新竹關西 仙草的故鄉

關西的仙草花田猶似薰衣草,紫得夢幻。   圖文/記者張淑娟   十一月正是仙草花開時節,猶似薰衣草的紫開滿山田,看過了仙草花,走訪老街上的有機書店等多家特色的老街屋,走累了到仙草小舖吃碗道地的仙草冰,神清氣爽,接著到東安古橋,看有藝思的橋與白鷺鷥,當然不可錯過美麗的羅馬公路,可前進綠色森林馬武督探索,看彩虹光,滌去紅塵俗事。 關西老街有各種老屋。 老街特色街屋多 賞花田要搶時機 每年十一月是新竹縣關西鎮的仙草花開時節,由關西老街漫步,看看老街上的特色街屋,順道走往南山大橋,看一片片的仙草花田,花田旁還有一棵猶似金城武樹在田埂上,過了南山大橋更有一棵巨大的鳳凰樹,以及有二百多年歷史的老茄苳樹,這裡恬靜適然,不只樹很老,連人都長壽,因此有壽翁故鄉之譽。 關西的仙草花節打動人心,但因仙草是食用植物,不論品種或是農民種植的目的都不適合賞花,所以能找到可就近賞花的花田有限,而南山大橋的花田搭配著遠山和藍天白雲確實美呆了,想賞到這花田得要搶時機,否則仙草花稍縱即逝,所幸賞不到仙草花還有南山大橋的老樹,是一處閒話家常的好地方。 東安古橋古典優雅,靜靜的訴說著它的歷史。 東安古橋古典雅致 走過關西老街賞過仙草花田,一定不可錯過的是新竹縣縣定古蹟東安橋,這座座古橋與新橋並行,建成是在日本昭和八年(一九三三年),當時關西因牛欄河流過,原本以木橋連繫著街區與東安里,但每次山洪爆發木橋就沖毀,因此才由政府、地方人士和居民共同出資,請日本技師設計,特別的是採集紋理特別的在地石塊,交由在地石匠砌築而成,當時捐資建橋的都刻在紀念碑上,即使只捐一圓也刻在上頭,而建橋花了四千六百多圓,在地居民就捐了二千多元。 如今古橋跨著牛欄河,而橋的建材皆取自當地著名的方解石,又是罕見的五拱橋,深具歷史文化,橋下的牛欄河整治後,設置親水公園,有水牛雕像、吊橋、石塊造景,且因東安橋造型古典,親水公園風景好,常被選為拍攝場景,也有不少人到古橋拍婚紗,更是熱門打卡景點。 馬武督探索森林在陽光下成了綠光森林。 前進馬武督沐綠光 桃園新竹之間有條夢幻的羅馬公路,由桃園復興羅浮至新竹馬武督,景色優美,而馬武督探索森林有著特殊的地理環境,又屬東北季風尾端,因此產生生態北降現象與高度壓縮生態景觀,不只有暖溫帶的闊葉林,還有中高海拔的植物相,最特別的是有兩棵列管並頒發身分證的國寶級楊梅樹,即五百歲的楊梅阿嬤和三百歲的楊梅阿公,他們屹立於步道兩端,因生病請了樹醫生內服外用處理,已現生機。 馬武督森林的楊梅阿嬤和楊梅阿公。 馬武督探索森林所在是馬武督部落,泰雅族語「武督」是指人員物資匯集處,日據時期改為「馬武督」沿用至今;由於馬武督森林有著豐富的動、植物生態資源;進入森林走在元氣步道讓人有種元氣十足的活力,放眼就是一大片綠光森林,陽光灑在柳杉林中,透過綠葉猶似一道道綠光,而這正是偶像劇綠光森林的綠光小學所在,進入小學每個人都成了小學生,坐在古早的課桌椅上回味無窮,教室外還有一枝超大鉛筆,打卡的好所在。 綠光小學富童趣。 沿著步道前進,如同沐浴在綠光中,讓人輕鬆又喜悅,吸著芬多精,很美妙的感覺,直走到虹橋瀑布,雖是細水長流般的瀑布,彩虹光並未缺席,一直展現在瀑布沖下來的石頭上,夢幻彩虹般令人眼睛一亮,不過,千萬別匆匆過虹橋,一定要找一找彩虹,角度對了,彩虹就出現了。 馬武督森林裡面有許多樹抱石,還有拍電影的山洞場景。 再沿著元氣步道前進,看到一座涼亭,馬武督瀑布就到了,層層疊疊的瀑布,如長流般,不急不徐的流淌著。 虹橋瀑布下的石頭可以看到美麗的彩虹光。 走著走著,來到一條橋橋下一池水,不見紅葉,卻可看見綠色楓葉漂在水中,其實季節對了,就可以看到飛舞的楓葉飄然而下池中,難怪以舞楓池為名,確實是詩情畫意的地方,繼續前行就可以看到楊梅阿嬤和楊梅阿公等兩棵珍貴老樹,接著還有賽德克巴萊電影中一處山洞的場景,那山洞確實別有洞天,而慢慢品賞著馬武督各景色,真的可探索到美麗的心世界,接著還有著桐花步道等各種特色步道,所以桐花時節的馬武督又別有一番風情,而充滿負離子和起霧的馬武督又像仙境般夢幻,是休閒好所在,當又走回綠光小學,旁邊有一間小小福利社,可以喝杯咖啡,重新回味這充滿綠光的森林之旅。

