記者湯朝村／嘉義報導 國立中正大學人工智慧與永續發展研究中心以無人機拍攝水域影像，運用具有邊緣人工智慧（Edge-AI）技術分析，可隨時監控水質，省力、省時又安全。 AI中心主任熊博安表示，目前在河川等水域的水質目前並無自動化監控設施，未來預計能提供AI智能技術與無人機以及監控中心設計，輔助嘉義縣交通與環境檢測。而在環境檢測方面，主要項目分別為監控地方空氣品質如PM2.5及水質。 AI中心表示，未來前期會由無人機先去拍攝河川影像，捕捉完畫面並回傳資料庫，蒐集資料後先判斷水質資料是否與人工採樣水質相同，同時訓練無人機資料內的AI模型。後期等準確率提高到九十八%、九十九%後，就可以直接由AI判斷水質的狀況好或壞。 熊博安說，這套系統也可用於交通監控與空氣品質PM2.5檢測，藉由智慧無人機技術可輔助地方政府整合資訊。未來水質監測將朝AI智慧化，但還是需人工了解污染來源，並做後續處置。

台南市寶仁國小五年義班　◎張家銘 猶記得那天，我們到舅舅家幫忙大掃除，整理到閣樓的時候，我發現一部老手機放在一個箱子上面，上面灰塵一大堆，我輕拍上面的灰塵，仔細端詳這支老手機，腦裡浮現出很多記憶。 起初我並不知道這支手機的主人是誰，我努力的回想，終於想起，是外婆的。外婆過世以後，沒有人延續使用，它就被放在閣樓了。那台手機不是智慧型手機，外婆卻很喜歡，有了這部手機之後，便可以和其他人通電話，不但能排遣無聊，而且如果腰痠背痛，也方便打電話給媽媽，媽媽就會帶她去看診。 外婆也時常打來找我，問我考得好不好、乖不乖、有沒有好好聽話，幸虧有了這支手機，讓忙於課業的我，雖然沒有時間去看她，仍可以聽到她的聲音。她每次都說一大堆，讓當時的我感到很煩，我常常只是聽她說，而回應只有簡短的「好啦！」 一想到沒能好好和外婆說話，心裡就一陣酸楚，直到現在，我還是感到十分後悔，當時外婆對我的句句關懷，我卻只有敷衍的回應著。 我把手機打開，想看看有沒有外婆的相片和聲音，翻找數遍雖然都沒有找到，但我會將它好好收著，因為這支紅色的老手機，有我對外婆的回憶，手裡緊握著它，感受著外婆和我的距離，是那麼靠近與親密。

台南市港明中學國中部二年五班　◎侯瑞紘 勤儉，即勤勉與節儉，莎士比亞曾言：「勤勉是幸運之右手，節儉乃幸運之左手。兩者均可致富。」為何有此理呢？ 勤勞是成功的果實。勤勞的人會善用天賦，在社會上辛勤工作，他們不畏艱難、不畏勞苦，盡守自己的本分，無論工作再沉重、再繁雜，都會努力完成，訂定完成的標準。他們恪守職業道德，不為小錢計較，不惜犧牲自己所擁有的事物，心中所想便是在達成目標前，必然辛勤耕耘，完成自我。 勤儉的另一面向是儉約，儉約的人深知一粥一飯來處不易，對日常生活並不奢求，當省則省，當用則用。一塊肥皂用盡，剩餘一小片，節儉的人會把它黏在新的一塊上；寫字用完的白紙剩餘部分可撕下來，再度利用，他們秉持的是物盡其用的精神。「食果子，拜樹頭」儉約者時常心懷感激，並珍惜任何資源，在生活實踐中簡約克己。「一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。」此乃節儉之例證。然而，過猶不及，有人曾經在網路上表示，自己的父親節儉過頭，上廁所三次沖一次水，盥洗用具久久換一次，衣鞋破洞數遍仍不汰換。節儉乃珍惜資源，飲水思源，並非如此行事，大大降低生活品質後，已違背了儉約的初衷。 勤儉不同於吝嗇，吝嗇之人不與他人分享任何事物，令人難以親近，成為金錢的奴隸；正確執行勤儉的人，能在生活中找到努力存在的價值，這種生命的本質，人們得放在心中，自我咀嚼才好。

