〈中華副刊〉疫情生活

■王映涵 疫情可以看出一個人生活型態,尤其是疫情緊張時,沒人能料到是否能平安度過。 爸爸一邊喃喃看著新聞,一邊說不如去大陸打疫苗,反正隔離完了就可以旅遊了……。我和媽媽不禁沉默著,也不知道是真的還是假的。 媽媽說爸爸想要做的事情,一旦下定決心就要去做! 想到之前爸爸在臉書看到一張黑白圖寫著,父母在,人生尚有來處;父母去,餘生只有歸途──弄得容易鑽牛角尖的我,不禁往壞的地方想。 找出肇事者,爸爸只說你要控制好你的情緒就走出大門了。讓我不禁想疫情緊張,關係就會緊張嗎?還是本來個性就不同呢?疫情時間,好不容易讀完張愛玲的〈雷峰塔〉,在這自傳性小說中,在末落的家中,在新時代與孔儒思想中,看到從小到大,不斷的在大人的選擇中要她挑選,也慢慢明白,為什麼她的作品會這麼視覺化,也不容易拍成影像。 不敢問也不需問的,背影,沉默著。 慢慢在想,缺了口的不是疫情,而是那不曾安在於家的心,不曾回眸的眼光。

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〈中華學園〉我弟弟

新竹市光武國中二年九班 ◎邱德瑋 震動的音叉使襁褓之中的弟弟哇哇大哭。 西邊的太陽把窗外的樹葉像剪紙一樣貼在家中的木地板上,弟弟睡眼朦朧地躺在搖籃中。突然聽見媽媽的叫喊:「倫倫--」,弟弟沒有回應。媽媽又提高聲音喊了一次:「倫倫--」,弟弟仍然像一尊雕像一樣躺在搖籃裡。媽媽急了,急得像熱鍋上的螞蟻,踏著細碎的腳步趕緊去通知爸爸。爸爸也對著呆若木雞的弟弟持續喊著:「倫倫--倫倫--」。 後來我們全家就出現在醫院。我看見醫生左手拿著一支冰冷的鐵音叉,右手拿著一支小錘子,在弟弟耳邊輕敲音叉,弟弟旋即大哭。檢查結果正常。 第二次弟弟大哭時,他剛上幼兒園。 那時,我和弟弟在客廳看電視,弟弟突然握起拳頭揍了我肩膀一拳。我不知道弟弟為何要打我,我就放輕力道,(也不知為何的)小力摸回去,弟弟又用更大的力氣打在我身上,使我身上浮起一小片血紅,我還是用柔軟的力量回擊。當時媽媽就在一旁看著這「犯罪現場」,她像逮捕現行犯那樣,用兇狠的眼神,盯視著正打完我的弟弟,對著弟弟破口大罵。弟弟的眼眶漸漸紅了,而後,哭得驚天動地。媽媽也手足無措。 第三次弟弟大哭時,已經是個小學二年級的學生了。 弟弟一直都是個聰明的小孩,從小展現過人的智慧,也因此塑造他自負的個性。我曾聽說過弟弟的偉大事蹟。 講台上清脆的粉筆聲,伴隨著台上老師渾厚的聲音傳進大家的耳中,老師霹靂啪拉的話正要說到高潮的時候,弟弟的聲音像槍一樣,準確地打斷老師的話,也打破了老師講課的高潮,老師轉過身看向正翹著二郎腿捧著大肚子的弟弟。