南台與國圖館合作舉辦校際傑出博碩士論文授權發表暨競賽，由南台、成功與中山大學分獲最佳團體獎項獎、總分獎、合作獎。　（南台提供） 記者汪惠松∕永康報導 南台科大與國家圖書館合作舉辦二０二三年第十四屆校際傑出博碩士論文授權發表暨競賽，共有來自中南東部十六所大學推派出廿餘位優秀研究生公開發表其論文研究成果，並參與競賽，由南台、成功與中山大學分別獲得最佳團體獎項獎、總分獎、合作獎。 今年協辦單位有崑山、中華醫事、正修、虎尾、美和、高雄、朝陽科大、亞洲、中山、成功、逢甲、屏東、台東、文藻外語、高雄師大、中華民國圖書館學會技專校院圖書館委員會，各校合作多年已建立良好的默契與口碑。 南台校長吳誠文表示，論文公開是當前高等教育發展的趨勢，近幾年因違反學術倫理情節重大遭撤銷學位的情事時有所聞，各校對於推動學位論文品質管理也越發重視，將論文全文授權給國家圖書館及所屬的學校圖書館，不僅可以促進學術交流與合作，亦可提升學校的知名度和影響力，希望各校能有不斷的優秀研究產出，讓國際看到台灣的學術研發量能。

南應大覺傳系學生團隊以「蝕光影像館」體驗教具作品，獲得二０二三iF學生設計獎。　（南應大提供） 記者汪惠松∕永康報導 台南應用科大視覺傳達設計系學生蔡庭宇、陳冠霖、林尚誼、楊若彤、潘俞含，以「蝕光影像館」體驗教具作品，參加二０二三ｉＦ學生設計獎，在全球七千餘件作品參與評選中獲得獎項，在國際舞台上再次展現出色的才華與創意。 ｉＦ學生設計獎是一項享譽國際的設計競賽，素有設計界奧斯卡之稱。南應大學生獲獎作品為「蝕光影像館」，以解決台灣偏鄉孩童教育不平等問題為設計理念。這組三合一的ＳＴＥＡＭ光影體驗教具，以投影機為主軸，結合視覺暫留和萬花筒的科學實驗，提供了偏鄉孩童更多學習資源和機會。同時透過開源共享平台，鼓勵使用回收廢棄物來製作相同的教具，以促進資源的可持續利用。 指導老師王聖文表示，蝕光影像館的設計理念與聯合國的永續發展目標（ＳＤＧｓ）相契合，尤其是在落實平等教育方面。其透過科技和設計為弱勢、資源不足的孩童提供了平等的學習機會，同時促進親子共讀，孩童不僅能夠在學習上得到支持，還能夠培養親子間互相合作和溝通的能力。

嘉藥攜手後壁高中舉辦「大手牽小手」一日大學生體驗活動。（記者黃文記攝） 記者黃文記∕仁德報導 嘉南藥理大學與後壁高中合辦「大手牽小手」一日大學生體驗活動，由嘉藥來自日本、印尼及香港的國際學生擔任輔導員，帶領三十位高中生進行靜態與動態體驗課程，讓高中生不用出國就能與外籍大哥哥、大姊姊近距離交流，拓展國際視野，創造難忘又美好的經驗與回憶。 嘉藥國際暨兩岸事務處特別安排了有趣的靜動態課程，先由休閒保健管理系的「認識人體重要穴位」開始，教導後壁高中學生利用家中常有的薑蒜片配合艾草，於穴位薰香促進氣血循環，讓自己不靠化妝就有好氣色，熱絡熱氛消弭了彼此的陌生感。 嘉藥五星級健身中心更是讓從未去過健身房的高中學生大開眼界，除了體驗專業健身器材外，老師現場示範正確使用方式並引導學生進行體適能檢測，學生能依照自己的體能狀態來選用適合的設施，讓學生從實際操作中，跳脫運動的枯燥感，體驗健身的樂趣。 電競遊戲體驗是國際學生與高中生的共同語言，在嘉藥電競黑洞裡，由多媒體系學生指導與協助，讓高中生實際操作大螢幕電玩，透過遊戲互動讓高中學生以多元學習模式，了解語言溝通的重要性，搭起國際友誼橋梁。 嘉藥國際處處長林怡君表示，該校擁有豐富的國際化資源，締結超過二百五十五所國際姊妹校，致力推動各項國際化活動，這次後壁高中來訪，國際生有機會分享自己國家的文化及風土民情，擔任輔導員的角色感到非常開心。

