關心弱勢家庭學童暑期生活，慈濟將「防疫紓困愛心生活箱」和白米，送抵列冊關懷家庭所屬學校。 （慈濟提供）記者陳佳伶∕新營報導新冠肺炎疫情嚴峻，關心弱勢家庭學童暑期生活，慈濟師兄姐結合志工揮汗送愛心，將六百九十八箱「防疫紓困愛心生活箱」和白米，送達大新營六個區四十九所各列冊關懷家庭所屬學校，再分送到家庭，並關懷孩子們生活情況，讓學校和受照顧的家庭都感受到溫暖。學校停課，學生在家視訊上課，擔心弱勢家庭的生活與孩子們的健康，慈濟基金會結合縣市政府關懷弱勢家庭暑期生活營養紓困計畫正式啟動，由慈濟基金會捐贈各縣市政府提報的弱勢家庭暑期「防疫紓困愛心生活箱」。大新營六個區的紓困物資六百九十八箱，由慈濟花蓮本會打包送至北部，再送抵台南新營共修處，連同白米等物資，由慈濟師兄姐結合志工趕在暑假前，分六條動線送到大新營區四十九所學校，由學校通知家長領回，或由校方人員和志工協助到家戶發放，讓六百九十八名孩子們能享用。慈濟提供的「安心生活箱」，包括紅藜糙米麩、蔬食麵條、香積麵、淨斯穀糧、海苔薄餅、福慧粥等，在疫情期間這些物資對弱勢家庭都相當實用，並不忘提醒，有需要關心的家庭可隨時向志工提報，疫情期間讓弱勢家庭的生活得到安頓和支持，學校和家庭對慈濟基金會的有心，都相當感動。

七股樹林國小運用麥當勞得來速概念推出閱讀驚喜包，提供各類課外書籍套餐。（教育局提供）記者羅玉如∕台南報導暑假登場，南市教育局推出暑假線上自主學習網，同時鼓勵各校補足自主學習資源。七股樹林國小創意開辦閱讀驚喜包活動，仿效麥當勞得來速概念，協助學生家長先預約、後取書，透過有效分流，達到安心防疫、強化閱讀的目標。七股區樹林國小校長李貞慧指出，該校的閱讀驚喜包活動，先把校內可借用的書籍消毒後打包，搭配線上學習資源，每次安排約五天的閱讀量。雖然偏鄉學生人數不多，但學生及其家長到校取書時，也會做好實名登記、造表記錄。樹林國小教務主任楊易霖說明，運用麥當勞得來速概念推出的閱讀驚喜包，提供各類課外書籍套餐。低、中、高年級各十份，書籍內容涵蓋數學、科學、文學與趣味、故事類等。藉由活動強化、養成孩子們的閱讀習慣，有助於搭配補充學習內容。為提升學生的閱讀理解力，扎根學力基礎，教育局打造幼兒到高中的閱讀理解平台「布可星球」。平台以創意遊戲概念出發，學生閱讀每一本精選圖書並通過素養評量，即可挖掘布可能量，拯救布可星球。閱讀越多，個人的能量等級越高，讓閱讀不僅有趣，也更有挑戰性和吸引力。教育局長鄭新輝表示，到目前為止，布可星球網站平台已累積三千兩百萬能量數。今年四月三十日展開的「布可星球ｘTeams」活動，累計參加人數已達一千人。七月下旬前各校暑期活動暫時停止或改線上辦理，八月份開始學校可視疫情狀態調整。目前先做好規劃，可進行虛實體整合活動，為下學年做好準備。