弟弟總是如此,不只一次地在課堂上打斷老師。 老師終於忍不住,問他插嘴的理由。「因為你上課太慢,所以我幫你講完話,看可不可以上快一點。」弟弟驕傲地說。 老師被這樣插了很多次嘴後,終於忍不住大罵弟弟,弟弟立馬大哭。此時的教室,聽不見下課的鐘聲,也聽不見同學交頭接耳的聲音,只有弟弟一個人嚎啕大哭的哭聲。 還有一次,哭得稀巴爛的不是弟弟,而是我。 那天,嘩啦水聲,澄黃燈光,我在浴室洗澡,肥皂正從我的身軀滑過。突然,聽見門鎖扣上的聲音,趕緊沖掉泡沫,出去看發生了什麼事,卻發現門把轉不開,用力扭了幾下,門把依舊不動如山。一股莫名的恐懼從心中湧上,我用盡全力吶喊,但想到爸爸和媽媽都不在家,家裡只剩下我和弟弟,我就顯得有些無力。從蓮蓬頭滴下的水滴打破了周圍的寂靜,身旁只剩下鏡子裡的我能陪伴自己,我越等越緊張,越等越害怕。我看著鏡中的自己眼眶越來越紅,模糊得看不清自己。然後,淚水就在我的臉上劃出一道淚痕。那時我想:弟弟一定是故意的,絕對是,他生下來就是個錯誤。爸媽是真愛,弟弟是意外。 自從被弟弟鎖在廁所後,我對弟弟就愛理不理,對他越來越冷漠,我覺得他有病。他放學一回到家,我都沒回頭看他一眼。玩遊戲也絕對不找弟弟,甚至連吵架都不想跟他吵。 有一天,弟弟從學校走到家時,拿著一杯手搖飲,把書包放下後,遞給我那杯飲料。我心裡感到疑惑,「幹嘛給我啦!」我不耐煩的說,弟弟不甘示弱:「啊我就不想喝啊!」但是我知道弟弟是特別買給我的,因為我看見他手上還有一杯飲料。那是我第一次感受到他是我弟弟,也讓我重新想起,我還有個弟弟。我小口喝下那杯飲料,冰涼的飲料帶著弟弟留下的溫暖,讓我陶醉在冷熱交融的世界中,這使我對弟弟改觀。 後來,我也會帶東西回來送給弟弟,那陣子每次回到家,我都會和弟弟交換禮物,有時是吃的,有時是喝的,還有的時候是玩的……。弟弟也因為這樣,改變了對哥哥的認識。我漸漸習慣了弟弟的特別。他不是有病,只是和別人不一樣。 弟弟始終是個神奇的人。到現在我仍然不懂那個下午為何弟弟不回應爸媽的呼喊;不懂弟弟為何要打我;不懂弟弟為何要在上課時不斷插嘴;不懂弟弟為何要鎖我門;更不懂爸媽為何要生下弟弟:甚至不懂為何他是我弟弟。至今,我也還是不懂那天他為何會給我一杯手搖飲。 某天,美勞課要做屬於自己的小木屋。我做了一隻小狗,在家裡陪伴家人;我又做了一片圍牆,守護著家人;我還做了一扇窗戶,讓陽光照進家中…… 完成後,我不知道我為什麼這麼想要把小木屋帶回家送給弟弟。