亞餐黃敏禎（右二）、李宜潔（左二）經由科技繁星管道錄取國立高雄餐旅大學。（記者施春瑛攝） 記者施春瑛／台南報導 亞洲餐旅科技繁星創佳績，今年共有十一人上榜，其中餐飲管理科的李宜潔和觀光事業科的黃敏禎，更錄取餐旅職群的第一志願國立高雄餐旅大學。 亞餐實習主任莊弘一表示，學校很支持跟鼓勵學生參加升學跟比賽，每年都有多位學生在畢業前考取中餐、烘焙或是中式麵食的雙乙級證照，也很高興學生可以往自己的夢想學校前進。 今年亞餐就有兩人經由科技繁星管道錄取國立高雄餐旅大學，其中錄取高餐餐飲管理系的李宜潔，原本就讀護校二年級，實習期間發現與興趣不符，選擇重讀亞餐。她說，來到亞洲餐旅才發現，學校除了要求學科之外，對於術科的要求更多，看著許多學長姊畢業前都考取雙乙級證照，參加全國賽也屢屢得大獎，開始對自己有了更多的要求與期許，目前已考取中餐、烘焙、領團人員及國際票務等四張餐旅類相關證照，她期許自己未來能學有所成，將自己喜愛的烘焙當成自己的職業。 黃敏禎則錄取高餐旅運管理系，她原本就讀偏遠學校，每天都要由家人早起載她去搭校車，因體恤家人的辛勞及經濟的考量，她轉學到離家近的亞餐讀觀光事業科，這三年除了持續學習喜愛的英語外，又多學了日文和韓文，並考取了咖啡師、遊程規劃、領團人員及國際票務等四張證照，未來想成為航空地勤人員或從事領隊導遊的工作。