樹德家商廣告設計科學生勇奪“Duck inline”吉祥物設計比賽第一名。　（記者王正平攝）記者王正平／高雄報導樹德家商廣告設計科畢業生黃胤展，本著對設計的熱情，在高三下學期同時準備升學的他，依然接受李茂誠老師的指導，設計了作品參加「Duck inline吉祥物設計比賽」，簡潔的設計擊敗來自全台各路設計好手多達212件投稿作品，勇奪第一名殊榮。校方指出，評審一致認為黃胤展僅用簡潔明快的線條即表現出具現代感的造型，符合該公司的形象觀感，設計技巧上並不賣弄技術層面，而是在理念上取得認同，以一位高中學生來說，設計思考的能力可謂相當純熟。黃胤展同學三年在校期間不僅是學校風雲人物，更是各項校內外設計競賽的常勝軍，包括國際學生創意競賽，甚至包辦了年度畢業展的主視覺設計。他表示，身為樹德家商廣設科的學生很幸福，隨時有老師可以解答他各種不同面向的問題，特別是帶了他三年的導師李茂誠，總能給他各種競賽的精闢建議。至於其他老師不論是技術層面或是思考、創意發想的方法，甚至是解讀一項好設計的觀點，也都讓他吸收成為養分，跟著老師一起學習肯定能夠進步。他還喜歡大量閱讀，總喜歡介紹設計相關的好書給同學或師長，彼此交換意見或讀書心得，進而發展成設計能力。他在這次的比賽前認真地思考並廣泛蒐集各種資料，區隔出同質性的造型與手法，加以判斷、提出設計方案而獲得青睞。科主任江韋儀藉黃胤展成功的例子，勉勵廣設科學生，在學校學習最重要的是計畫，要有計畫的充實自己，才能達成相對應的目標，放開眼界，不要拘泥於容易製作的小比賽、小活動，試著挑戰各種不同層級的設計內容，提升自我要求，進而精進作品。胤展提醒學弟妹絕對不要忘記那些可以提供建議的樹德家商師長們，有時候可以在學習過程中遇到瓶頸時茅塞頓開，一點即通，讓學生在設計的領域嶄露一片天。

日本櫻花國際高等學校，跨海寄來的祝福以及6,000個防疫口罩，三信家商學生彩繪口罩回禮。（記者王正平攝）記者王正平／高雄報導正值Covid-19疫情升溫的時刻，三信家商收到日本姊妹校櫻花國際高等學校，跨海寄來的祝福以及6,000個防疫口罩，為臺灣加油，廣告設計科同學則精心彩繪口罩回贈；林岑校長表示，雖然因疫情影響，阻隔原本每年的實體交流活動，但彼此關懷的心意仍在，真摯情誼不減反增。林岑校長表示，三信家商一向重視國際交流，與日本櫻花高校自締結為姊妹校起，在去年全球疫情爆發之前，十多年來，每年皆會互訪交流。臺灣近日疫情突發告急，櫻花高校荒井裕司學園長雪中送炭，跨海致贈加油卡片與口罩，其中最醒目的是加油卡片上，櫻花高校學生手持自己的書法作品，寫著「山川異域、風月同天、交流三代、友情永遠」，以饒富歷史典故的詞句，為台灣送上暖心祝福。廣告設計科楊媽藝科主任將此消息告知科上師生，高三的石于曄、林郁靜、陳立欣、黃鈺儒、劉彥廷等同學立即主動響應，以實際行動答謝姊妹校，用畫筆於口罩上，繪下對姊妹校的關懷與感恩，十分鼓舞人心。林岑校長表示，後疫情時代，改變了我們的生活形態與教育模式，青年學子未來勢必面臨更多、更大的挑戰；該校始終秉持創辦人林瓊瑤先生的精神，積極推動國際教育，希冀提升學生的國際視野及文化包容力，並將品格教養融入教學之中。透過與姊妹校的互動交流，不僅為兩校師生建立起一段難得的緣分，更豐富學生們的學習歷程。