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〈中華學園〉居家隔離記

新竹縣中山國小五年丁班 ◎蕭博仁 最近疫情不斷地升溫,老師千叮嚀、萬囑咐的提醒我們要做好防疫措施,提醒我們明天準備大袋子到學校,準備將書本簿本帶回家,以免停課時措手不及。但是計畫趕不上變化,正當我要就寢時,就收到班級停課的消息,讓我惴惴不安。 到醫院急診室門口做PCR檢測,現場緊張到不行,同學連護目鏡都戴出來了,每隔幾天還要在家戳鼻子快篩,深怕出現兩條線。居家隔離的日子,我原本以為會很好玩,可以在家當少爺,吃喝玩樂好開心,但事與願違,隨著時間一分一秒過去,我開始覺得無聊,因為下課不能和同學一起去操場打籃球,只能在房間看影片,放學也不能去羽球隊廝殺一番,只能在家溫書,就連週末想出去騎腳踏車兜兜風都不可以。 終於熬到隔離結束,終於重獲自由,確診同學也恢復健康了。外面世界的空氣真的清新啊!經過這一次停課,希望大家都能做好防疫措施,保護好自己和他人。

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〈中華學園〉校園寫生趣

新竹市載熙國小三年四班 ◎翁絮晨

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〈中華副刊〉撞衫

■宋隆輝 三十二年前的冬日,偕妻前往萬華夜市逛街,發現架上有一件加厚的黑色絨面時尚外套,頗得我心;幾經斟酌,詢價過後,以千元台幣將這件屬意的外套納為己有。 第二天,碰到寒流來襲,剛好派上用場;以穿新衣的美好心情,整裝後前往學校上班;學生們看到我穿不一樣的衣服,紛紛好奇前來搭話。 在晨間打掃時間,我走到前庭巡視外掃區域的整潔工作,剛好碰到校長也在前庭,於是閒聊了起來;眼尖的校長,發現我穿的外套,跟他身上穿的外套一模一樣,於是開心的談論起外套之事。這位校長跟我父母同齡,是我最為敬重的長輩之一,他總是以關懷的口吻,來關切學校的親師生們,讓我溫馨滿懷;正由於這位校長親和力十足,所以話題就顯得很生活化。校長對我說:「真巧,你的外套跟我一樣呢?」我定睛一看,果真樣式與質料皆同,就連尺寸也差不多。 於是我開口說話:「校長穿這件外套,很帥氣喔!」 此刻校長樂得眉開眼笑,隨後問我:「哪裡買的?一件多少錢?」 我據實以告,校長接著說:「上個月我到百貨公司買的,要兩千多元呢!你才花一千元,就買到跟我一模一樣的衣服,好厲害喔!」 因為我買衣服,幾乎都是在量販店或是一般店面,乃至於夜市,所以價格上都比較親民;至於這件外套,是否與百貨公司同等級,對於門外漢的我,當然不得而知了。 為了讓話題能夠延續,於是我說:「校長在百貨公司買的外套,品質比較有保證喔!」   下班回到家,與妻子分享;妻子旋即說:「你跟校長撞衫了。」第一次聽到這樣的話,有點不解,於是詢問妻子:「甚麼意思?」妻子說明:「就是你穿的外套,跟校長穿的外套一模一樣,又在同一個場合出現。」我答腔:「我了解了,那表示我們兩個人很有默契喔。」妻子接著說:「女性比較不喜歡撞衫,跟人家穿著一樣,有點尷尬,也好像穿制服一樣呢?」 自從與校長撞衫之後,我總覺得跟校長很有默契,才會買到一模一樣的衣服,所以我格外珍惜。 在凜冽的寒冬季節裡,或是要騎乘機車的時候,這件厚外套特別保暖,便顯得相當重要;就這樣年年穿上它,一穿就在三十幾年,到目前為止,雖然它已經有點破舊,不過還是不想讓它退休呢! 不管對於任何人事物,我總會心生念舊情懷,或許從小生長在物質極度缺乏的家庭吧,所以早已養成「珍惜」的好習慣;加上這件外套穿上它,除了保暖和溫馨襲上心頭之外,最重要的還會不由得想起與校長「撞衫」的美好初體驗呢!