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〈中華副刊〉微信愛情

■紀小樣 ‧我們終於聊起了青春 費洛蒙……那麼旺盛無邊 曾經──多麼愚蠢啊!我們 那麼費勁地熱身;就只為了 那段不會被列入記錄的 折返跑 ‧與海談愛 需要不同的探測器 外太空與內太空都跟宇宙平行 正駕駛是我 副駕駛是情感 她死不明白軟著陸與棉花無關 ‧女友 生為一顆種子 怎能長久懷抱稗子遺棄的春天? 那樣被揣在懷中呵護──像一張 還沒有開獎的彩券。 ‧反向思考 狗知道──要聞一朵花 很多時候必須耐住鼻子被蜂叮咬的疼痛 蜂知道──要喝一滴蜜 有時也會有遇到狗鼻涕濕濕黏黏的騷擾 ‧軟木塞 有些不便說出的話語……如紅酒 凡有漏處……我幫你止住;尤其是 心罈裡的 破洞──我用一輩子的 不朽,為你保全酒香。 ‧無端 烏雲已經打卡── 雨還沒有下班…… 我跟一隻迷路的夜鷺停在高速公路高架橋上的 避車道,流淚等待……電台點播的那首歌。 ‧路人不解 看到那背影之後,你毅然決然 故意違規右轉;警察是以前 青春拋棄的戀人──只為再次確認 彼此在最後一張情書上簽名…… ‧速度差 我確定,閃電比雷聲的速度還快 從你看我的眼神到你臉紅親口 支吾說出「喜歡我」的隔日 我終於冷靜 驗證了出來 ‧一顆淚 眼睛是熄滅的燈塔 不再放光 最後終於確定它是 一顆淚……在妳的眉稍發現海角 在你的鬢邊眺望著落日與天涯