龍崎國小人員趁著晴天趕緊幫水溝蓋換新裝，防止病媒蚊幼蟲的孳生。（記者黃文記攝）記者黃文記／龍崎報導疫情期間，防疫很重要，卻不是唯一要做的事。在梅雨過後，登革熱病媒蚊白線斑蚊的孑孓幼蟲蠢蠢欲動，尤其是在龍崎淺山地區更是如此，因此加強防治登革熱也是重要工作。龍崎國小在暑假第一天上班日，就趁著雨過天晴的好天氣，趕緊幫水溝蓋換新裝，防止病媒蚊幼蟲孑孓的滋生。龍崎國小校長徐至賢表示，學校在學期末就已經啟動防蚊專案，每名老師在校內都有專責區域，必須每天巡查專責區域裡是否有空瓶、空罐，或是易積水的容器、樹洞等，並且予以掃除。徐至賢指出，水溝陰井更是容易滋生孑孓的地方，因此該校總務主任李國隆利用學生不在學校的這段時間，清點了校園水溝蓋的破損情形，總計發現了十七處水溝陰井蓋及十六處水溝排水孔蓋已有破損的現象。為避免上述地方成為防治登革熱的破口，校方五日趁著現在雨過天晴的好天氣進行了水溝孳清及孔蓋的修補；一整天下來已順利把所有的孔蓋都修補完成。徐至賢希望透過這次超前部署，能防止病媒蚊及孑孓的滋生，讓校園更安全。

大葉大學空間設計系學生挑戰金點新秀設計獎勇奪二大獎一特別獎。(記者吳東興攝)記者吳東興∕大村報導大葉大學空間設計系學生挑戰金點新秀設計獎，吳朝欽、倪貫倫的作品「虎井嶼／新地景」，勇奪金點新秀年度最佳設計獎，獲頒獎金十萬元。梁皓瑋、黃芷君的「陳舍續生」獲金點新秀設計獎，獎金二萬元。東彥廷、武品妤的「儒舍LU'-SHOP」獲金點新秀贊助特別獎。吳朝欽表示，虎井嶼是澎湖南方的島嶼，因想深入認識家鄉，讓他踏上虎井嶼，看到小漁村因為漁業資源越來越少，加上人口外移，面臨產業轉型問題，也在島上不同地方看到駐軍遺跡和玄武岩特色建築，他們認為這樣的場域很有文化價值，就開始討論如何重新設計，把閒置的碉堡、屋舍，改造成地景公園、旅社，提供居民休閒或是旅客觀光。設計「陳舍續生」的梁皓瑋指出，彰化台鐵舊宿舍群是目前保存最完整的鐵道宿舍，每次從彰化搭火車回苗栗，都會看到這些老建築與老樹，因此他進一步思考，能不能讓更多人了解文化資產的價值。在作品中保留彰化台鐵舊宿舍群的外觀，透過內部空間的重新規劃，一、二樓為公開空間，三、四樓是私密空間，分別提供不同的機能，讓當地居民擁有新的活動空間。指導老師劉凱群說，今年總計有近六千件作品參加，競爭非常激烈。雖然因疫情升溫，競賽改採繳交資料的方式，但學生還是全力以赴參賽，能夠獲得評審肯定，一方面是作品展現了理論與實務的結合，另方面也因為深入觀察場域，探索舊建築與新利用、人與自然的關係，為空間提出更多可能。

樹科大產設系「礙吹風」獲台電「瓩設計獎」。（記者陸瓊娟攝）記者陸瓊娟／燕巢報導樹德科大生活產品設計系參加由台灣電力公司舉辦的「瓩設計獎kW Design Award─第21屆創意競賽」，以「礙 吹風」榮獲該項競賽活動的創意品設計組第二名。本次競賽不分組共計三千四百七十十件作品參賽，經過初審及決審，有二百一十六件作品進入決賽。創意品設計組有三十件作品進入決賽，「礙 吹風」是八件獲獎作品之一，獲獎作品即日起至本月三十一日止，在台北車站一樓西側迴廊展出，有興趣的民眾千萬在路過時別錯過觀賞機會。台灣電力公司舉辦的「瓩設計獎kW Design Award─第21屆創意競賽」，是全台唯一以電力為主題的設計獎項。台電「瓩設計獎」舉辦前即透過北、中、南、東及離島地區的全台灣校園說明會，傳遞能源知識，今年並新增「創意品設計」類，希望融入台電品牌形象，發展出具創意及實用性之宣導品。樹德科大生活產品設計系「礙 吹風」設計者是將於九月開學進入在職專班的王喻萱與大四的鄭名宏二人，設計理念以「循環設計」為核心，指導老師傅首僖。礙子（或稱?緣子）是用於架空輸電線路中起到電氣絕緣和機械固定作用的裝置，在台灣用量超過五十萬顆，全世界更多達上千萬的用量。當礙子成為退役材料，龐大的數量衍生出許多回收與廢棄垃圾問題，故作品設計巧妙地將兩種退役材料結合礙子與台電標示牌，設計成為造形獨特且具有在地故事的風鈴，每個風鈴都會串上獨一無二的台電標示牌，假日時刻，吹著涼風望向天空，渡過愉悅的休憩時光，讓礙子換個面貌繼續融入日常生活中。系主任陳文亮表示，學生多方嘗試賽事，可以累積設計經驗，瞭解市場趨勢，挑戰自己的創意創新思維，發揮創造力，也可以更深入認識我國電業發展及能源再生利用的知識，將專業與實務結合，未來才會是一位以入性為出發點的好設計師。