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〈彩繪人生〉趙淑敏 有求必應土地奶奶

被稱為有求必應土地奶奶的趙淑敏,退休後一直擔任三十五年的志工,一輩子以志工為榮。(記者陳俊文攝) 忠義國小退休老師趙淑敏六十歲退休後一直擔任志工長達三十五年,只要有人請她幫忙,能力所及都義不容辭,所以被封了一個有趣的外號─有求必應土地奶奶。已是「類人瑞」之齡的土地奶奶三年前因身體不允許,無法再騎腳踏車去成大醫院幫忙,另一半李德萍今年剛晉身人瑞,孝順的的三個子女們希望雙親平安健康,繼續往「一家雙人瑞」的紀錄邁進。 趙淑敏民國三十八年隨任職國軍的先生李德萍播遷來台,因軍人待遇菲薄,隨即在政府協助下考入台南師專,畢業後先後任教於日新國小、忠義國小,六十歲時在忠義國小退休,迄今仍有昔日學生來找老師,暢談當年趣事。 退休後深感有用之身仍能為社會貢獻一些餘力,隨後參加多個志工服務團體,例如基督教女青年會、健保局、松柏學園、無障礙之家、肢障輔具中心、瑞復益智中心、台南署立醫院、市府性侵害防治中心,民國七十八年至成大醫院擔任志工,最早在掛號室幫忙,一直服務至一0八年,因體力漸差,步行有點困難,才在成大醫院「退休」。 趙淑敏表示,退休後的志工生涯,有一段時間從週一到週六都排滿,比上班時還忙。工作中雖然勞累,但與教師不同型態的工作讓她能增廣見聞,也看到社會的多樣面貌,學會更靈活處理事情,解決問題的能力也大為提升,所以她一直以擔任志工為榮。 三十餘年的志工生涯讓她記憶最深刻的是在瑞復益智中心輔導一位唐氏症兒童,最初見面時他的眼神呆滯,一語不發,趙淑敏把他攬入懷中指著自己的名牌說「趙奶奶」,他張著大嘴,努力的發出聲音「少男男」,發音雖不清楚,但是童稚純真的聲音讓她非常感動,從此和他建立祖孫情感,每次到院就看他睜著大眼睛找她,老遠張開雙手跑來,拉著她的手,指著名牌,嘴裡喊著「少男男」,趙淑敏認為那是全世界最美麗的聲音。 有一年台南市政府辦理獨居老人餐會,她當時在基督教女青年會擔任接待服務人員,餐會中認識了九十三歲的獨居老人趙韻,初次見面就觸動了她心底對母親四十多年來的思念,心中一直存著「子欲養而親不在」的遺憾和愧疚。上天好像刻意讓她有補償孝道的機會,她隨即主動要求成為趙女士的居家服務員,從此每天以對待母親的心情為她服務,一直到趙女士百歲往生。 趙淑敏表示,人生前半段在教育界服務,後半生服務社會,只求付出,不求回報,人生充實又快樂。如今,長子李繼祖漢翔航空公司退休,長女李安祺美國紐約郵政總局退休,次女李安平也是美國電腦公司老闆退休,子女事業有成,是她人生中最大的成就。 今年九十五歲的土地奶奶,陪伴另一半已百歲的土地爺爺,過去的似錦繁華如過眼雲煙,兩人相互扶持,一起為「執子之手,與子偕為人瑞」的目標努力。 (記者陳俊文)

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〈彩繪人生〉拚藝研所 李美玲白了頭

近八旬還認真讀藝術學系研究所的李美玲,畢業了髮也白了。(記者張淑娟攝) 去年十一月還一頭烏黑長髮的李美玲,短短半年餘竟瞬間成了銀髮,原來是學無止境的壓力,讓她不知不覺白了髮。李美玲表示,自小就愛畫畫,也一直不斷地求學,直至七十八歲考上藝術學系研究所,今年以優異成績畢業了,八旬年紀以開個展慶祝學成。 畫畫是一門很深的學問,不能單靠著隨心而畫,要講究的是技法,李美玲表示,以往擅於寫生和靜物,色彩亮麗無比,花色燦爛多彩,藍天雲海自由,不過最近愛上了抽象畫,更感覺到畫畫是學無止境的,這也是自己到了高齡仍決定報考藝術學系研究所,就學期間總是忙到凌晨三時還不睏,由碩一下學期就拿第二名,碩二上學期進步到第一名,如今畢業成績將公布,她覺得努力肯定有好成績。 目前李美玲選擇在美麗的楠西區梅嶺資訊站舉辦個展,每一幅畫看了都令人喜悅,色彩更是豐富漂亮,而她所創的永美獅子會的好姊妹們特別來為她鼓舞,姊妹們說,追求永遠的美是大家的目標,創會會長更以畫作做了最美的詮釋,看著她的畫,心中都美了起來。 李美玲表示,上研究所時,即使已近八十,還擁有著一頭烏黑長髮,而一直忙著學習,鑽研著畫的技法,高深的學問,竟於去年十一月之後,頭髮竟不知不覺全白了,即使如此,從小就愛畫畫,愛讀書的她,即使已在教育界任職了仍不斷利用晚上學習,直至任教職四十三年由學校退休後,仍不忘精進自己最愛的畫畫,雖然因此忙碌非常,但仍不忘對美的追求,即使銀髮也要活得精彩和優雅。 (記者張淑娟)