導師楊智偉（右三）、畢展指導老師李菁菁（右四）和乙班中麵組六名學生，透過畢展作品，向在天國的關皓然說：「沒來得及做的事，我們幫你完成了！」（記者陳金龍攝） 記者陳金龍／台中報導 弘光科技大學食品科技系二十四日下午舉辦一０八級畢業生烘焙成果展，乙班中麵組六名學生為紀念三月底因腦部病變驟逝的組長關皓然，製作一束麵塑玫瑰花放在展示台上，並在卡片寫上這句話。皓然的父親在畢展前特地從香港寄來的致謝函，也放在組員以皓然發想的作品旁邊。 關父在致謝函中寫道：面對女兒的離開一家人感到萬分悲痛和不捨，可幸在這非常艱難的一段時間內，得到學校及各機構的全力協助及支援。一一０年皓然從台南轉到弘光科大，在學期間得到良師的裁培，加上同窗好友的互相支持，過了一段很美好的時光。在她健康突然出現問題住院後，一家人在悲傷之餘，更不知如何處理各項事務，幸好得到導師楊智偉老師的幫忙，走訪醫院多次，申請緊急學生補助金、學生保險，在女兒離開前，更協助申請畢業證書，完成心願，安祥離去。 乙班中麵組六名同學透過畢展作品，向在天國的關皓然說：「沒來得及做的事，我們幫你完成了！」（記者陳金龍攝） 乙班中麵組展示台上麵塑玫瑰花束上的卡片寫著：「沒來得及說的話，沒來得及做的事，我們幫你完成了！」、「我們全員感謝你對畢展的付出，也希望你看得到我們為你做的一切。希望你能感受到同學們的愛。」導師楊智偉則寫道：「一直保持優秀的皓然，同學們都愛你！」 同組組員李彤萱指出，他們的主題是發酵饅頭及酥皮，擔任組長的皓然責任感很重，生病前的一個晚上傳畢展主題玫瑰塔草圖給她，所有組員們一致認為，要幫皓然完成沒來得及做的作品，因此，用饅頭麵皮捏製美麗的玫瑰花束，送給在天國的皓然，並告訴她：「我們幫你完成了！」 乙班中麵組六名同學透過畢展作品，向在天國的關皓然說：「沒來得及做的事，我們幫你完成了！」作品前放著關父方致謝函。（記者陳金龍攝） 實作課時常和皓然搭檔一組的同組同學江玉晶說，皓然很追求完美、注重細節，每次實作課都仔細記住老師教的手法，全力以赴，可惜的是，皓然不喜歡拍照，手上沒什麼可以留念的合照。 楊智偉表示，皓然大二轉學到班上，和班上同學相處融洽，學業表現優異，沒想到不幸因病提早「畢業」，住院期間，香港家人在台灣人生地不熟，他只是盡為人師的本份，給予應有的協助。 畢展指導老師李菁菁指出，皓然做什麼事都相當認真努力，雖然知道自己因血管問題有可能發病，卻仍為做好畢展絞盡腦汁，同組同學討論希望完成皓然最早的玫瑰塔設計，因擔心承重問題，建議改用花束方式呈現，相信皓然一定可以感受到同學滿滿的心意及愛。

今年的全國手擲機飛行競賽，台南市三國中獲獎。（記者施春瑛攝） 記者施春瑛／台南報導 由國立科學工藝博物館辦理的第十二屆「全國手擲機飛行競賽」日前公布成績，台南市有三所國中獲獎，其中中山國中「中山SMY雨果隊」及「中山SMY慧穎隊」勇奪國中組特優獎第二名及第三名；安南國中「飛越安中-003」及西港國中「西中SMY翱翔5號」也獲得優等獎佳績，表現亮眼。 中山國中手擲機創作社團「中山一把青」，雖然才成立三年，但成果斐然，年年進入全國賽，第一年初試啼聲就榮獲全國手擲機競賽冠軍，近兩年則都拿下全國特優獎第二、三名及甲等獎。 校長林國斌表示，參賽選手並非都是學科優秀學生，指導老師黃莉珺及教練廖志聰挑選選手的條件，是只要學生喜歡手作、有熱情、願意給自己機會投入挑戰，皆可報名參加。每週三下午，指導老師就陪著選手拿著美工刀、鋸子、砂紙、巴爾沙木材料製作手擲機，完成後還要在太陽下練投擲動作，調整配重，在在考驗學生的解決問題與手作能力。 中山國中在全國手擲機飛行競賽奪得特優獎二、三名。（記者施春瑛攝） 安南國中是第二次參加全國手擲機競賽，今年獲得優等獎。指導老師張培萱表示，選手主要由國二學生組成，比賽當天選手展現了努力練習的成果，賽後還熱烈討論在競賽中的收穫，可見參賽學生對於比賽的熱忱。 西港國中指導老師黃新富表示，學生要利用白楊木及巴爾沙木等材料製作一架同時擁有擲遠及滯空功能的手擲機，考驗學生如何讓手擲機飛行距離更遠或延長滯空時間，需考慮包括機身及機翼的外型、重量、角度及考慮風向與投擲的力道等。