東海大學國際處副國際長黃琛瑞代表與駐芝加哥代表處處長姜森及教育組組長董慶豐進行線上討論如何透過此三年期計畫。(東海大學提供)記者徐義雄／台中報導東海大學本學期獲選為教育部首梯次補助執行台灣優華語計畫的十所大專院校之一，推動美國合作之大專校院與台灣華語教學人才雙邊交流、提升台灣高教教育機構優質華語教學之成效與能見度。東海大學國際處副國際長黃琛瑞代表與駐芝加哥代表處處長姜森及教育組組長董慶豐於日前進行線上討論如何透過此三年期計畫，於各執行年度持續達成該計畫的長期目標。越洋線上會議同時邀請計畫獲選學校東華大學、文藻外語、淡江大學大學代表與會，各校代表針對於美國當地推動華語教學之相關經驗與潛在挑戰進行交流，同時分享了許多寶貴意見及建議。台灣優華語計畫之目的，在於推廣及深耕台灣優質華語文教學及學習環境，並結合外館與美國合作姊妹校之教學能量，積極促進雙邊學生及教師的交流，長期提升美國學生對於台灣優質華語學習環境的普遍認知度及持續宣傳台灣優質大學的國際化校園環境，進而增進美國學生來台修習華語之意願。東海大學於計畫選定美國姊妹校羅德島大學及北帕克大學作為推動計畫的合作大學。美國羅德島大學(University of Rhode Island，簡稱URI)為成立於1892年的公立研究型大學，主校區位於羅德島州Kingston，另設有Feinstein Campus in Providence、Narragansett Bay Campus in Narragansett以及W. Alton Jones Campus in West Greenwich。該校現有14,546名學生以及4,549名研究生，設有100多個大學部科系與80多個研究所科系，《美國新聞與世界報導》於2015年將羅德島大學列為全國大學排名第161位的大學。羅德島大學(URI)設有東亞語文系，每年均固定選派學生出國修習華語，亦設有暑期短期訪問團。此外該校為全美獲選執行美國國家領航計畫(Chinese Flagship Program)的12所大學之一，該計畫為美國國家級重點計畫，目的在於培養美國學生的雙語實力，對於推動台灣優華語計畫，具備極大潛力。北帕克大學(North Park University，簡稱NPU)創立於1891年，位於芝加哥，是一所小型規模的基督教私立大學，現有學生人數約3,000名，2015年《美國新聞與世界報導》在中西部大學排名第54位。自2016年該校副校長Dr. Michael Emerson親訪本校，與本校建立姊妹校合作關係後，持續密切交流，並於同年度與本校生科系簽訂2+2雙聯學程。北帕克大學(NPU)成立Global Studies Program，要求學生具備第二外語能力，並於在學期間需赴海外進修外語至少一學期，對於東海推廣華語教學具有極大潛力。未來將以選派華語師資在該校成立第二外語教學單位為目標，並逐步拓展成立華語中心，成為芝加哥地區華語學習據點。

