劇表演」為主題，由靜宜英文系教授與柳春春劇團帶學生認識當代影劇經典「莎士比亞」！並透過劇場表演形式，重新演譯劇本，從中瞭解原著與改編差異。感受莎士比亞對英語與戲劇的影響，並完美結合語言、文化與表演藝術。 黃麗蓉指出，中興高中學生在營隊中擔任「表演者」，學習如何自我覺察、感官知能、身體延展與協調、表達等能力。這能改善背誦單字卻無法開口的窘境，讓思考與表演成為學習英語的過程。期待學生將靜宜營隊所學的「思即演」概念，應用於日常生活等面向的反思與演譯中。

新北市教育局每年寒暑假提供身心障礙學生多元豐富的假期營隊。（新北市教育局提供） 記者蔡琇惠／新北報導 新北市教育局每年寒暑假提供身心障礙學生多元豐富的假期營隊，今年寒假持續公私攜手合作，由財團法人中華民國自閉症基金會規劃提供三類六梯次、共一百五十位特教生家庭親子參與營隊。營隊內容包含日本傳統打擊樂器的沖繩民謠手太鼓、能量有氧舞蹈、輪板運動等，讓特教孩子有新體驗與嘗試，陪伴度過充實的寒假。 教育局表示，新北市持續落實身心障礙者權利公約（CRPD），藉由公私協力規劃豐富假期營隊課程，幫助特教學生發展體能、訓練平衡感與手眼協調，並提供多元感官刺激體驗的有趣課程；同時，邀請家長同樂，給予親子更多互動、相伴瞭解的機會，協助特教學生學習與凝聚家庭情感。 自閉症基金會副執行長劉航睿表示，沖繩民謠手太鼓律動以日本傳統打擊樂器為主，特別是需要全身投入及團隊默契的律動活動，可以穩定參與者情緒並抒發壓力、強健體能，更可促進同儕合作默契，是非常棒的課程活動。 今年參加輪板營隊的莒光國小二年級小美(化名)媽媽表示，輪板是訓練孩子膽識與平衡感的有趣運動。看見孩子在輪板上鍥而不捨地嘗試挑戰，上上下下數十回，很為孩子不放棄的精神感動。 有氧舞蹈營隊教師盧右家表示，有氧舞蹈可以讓平時運動量較少的特教孩子在運動時，訓練肌肉與鍛鍊心肺功能。許多孩子一開始手眼不協調、跟不上音樂，甚至覺得吃力；隨著老師的引導與持續運動，看見孩子們逐漸有了更好的活動力展現。系列的營隊課程，感受到孩子的熱情參與，陪伴的家長也回饋表示對孩子的表現讚許有加。 教育局長張明文表示，過去五年新北市特教增班數量超過五都總和，每年增加二億元預算，並持續引進特教資源，滿足特教孩子與家長的需求。未來將持續規劃不同類型的營隊，鼓勵親子參與，啟發孩子的潛能，體驗學習的樂趣。