靜宜大學服務的原民學生實際瞭解長者健康及身心功能，能應用於未來職場。（記者陳金龍攝） 記者陳金龍／台中報導 靜宜大學原住民專班學生所組成的「高齡樂活代間趣，社區服務健康促進團隊」與后里文健站攜手推廣原住民長者的營養及正確安全用藥等；並透過課程與活動，在青銀交流中，傳遞代間關懷，也培訓對長照領域有興趣的原住民學生，提升專業知識與實務能力，為高齡社會盡心力。 靜宜大學指導老師陳瑩瑛指出，服務團隊這次攜手后里文健站規劃營養、飲食、健康、體能及提升心靈等實用創意課程，共同守護長者的身心靈健康，原住民專班學生利用所學專長與原住民長者互動交流，傳遞代間關懷，學生聆聽長輩訴說著精彩故事，並帶領書寫「生命故事書」，讓代間學習成為代間禮物；對原住民族文化及歷史脈絡的延續與傳承深具意義。 原住民專班學生利用所學專長與原住民長者互動交流，傳遞代間關懷，學生聆聽長輩訴說著精彩故事。（記者陳金龍攝） 和平區三叉坑社區發展協會理事長也是后里文健站負責人林俊祥說，該站由台中市原住民族文化教育體育發展協會設立，照顧居住后里區的泰雅族、賽德克族、阿美族、布農族、排灣族二十位六十五歲到八十八歲的長者；期待結合靜宜大學高齡樂活代間趣社區服務健康促進團隊，凝聚居住都會區原住民長者的情感，並能在地健康、活躍老化。 來自南投縣仁愛鄉賽德克族的袁伯伯說，參與靜宜大學所設計的課程很開心，與學生互動中，感覺變年輕；鼓勵更多原住民朋友加入課程行列，一起快樂學習，樂而忘齡。 靜宜原住民專班學生所組成的「高齡樂活代間趣，社區服務健康促進團隊」與后里文健站攜手推廣原住民長者的營養及正確安全用藥等。（記者陳金龍攝） 靜宜社區服務健康促進團隊成員白黃瀚說，能實際到社區及機構接觸與關懷長者是吸引他選修課程的原因；服務過程中感受到原住民長輩的活力與熱情，最大收穫則學習與不同機構與族群的長者相處，還能實際瞭解文健站的運作模式，並獲得許多寶貴實戰經驗。 活動中安排日藥本舖營運處主任賴英傑以「飲食、營養與用藥」為題，教導長者瞭解自我的健康照護、認識肌少症及植物蛋白等營養常識，並傳遞藥品基本知識、種類、分級與管理，及藥品保存、藥袋標示及常用藥品正確使用知識，提醒看病找醫師、用藥找藥師，不要聽信誇大不實廣告等，共同守護用藥健康。

仁德國中學生與《空中英語教室》外籍老師共演雙語戲劇。（記者黃文記攝） 記者黃文記∕仁德報導 仁德國中積極推動雙語教學，二十四日邀請《空中英語教室》的中、外籍老師們到校，帶領學生進行英語歌教唱、趣味短片、英文競賽、短劇與互動問答等節目，透過活潑多元互動，營造英語情境，藉此提升英語學習興趣。 仁德國中校長鍾國璽表示，該校教務主任莊依綾與雙語教師們通力合作，平時利用早自習時間進行《空中英語教室》─大家說英語的晨讀活動，學生們與空語老師們在網路上相會，師生都期盼能邀請空英團隊到學校。 《空中英語教室》這次安排巡迴全國各國、高中，二十四日上午，空語教室十二位中外文老師，在仁德國中與學生們相見歡，現場歡笑聲不斷，更增進學生學習英語樂趣。讓學生們與空英老師面對面體驗學習，透過老師們專業課程引導，鼓勵學子投入英語的學習。 校長鍾國璽指出，兩年來獲得教育局與國教署雙語學校經費挹注，開設師生增能全民英檢初、中、中高級班，開辦寒暑假英語營外，更希望結合空英教室資源，致力提升「英語學習成效」。學校英語教師都會要求學生利用課堂或是課後的課程，連上空中英語教室網站來加強英文學習，成效相當好。 大部分學生對空語教室的中外老師，都是經由網路教學結識，從未實際面對面接觸。這次在他們的帶領下，進行英語歌教唱、趣味短片、英文競賽、短劇與互動問答等節目，彼此增加更多的親近感，學習效果明顯提升。