台南市瀛海中學三年八班　◎王昱翔 小時候，空閒的時間非常多，我們常常去屏東找阿嬤，由於那裡光害較少，每天都能見到明亮的星星。這時阿嬤問了還在幼兒園的我：「你覺得天空比較大呢？還是大海比較大呢？」我不假思索地選擇「大海」，在我腦海，只有「海」這個詞比什麼都大。 時光匆匆過，一下子我就國中一年級了，接著便是連續三年的奮鬥，課業壓力每日劇增，假日能出門的時間少之又少，更別說是去找阿嬤了。好不容易國二下的暑假，有個機會能去探望阿嬤。路途中，我異常緊張，這兩年，只能和阿嬤通話，也不知道她老人家一個人過得好不好？這次終於能回去，我一定不會放過這個機會。到了阿嬤的家，昔日的溫馨氣氛早已消散，只剩下簡單的房屋、器具，等到阿嬤出現，我更是差點流淚，就算在黑夜，也能見到一頭的白髮，近看還會見到她的皺紋真的不少。我的視野也不同了，以往我必須抬頭才能見到阿嬤，如今反而是要低頭，原來我長這麼高了……。 這天夜裡阿嬤又帶我去了常去的海灘，星空與海洋連成一片，僅一線之隔，小時候的我竟不知道原來這裡那麼漂亮！阿嬤又問了同一個問題：「你覺得天空比較大呢？還是大海比較大呢？」我不假思索地說「天空」，而且腦裡只有一句話「這不是廢話嗎？」然而，阿嬤卻留下了眼淚，嘴裡一直說：「你長大了，我也變老了。」我一臉疑惑的看著阿嬤，想明白她的意思，過了許久，阿嬤才緩緩的跟我說，我曾經認為大海比較大的故事…… 以前的我非常天真，經過了時間的洗練，那天真的想法早已不在。可是我卻想回到那一段「大海比較大」的日子……

台南市慈濟國小六年善解班　◎徐捷剛 飛機裡的燈光由暗漸漸地變亮，原本沉靜的客艙逐漸甦醒，當機長透過廣播說明桃園機場的天氣狀況時，我意會到這為期15天的美國遊學營即將進入尾聲，此刻的我，腦海中還是不斷湧現這幾天來的回憶…… 這趟美國之行，令我最期待的，是能親自到MLB的球場看球賽。那天的賽事是主場天使隊對戰響尾蛇隊，我們見證了傳奇巨星大谷翔平的第30轟，現場如雷的歡呼聲，十分振奮人心。 這趟旅程也讓我學習到美國人對於事情的執著。在拜訪加州科學中心時，了解到太空梭發展過程是經過不斷嘗試，歷經多次失敗，甚至為此犧牲性命，但他們不退縮，堅持到成功為止，所以美國才能那麼強大。 營隊的另一個重頭戲，是要完成「城市探索」的任務，也就是要帶著老師在UCLA校園裡闖關，身為組長的我，必須帶頭用英文與人溝通，這讓我很有成就感。 值得一提的是，核桃市慈濟學校的家長邀請我們體驗美式生活，特別在家中設置了水上遊樂設施，還準備好吃的披薩與滿桌的甜點和飲料，讓我們回味無窮。 快樂的時光總是過得特別快，感恩在美國的師姑、師伯對我們的照顧，以及學校師長的帶領，也感謝父母的支持，讓我能踏上這段收穫滿滿的旅程。期許將來我可以帶著家人到美國旅行，重溫這美好的回憶。

台南女中一年十六班　◎曾毓晴 車窗外一棵棵相鄰的樹木從我的眼前飄忽而過，父親開著出租車，緩緩的駛向幽幽山林的盡頭。在歐洲三十天的旅行之中，這段看似不起眼的行程，期間走踏的山巒魅力和古典精緻的建築，卻深深烙印在我心中，久久無法忘懷。 隱約中，我看見了那間由厚實的石塔與堡壘交錯砌成的咖啡廳，就像童話故事那般，藏身於樹林之中。我提出尋幽訪勝的請求，父親也因其好奇而允諾了。下車後，周圍的芬多精簇擁著我，我深吸一口氣，帶著愉悅的心情，在父母的陪伴下向山林深處走去。 那是一座矗立在眼前的高塔。城牆的外觀展現著精心雕琢的細節和藝術裝飾。誇張的浮雕、拱形的門廊，彰顯著中古世紀的精湛工藝。周遭的人們，皆是上了年紀的白人。他們有說有笑的，有的還舔著冰淇淋，著實像個開心極了的孩子。我憶起臺灣的長者生態，諸多是在家不願出門社交，哀聲嘆氣抱怨而終的生命態度令人嘆惋。在這個遠離塵囂，時空似乎凍結的歐洲山林秘境，我深刻體悟到了不同文化的老年生活差異和對待生命的不同心態。 爬上通往咖啡廳的階梯，侍者熱情的招手時不時吸引我的目光。抵達了咖啡廳那層的同時，也是此塔的最頂端了。吃著甜膩的蛋糕，望向山下的數個小鎮在這個安靜而富有詩意的環境中，每一處都美得像個童話故事的插畫，展現鮮明色彩及美好的生活感受，也正是這猶如仙境的世外桃源，使這些長者能保持健康積極心態，沒想到山林中的秘境彰顯出中西方文化以及民族性格的差異，讓我有了深刻的感悟。 臨走前，我與一位熱情的長者擁抱而別。我望向這充滿歡愉及笑聲的高塔，感受這座山林咖啡廳散發出中古時代的瑰麗和氣息，沉醉於藝術、歷史的懷抱，它也將我帶入一個超越時空的境界，引發對永恆和存在的思索。