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〈中華學園〉長頸鹿的家

台南市崇明國小一年級 ◎馮政樺

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〈中華學園〉幸虧有你

台南女中二年二班 ◎陳宥妤 五歲的夏天,幼兒園輕輕晃盪的鞦韆上,我在你的右邊,你也在我的右邊,噘嘴面對不同方向。你是紅班,而我是藍班,濃艷的兩個顏色,每天爭著地盤,吃飯要搶到最大的桌子,自由時間要搶到最好玩的鞦韆,誓言要把園內的地面,都塗上自己班的顏色。那天我們同時到了遊樂場,只好各占一半,倔強的背向彼此坐著,以為互不相讓的紅藍交融會是對比的衝突,但久而久之我們卻調出了華而不俗的紫,紫色是你我終至互動的美好。 小學六年,紅色不在了,我的生活少了暖色調互補,一片冷寂。幸而,上了國中你又出現了,我的光譜裡多了一倍長度,你是一班,我是二班,黑板一道牆外的我,課堂裡常漫不經心的豎起耳朵聽你在上什麼課,數學課,你必定趴在桌上呼呼大睡,國文課你定會藉口尿急,笑著經過我們班的教室,帶我逃離教室內一片死氣沉沉。 會考完,原本應該是最開心、放鬆的時候,我們卻開始有史以來最嚴重的爭戰,我選擇了公立舉校,你卻堅持在私校直升。你持續數週的連續砲擊,初始是裝填火藥的猛烈實彈,末期轉為填滿勸和文宣品的空包彈,即使知道你渴望和解,我自始自終只挑起我擁有最堅實的盾,絲毫不做出反擊。最後一天的砲彈,裝的不是火藥也非文宣品,是一場和解的邀約。又一次在相鄰的鞦韆,我在你的左邊,你也在我的左邊,尷尬的不敢正對彼此,你說,因為是我,你才願意每日不懈的投以砲擊,直至我終於停止冷戰。我們都笑了,相約不論在何方,往後都必須是彼此心靈的依靠。 幸虧有你,在我身陷藍色世界感到寒冷時,你耀眼灼烈的紅,粉碎了我眼前的濾鏡,讓我看到四周的色彩;幸虧有你,讓我知道單方面的冷落,會造成多大的傷害,溝通才能是有效解決方法;幸虧有你,容忍我的悲觀與駝鳥心態幸虧有你,使我們的關係即使淍落,也會等到重新綻放之時。