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〈校園廣角鏡〉崑大潮青USR市集 推廣綠色科技

崑大舉辦「潮青USR大學社會責任市集」活動,近卅攤符合綠色科技的企業與單位擺攤,吸引近千人參與。(記者汪惠松攝) 崑山科大USR團隊積極付出實際行動,利用假日在校園舉辦「潮青USR大學社會責任市集」活動,近卅攤符合綠色科技的企業與單位出席擺攤,更舉辦抽獎與民眾互動,吸引近千人參與,透過市集讓更多人關心永續發展的議題,也讓環保觀念深植民心。 為落實大學社會責任,崑大商管、工程與創媒學院USR團隊辦理「潮青USR市集」,以永續發展、循環經濟及促進社會創新為主軸,市集攤位分為節能減碳、友善食農、綠能生活、社會企業四大類型。崑大副校長周煥銘參與活動,並邀請參展廠商發表綠色特色產品與永續生活商業模式,學務長楊泰和更發表新的學生社團「綠色永續in power」組織,為USR活動更添實質意義。 市集也結合在地企業及小農為參與民眾帶來環保新知,例如活動攤位之一的金翔生物科技,將甘藷NG品轉化成有效益的益生菌甘藷發酵飼料,供應台灣畜牧業者使用,促進農業循環經濟、落實永續發展。泳鉅鑫塑膠則以提倡再生環保資源,帶領大家了解分類的重要性,減少不可使用廢棄物,另也有環保材質的小麥吸管等。活動更提供四百張摸彩券,抽出三個獎項送出六千元的禮券,吸引民眾目光。 周煥銘表示,透過市集活動不僅帶動師生近距離參與在地創生與全球環境關懷的動力,也讓學生能在實際活動中跳脫傳統課堂理論,提出創新構想將所學與研究帶入社會實踐場域。潮青市集結合USR與SDGs精神,落實教育部推動大學社會責任,崑大對區域性及在地的貢獻,足以提升企業、學校與學生間的連結,並培育出具環境關懷與創新思維的人才。 商管學院長呂德財表示,舉辦潮青USR市集旨在於希望透過活動讓更多人關心環境永續議題,並結合在地創生及綠色消費趨勢,將環保意識融入日常生活中,將能有效推動綠色永續的教育目標與未來生活主軸。 (記者汪惠松)

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〈校園廣角鏡〉永福特教班親子手作多肉盆栽

永福國小開辦「手作擬真多肉盆栽」美學教室,讓特教家庭增進親子互動。(記者施春瑛攝) 永福國小以近期很夯的「手作多肉盆栽」為主題開辦課程,邀請特教親子和手足一同參與這場綠能療癒的活動,計有三十多組家庭、近百人參加。為達到校園與社區社會共融,也商請台南二中、港明高中、文元、永福與成功國小的志工,協助特殊兒家庭成員一同學習。 教育局特幼科科長許婉馨表示,為了實現融合教育的理念,每年都會以家庭共融為主題,請學校設計主題活動協助特教兒在家庭中的成長,本場次特教家庭成長營活動也是特教範例,希望以校園力量多方協助特教家庭,增進親子間的互動。 活動講師一一講解仿真多肉植物盆栽的做法,並先讓孩子們觀察許多不同品種多肉植物的特色,再來設定以療癒小物的性質創作,用素色輕黏土捏製,做出手感和仿真度超高的「黏土多肉植物」,最後再搭配裝飾材料組成可愛的盆栽,參與的親子很專注手作,捏塑出自己專屬的仿真多肉盆栽。 特教生小紋的媽媽說,特教孩子們的學習歷程不同於一般人,希望能有更多機會培養特教生的美學力,此次多肉盆栽的學習就是很棒的特教親子共融。 (記者施春瑛)

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〈校園廣角鏡〉國際技能賽 南工校友黃政維銀了

南工校友黃政維(前排左五),在美國克里夫蘭二0二二國際技能競賽中獲得冷作職類銀牌,返回母校感謝師長栽培,與校長陳啟聰(前排右五)及師長合影。(記者汪惠松攝) 台南高工板金科去年畢業錄取台灣科大機電技優專班的黃政維,獲選為冷作職類國手,休學在南工母校接受林柏村、賴嘉宏兩位老師指導技能,參加美國克里夫蘭二0二二國際技能競賽,在競爭激烈中獲得銀牌,回母校感謝師長的栽培。 冷作職類是兼具邏輯思維、視圖、手作、精密設備操作等綜合加工的能力,該職類訓練將選手培訓成一個有智慧的自動化機器人個體。回顧我國參與國際技能競賽冷作職類,此次拿下銀牌實屬不易,上一次獲得銀牌已是廿一年前由曾志翔奪得,目前是草屯商工配管科主任。 黃政維表示,關關難過關關過。技能也是在不斷調整的過程中精煉、淬鍊,能獲得銀牌真的要感謝整個訓練團隊、志鋼金屬及迎盛BLIKSEN的大力支持培訓。此外也要感謝競賽前協助準備工作的Samuel Mcknight及其公司Cleveland Welding LLC,讓他能沉著應對競賽。 黃政維父親黃重傑也隨代表團一同前往美國,全程參與競賽過程,特別感謝老師賴嘉宏及金牌教練林柏村,回憶起整個培訓過程,競賽前光要排除設備問題,跑遍克里夫蘭的大賣場找工具,甚至找到工廠去。四天競賽時間,訓練團隊為了選手獲得佳績,檢討後再重複確認選手狀態,回到房間休息都超過晚間十二時,翌日又得早早出門。親身體驗什麼是精實的訓練團隊,以選手獲獎為己任的崇高精神。 培訓團隊裁判長尤尚邦分析競賽致勝關鍵表示,訓練團隊充分利用時差,比擬跨國團隊運作,廿四小時無時差日夜破解競賽試題的細節與陷阱,讓選手能無後顧之憂的完成競賽。 南工校長陳啟聰表示,此次競賽國手、訓練團隊、代表團們都使出渾身解數,為國爭光。也勉勵黃政維能不斷成為更好的自己,影響同儕,為技能注入一股活血,恰巧亦與此次國際技能競賽主軸「The Best of The Best」不謀而合。 (記者汪惠松)