台南市安平國小六年一班　◎黃錠洋 每個人在低潮時，都需要一位帶你走向人生光明面的領航者，而我的領航者就是我崇拜的跆拳道教練。 在某一次的約速對練時，我一直不斷的被打敗，在心裡不斷地猜想，難道是我變差了嗎？就這樣，我的信心逐漸的消失。直到有一次，又要上跆拳道時，我變得不再像以前一樣熱愛跆拳道，而是天天排斥它。 媽媽向教練反應了這嚴重的問題。有天大家下課全走了，我被教練單獨留下，教練耐心的跟我討論我的狀況，我雖然聽了教練的話，卻無法體會個中道理。接下來的課程，教練不斷的給我鼓勵，甚至在對練時，刻意找經驗不足的學員與我練習，所有的舉動都是為了讓我重新找回自信，而我也漸漸了解教練的用心良苦。 我主動向教練要求讓有經驗的學長跟我對練，我不可能打贏學長，但也明白了不要輕易放棄，更深深感謝教練對我的付出。

台南市金城國中九年一班　◎黃柏穎 還記得，以前書總是念得不好，一心只想逃避，成績每況愈下，直到接觸了補習班，讓我越來越知道該怎麼讀，學校的排名終於有了一點起色。 為了要讓校排的數字再往前一點，有空檔就讀書，甚至讀到凌晨一兩點，剛開始真的滿累的，後來意識到這樣對身體不太好，晚上將讀書時間縮短到十一點，果然校排數字一次次前進，總分也一次次變高，之後領悟到──原來要提升成績不是只有補習班幫忙，也不是熬夜苦讀，而是要有健康的身體及清晰的腦袋。若只是熬夜地在苦讀，雖然能吸收，但腦袋仍會排斥。 除了要充分的練習以及健康的身體，還需要以輕鬆的態度面對。不要一直和別人比較，倘若相形見絀，則可能會使情緒受到影響，而連帶想法也受到波及，所以對自己要有自信，態度是個重要的關鍵。 我的成功方程式──健康加上練習再加上正確的心態，缺一不可。成功不只是看運氣，是由辛苦撒下種子的汙水累積而來的。只要能咬緊牙根的撐住，沒有什麼是不可能的！

記者王誌成／台北報導 台灣素養教育協會十八日舉辦第三屆頒獎典禮，表揚十四縣市三十七所學校。教育部長潘文忠出席頒獎，致詞時表示，參與學校「減Ｃ」成效達到八成以上，是非常了不起的成就。 國中教育會考將學生成績分成Ａ（精熟）、Ｂ（基礎）、Ｃ（待加強）三等，各校努力加強學生的學習成效，減少各科待加強人數的努力，被學界稱為「減Ｃ」。 潘文忠表示，要改善偏鄉孩子的閱讀、數理素養，是一項長程的賽跑，也不只是個別教師的「點」就能做到，而是要建立教學團、跨校社群，不斷地腦力激盪和交流。教育部近年除持續推動一０八課綱，也會挹注更多的閱讀教育經費。 主辦單位也提到，超過六成參與計畫的學校，不受偏遠及少子女化衝擊，一百十二學年度入學人數平均成長一成，「未來素養學堂」以數位化教學結合特色課程，幫助偏鄉學校「減Ｃ」，學童的國語文未通過測驗人數減少八十八％，數學則減少六十八％，許多學校更挺過少子女化浪潮，招生不減反增。

記者王誌成／台北報導 一年一度由國立教育廣播電台主辦的校園廣播「金聲獎」入圍名單日前出爐，教育部十六日表示，第二十屆金聲獎計有教育專題報導獎等八類獎項，總計四十件作品。其中，入圍作品最多的學校是世新大學，總計入圍十三件作品，蟬聯第一；其次是國立台灣藝術大學，總計入圍十件作品，競爭非常激烈。 隨著疫情降溫，本屆頒獎典禮將回歸實體，預定八月二十六日於國立台灣藝術教育館南海劇場辦理。評審團表示，本屆入圍作品具有高度人文關懷，並具有國際視野，令人驚豔。今年參與的科系數量較往年增加且不限於廣電傳播科系，顯見學生們對自製節目的興趣增加，也呼應Ｐｏｄｃａｓｔ等自媒體愈來愈盛的風潮。 本屆競賽參賽件數總共二百五十九件，來自全國三十二所大專院校及二十五所高中（職），共有五十七間學校、八十個科系的學生，共同角逐「教育專題報導獎」、「社會關懷節目獎」、「公益廣告獎」、「音樂節目獎」、「藝術文化節目獎」、「高校聲優獎」、「單元節目獎」等八類獎項。 此外，今年國立教育廣播電台新增規劃辦理「金聲獎回流教育工作坊」，時間安排在頒獎典禮後的九月十六日，鼓勵參賽者持續製播優良廣播作品，協力推廣金聲獎競賽活動，深化廣播人才培育。