南應大室設系畢業班學生展現創作設計，包括金點獎、紅點等共計獲獎及入圍廿五獎項。（南應大提供） 記者汪惠松∕永康報導 台南應用科大室內設計系屢傳捷報，今年一一二級畢業班級臥虎藏龍，四月各大獎項已獲十七項金點獎、三件紅點、三件森獎入圍、一件義大利A’Design Award銅獎、一件SketchUp樂創盃優選等共計二十五獎項。 此屆室設系同學除了比創意，更關注在社會議題，符合聯合國永續發展指標：永續城鄉、終止飢餓、性別平等、氣候行動等內容，讓設計不是虛有其表，而更著重於社會議題的關注，創造出內外兼具的畢業製作。 以此次入圍最多獎項的STRAW CAMP主題，設計的發想是以鄉間稻草捲作為短期營地搭建的素材。邱瑞斌與林雅宣兩位同學表示，選用稻草的原因是為了讓營地結束後可以回歸到土壤，不對環境破壞，單元的設計也能夠創造出不同風格的稻草營地，達到循環再利用的環境友善設計。 而室內設計系歷年來第一次獲得義大利A’Design Award的銅獎作品，打破大家對於杏林醫院的印象，以綠化與重新隔間的手法，重新翻轉老屋機能。獲得SketchUp樂創盃優選的同學則是以擬真的渲染技巧獲得評審青睞，獲獎同學郭奕澤及張鎧鏞的設計是以未來的衛星住宅空間為主題，以代謝派的理念來設計住宅艙，是具有傳統建築精神與未來科技的作品。

南台電子、創產系研發設計「Ton Up舌肌無力韻律訓練」器具，獲得BioSTEM全國生醫創意競賽大專組第一名。（南台提供） 記者汪惠松∕永康報導 南台科大電子系教授張萬榮與創新產品設計系教授歐陽昆指導學生團隊，與高雄醫學大學附設中和紀念醫院復健部合作，共同研發設計「Ton Up舌肌無力韻律訓練」，參加二０二三ＢｉｏＳＴＥＭ全國生醫創意競賽，榮獲大專組第一名。 由南台電子系學生陳閔昱及創產系學生李宜庭、李沂臻、楊鎔瑄組隊獲獎的「Ton Up舌肌無力韻律訓練」作品，是一種針對舌肌恢復力量的解決方案，旨在幫助患者恢復舌頭的靈活運動能力，透過該團隊設計的輔具，使訓練過程變得有趣且有效。 作品結合了互動遊戲和訓練治療的功能，專為舌肌力量恢復而開發，並提供多樣化的復健遊戲和吸舌器，用於進行舌肌訓練，患者可以根據自身狀況選擇適合的復健方式，並調整難易度，在訓練過程中，利用ＡＩ技術結合輔具來辨識，並透過演算法獲取數據，將其記錄下來，最後以可視化圖表的形式呈現這些數據，讓治療師能夠客觀且準確地評估復健效果和進展。 此次南台獲獎團隊付出大量心血和努力，也很榮幸能與高雄醫學大學附設中和紀念醫院復健部展開合作，他們的專業知識和豐富經驗對團隊研發工作提供了寶貴的指導和支援，使得獲獎產品「Ton Up舌肌韻律互動訓練」能夠更貼近醫療實際需求，並有效地應對舌肌恢復的挑戰。 校長吳誠文表示，此項競賽獲得第一名，驗證南台在這方面的努力和成果，未來將繼續推動學生創新思維和實踐能力培養，並提供更多資源給學生和教師。此次與高醫大中和復健部合作豐富了專題研究內容，也促進學校與醫療界間的合作關係。