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〈中華副刊〉距離

文/圖 夕陽 泡在暖暖羊水中,彷彿明珠鑲嵌在母體時,孩子與我的距離是零。 返香港生產,開完刀,嬌兒便由醫院照顧。育嬰房外,想盡量靠近看,額頭和手均貼到玻璃窗上──好想捏碎的……距離。未能第一時間親抱,至今仍是遺憾。 小寶滿月,仍未找到合適的褓姆,無奈把他託付給媽和大嫂,自己先返台工作。才一個多小時的飛行航程,宛如天涯海角! 接返台灣時,孩子剛滿兩個月。轉眼一歲多,他慣晚起,有幾次碰上我和外子正要出門上班時,他竟狠狠地踢外子一腳!一晨,小寶對我也加一腳,然後頭也不回,衝返房間。一個想法,驀地洶湧而來:遞辭呈!回到公司,看到……一疊疊文件,想到種種現實的考慮,又打消那念頭。晚上返家,門一開,孩子已在等候,我與外子剛好並排站著,小個子馬上用雙手抱住我們的腳,在小腿的位置……以他的高度,也只能如此。我立即把他抱起,擁入懷裡,未知他有否看懂母親眼裡打滾的水珠,但肯定是,一家三口的心,已融化在一起。那兩踢,也是最後兩踢。 一年多後,外子被派駐新加坡。大抵是環境陌生,又沒有舊褓姆在身邊,感到不安,孩子把我黏得緊緊。一天,想趁他午睡時洗個澡。蓮蓬頭嘩啦啦的唱起來,未幾,隱隱傳來哭聲。定是別家嬰兒,心忖。放心不下,又趕返房間。果然是自家的孩子。此後,就算是上洗手間,他都要守在門外,好像那扇門會把他母親吃掉!不禁苦思:這壓力何時方休?那產後憂鬱症,是否有延後性? 外子受聘回香港。小一的插班試在二樓的教職室進行,央求老師讓我坐在孩子後面,遠遠的陪著。她不許,離去前瞥見孩子的淚光。這一等竟是三小時。不是說考中、英、數三卷,但只需一個半小時?後來老師告知,看到孩子專注認真、不願擱筆的樣子,不忍催。之前唸的小學,對一年級生,是不給功課和測驗的,授課時把生字、算術程式都寫在黑板上。為了讓孩子看懂試卷和熟習回答,返港前一個月,天天惡補。偶爾我語氣重了,他就含著淚,卻又懂事和勇敢地忍住。回想起來,真恨自己腦筋太死太實,即便晚一、兩年讀書,又將如何? 與陪同前來的大哥坐在會客廳的沙發上,邊聊天、邊盯著那樓上樓下的唯一通道──螺旋形的鏤空樓梯。樓梯口與沙發的距離約六米。在樓上看到我後,孩子隨即像小飛機,沿著樓梯,轉圈式疾速降落,甫一著地,即加速助跑。跳進懷中時,冷不防那助跑的威力,我竟踉蹌地倒退了一兩步!寶貝長肉了……距離歸零沒多久,便不得不讓他從懷中,再度滑翔著陸。 躺在床上、牽上被子、靜待,是聽床邊故事前的標準動作。聽畢,孩子會主動道個晚安,然後帶著滿足的笑容睡去。最初,取材自兒童故事,後來引入電影和電視劇。接著,借助成語典故。江郎才盡後,不得已與孩子商量,他亦毫不猶豫地接納母親的建議:母親長大中的點點滴滴、所見所聞。大小通吃的模樣,彷彿只要出自母親的口,就一定動聽。那份信任與「賞識」,加上彼此的全情投入,儘管隔著床邊,那睡前十幾分鐘,鐵定是一生中,母子心靈最靠近的時刻之一。 並排地窩在沙發,幾乎肘貼肘的,一起觀看港式無厘頭喜劇,是一家的共同娛樂。每遇爆笑點,三種笑聲合奏,當中必是孩子毫無保留的爽朗笑聲,最為響亮。 孩子踏入青少年期,愛頂嘴,我也因為事業不順逐而變得急躁。雙方在多個議題上角力,在打電玩上,戰況尤為激烈。刀光劍影間,母子的距離漸遠。 大學時期,孩子漸趨成熟。我又聽從外子的勸告,學會了縱然有理,也要一句起、兩句止。只要不囉唆,不用父母的權威壓他,以孩子的個性,幾乎每次他都會花時間反思,然後修正。是他眾多的優點之一。幸!但距離仍忽近忽遠……工作5、6年後,孩子接受父母的建言,申請到國外磨劍數年。成功調派到歐洲的總公司後,卻毅然決定從此獨立。那距離……擴大至9千公里。 孩子來台探望。一場籃球互動,時光倒流似的,外子回味無窮。籃球,可是外子親自教授、父子倆最愛的運動之一。吃過幾頓飯後,孩子便與友人趕往西部旅遊。臨別,孩子突然張臂把我抱住,良久。上次有肢體接觸時,他才14歲──外子陪孩子從星國飛往香港,赴機場前,我輕擁孩子,還先問准他。如今被抱的瞬間,我卻想保留一點距離……有點暖身不夠,仍感生疏;也有點自羞老來瘦削的皮囊。 受到新冠疫情的影響,但渴望信守對女友的承諾,孩子決意如期舉行婚禮──但只能在國外。我的回覆是「失望……」。思前想後,補上嘉許之語:「君子一諾!女友是幸運兒。」感謝科技(網路視訊),克服了實體上的距離……儘管不能親臨見證婚禮和事先多認識兒媳,始終是遺憾。婚禮完成後,兒子手牽靠在左邊的新娘,步下石梯,兩旁的朋友灑下彩虹碎紙。反覆看完17秒的精華片段,方看得清楚:孩子曾3度出手,在3個不同方向,用右手猛力撲捉彩紙。不讓碎紙傷了自己和兒媳的眼睛?不容碎紙壞了新娘子的妝容?反射之快、用心之體貼、動作之率真又帶點孩子氣,讓我動容。那一刻,確信吾兒已找到真愛! 孩子要走自己的路,伴隨的也是他最親的人:太太和未來的孩子。但相信若干年後,倆老會活在孩子心底。那時,距離將重返零。 深信牽掛偶爾仍會搥打幾下。但隨著對兒媳的了解加深,那憂和妒會慢慢褪色,只要念記「撲彩紙」的一刻。 這人生,既從深情走過,已無大憾!

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