《遠見雜誌》第六年「台灣最佳大學排行榜」7月初公布最新調查結果，技職類前五強不再是國立科大的天下，而文藻外大連續兩年20強榜上有名，不受疫情波及，本校堅強的雲端校園實力及師生輔導網絡，讓文藻辦學維持穩定成績，在校生及畢業生各項表現亮眼。身為台灣唯一一所的外語大學，雖因全球疫情嚴峻，仍不減學校辦學表現，109學年度學生競賽屢傳捷報：「2021放視大賞」行動應用影音組金獎、連續三年斬獲外交部獎學金、畢業生流向調查獲得多名校友錄取鴻海及微軟集團佳音，且不受疫情影響持續依企業專才需求，選送多名優秀學生至企業實習。文藻雲端教室打造無邊界校園，讓疫情時代學習更多元，文藻外大實施遠距課程演練多年，不受疫情延燒，5月份順勢在兩周的例行演練後，將校園課程全數轉往雲端，完善的軟硬體設備和課程規劃，讓文藻學生線上學習零時差，且更多元跨域發展，多項課程提供原課堂外學生選讀、旁聽，線上即時的互動拉近校園師生距離，學生少了舟車勞頓的通勤時間後有更多時間發展興趣和目標；學生也透過網路平台於課餘時間製作Youtube影片分享自己的學習經驗，不僅增加自己的斜槓資歷亦提供學弟妹未來學習的計畫與方向。文藻外大為學生打造「從學習到實習、從學業到就業」之一條龍培訓機制，透過各系課程改革將實習與就業等提升職場之要素，融入課程之中，並開設各學院模型課程結合業界專家、校友共同討論、規劃具實務效果，作為課程範式，以Future Work Lab「實做＋認證」的課程，打造「學習＋實習＋就業」的特殊場域，作為一條龍培訓之特色，繼續為文藻人生涯立基；文藻外大因應疫情延燒研議實習生照顧辦法以原地上班，配合實習機構防疫措施、轉居家上班和替代學習等模式保障實習生健康安全及學習權益，故110學年度第1學期(含暑期)的實習人數並未因疫情而減少。文藻外大不畏新冠疫情影響，學校停課不停學，在遠距教學期間，文藻全體師生將秉持相同精神自律不懈，文藻國際事務系以全英授課為課程特色，三年來獲獎不斷，累積人次高達9位，109年更受外交部肯定以私校黑馬之姿拿下獲獎人數最高學校之紀錄，文藻外大外語教學卓越，學生獲獎表現穩站全國技職大學前茅，優異表現為大家有目共睹，文藻外大將秉持與時俱進的精神，往台灣頂尖大學排名邁進。

光華餐旅群美食文化特色班學生展現「烹書」的學習成果。 （記者施春瑛攝）光華餐旅群美食文化特色班分享「烹書」的學習成果，烹書指的不是把書拿來烹調，而是學生藉由閱讀食譜書籍來完成的實作作品，這學期他們以「想想地瓜和鳳梨」為主題，搭配料理書上的美食，烹調出鳳梨地瓜的家常料理與甜點，大受好評。指導老師王四鳳、李育弦表示，想和做之間一定有落差，能否擁有成功在於一個人的執行力。現在網路資訊發達，學生很簡單就能透過網路找到食譜，不過實際做了後，他們才知道有落差，透過這樣的學習不只是技能的精進，更重要的是對事情堅持的態度，學生從構想不斷地實驗、相互驗證的學習，才能具備中餐烹調技術能力。學生楊羽晴說，她從電子食譜看到日式奶油燒，形狀酷似台灣蛋黃酥，所以突發奇想將兩個融合一起，一開始試做時，因為地瓜泥太濕無法塑形，和想像的不同，透過和老師討論，不斷試做與修正，終於完成令自己滿意的「日式奶油地瓜燒」。另外，之前台灣鳳梨遭受打壓，身為台南人感受深刻，因此學生也以鳳梨為發想來烹調鳳梨料理，學生說，平常大家很常吃的蝦仁炒飯，若以半邊挖空的鳳梨當餐具，巧思和感受就大不同。（記者施春瑛）