文/照片提供 王岫 我和老妻與畫家蔡莉莉老師有緣，乃因五年前在福華飯店看了她的繡球花畫展，買了她的新書《京都畫記》；而我也在報刊寫了一篇書介，因此結為臉書朋友。 從她臉書中，看到她身為高中美術老師的認真，經常帶著學生到戶外寫生；也看到她家庭生活的溫馨和她文字中慣有的幽默。有趣的是，藝術家能畫又擅寫文章的很多，但能像蔡老師既能跑步、跳佛朗明哥舞，又演過京劇、上健身房做重訓的，似乎就很少了，在我眼裡，她簡直是一位多采多姿的才女。但繪畫和寫作，仍是她日常的重心，有次問她，妳畫一幅百號繡球花的畫作，就幾乎是我10年的稿費所得，何以仍然這麼努力耕耘散文？然而她說：「書頁的擁抱、書寫的撫觸、畫筆的梳理，三者之間是相互滋養的，如同春雨潤物細無聲。」想來，繪畫、閱讀、寫作，依舊是她生活的主要三部曲。 從蔡老師的著作目錄中，知道她以前都是利用寒、暑假出國旅行，藉著足跡所至的異鄉，尋求繪畫畫和寫作的靈感，並將畫作融入文章中，結合出優美的所謂「畫記」系列。《京都畫記》之前還有《花間旅人》、《歐洲畫記》、《帶畫去旅行》等。看書名，就知道她也是熱愛旅行的人，一如畫家梁丹丰或啞行者蔣彝般。 今年四月，時隔她上一本書近五年了，蔡老師出版她第五本著作──《浮生畫記》一書，雖仍是在文字中配以精美插圖的畫記形式，但卻是唯一以自己的成長回溯、撫昔懷舊、生活感知、文學藝術對話…等等的散文組成的。此乃因過去三年來，因疫情之故，不僅大家不能出國旅行，繭居生活也常讓人心困頓、焦慮、不安；再者，蔡老師今年二月，也從學校退休了，舞盡天涯過後的半百人生，似乎總要有暫時停頓、收線、拖曳、歸航、回顧的意味。蓋「浮生」一詞，雖有虛實、夢幻一生之意思，但總用在中年歷經各項洗鍊和體驗，才能有演譯歲月，註解人生的本錢。這本書收納蔡老師近年發表於報刊的五十多篇散文和包括水墨、水彩、油畫、素描等各式插圖在內，多數發表在她的故鄉—台南的中華日報副刊，想來亦有懷舊和回饋之味。全書分為四輯，亦以「浮」字為首，如「浮想人生」、「浮世繪寫」、「浮雲遊蹤」、「浮泳人間」；這也是作者心境分類之巧思。 蔡老師的散文和隨筆，是以幽微精美聞名的，是以多篇均獲華副「主編精選」標題推介。她的文筆一如流水悠悠，卻從不是一鏡到底，中間一定分岐、分流，談論到其他相關文學、藝術或人物、地景等之事，總讓人在品讀散文之悠閒之下，卻多有知識之得。她的文章，又頗多引用作家、詩人、畫家、哲人之名句，顯見其日常閱讀之廣泛，才能成就其文學和藝術之志業。正如她所說的 ：「閱讀，是個不拘時空，即刻能啟程的飛行器…」，讀了本書，正如我們也跟著她飛到她童年所在的台南鹽水小鎮、飛到書中所敘述的大稻埕街道和各地的靜巷、小弄、以及各種古厝、老屋等。我們也隨著她的心思，體驗到她的各種人生經歷和生活趣事；我們隨著書中的時空飛行器，穿透50餘年的光陰，從台南故鄉來到她現今居住的新店溪畔……。 文學和藝術皆可以解放人們的心靈，觸發大家的想像，並鼓勵每個人向前走；蔡老師這本《浮生畫記》，是文學與藝術暈染而成的，相信更可以給大家帶來閱讀的饗宴和心境的陶冶。