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〈中華副刊〉兩個男子

■張小可 其實父親對我的教養方式,小時候是敬畏多於叛逆的。 他對子女的態度,向來是以刺激代替鼓勵,以處罰代替激勵,以漠視代替讚賞。他說,你將來是要面對整個競爭大團體,所以在小團體有一些優良表現,都要化作動力,並且往前衝,不能一時高興而忘了初衷。 所以,我在各方面的表現,表現好是理所當然的,表現不好就得挨批判,分秒就得競爭往下一個目標前進。 在這樣的環境長大,我都不敢奢侈有哪句好聽的話,會從父親的口中說出,那怕是我考上第一志願,順利考上正式老師,得過許多優良事蹟的榮譽,在他的眼裡都是必然的。 隨著歲月更迭,年紀稍稍大了,我做起事來一直戰戰兢兢,不敢苟且偷安,不敢怠忽職守,在職場上的表現,更是努力不懈怠,同儕當中都投以欽羨眼光,但是在我的內心深處,我哭笑不得,還是努力一點比較好,河童你往何處去?我只是順著蜿蜒溪流,往前流去。 多麼希望父親會說上一句讚美我的話,那怕是一個字也好? 那年,父親年紀大了,我也盡量照顧他。 有天,他對著窗外說了句話,你是個好人。 我聽了之後,還是半信半疑,我真地無法理解,這會是從他的口中說出來的嗎? 他痴痴望著我又說,你是誰? * 流浪教師很辛苦,每年都得參加各縣市教師甄試,不好考,所以必須到處代課,然後拚了命,一年又一年。尤其婚後,除了白天忙著上課,下課之後,挑燈夜讀各種秘笈寶典,夜深了,望望床上睡甜的小孩,才稍稍有了絲絲慰藉。 天哪!補個眠,為了理想,趁年輕有體力,咬緊牙關也要闖過去… 清早出發上班了,先生已經為我準備好早餐,我可以輕鬆去圓了理想的夢,然後孩子照顧的一切,就交給先生了,先生自家開店,時間不緊迫,一俟孩子睡醒了,可以接下照顧,我一萬個放心,在車上享用甜美食物和啃著不能再熟的教育典籍。 哇阿!真幸福。同事都是這樣說,我笑了。 傍晚回到家,一踏進門,小孩衝了過來,我抱起,快樂。 廚房飄來陣陣飯菜香,我知道先生正燉煮著我喜歡吃的香菇雞湯,營養又補氣,辛苦的一切,讓人甜蜜在心頭。吃飯了!準老師。先生這樣呼喚著,讓我不得不接受這艱難的使命。 會的,有了你,什麼都不怕,我說。 告訴自己「奮力一搏」,總有一天,我會成為金榜題名上的一員。

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〈中華副刊〉〈咖啡‧色‧物語〉花.癡了

圖/盧兆琦 文/離畢華 在表參道一家極具個人理念的複合店食用午餐,主要是一探店家主人皆川先生的設計核心思想。乍看是一家服裝以及隨身小物的店,其實從諸多設計原點中可以清楚看到皆川先生內化極深的日本傳統諸如侘寂精義的外顯、且具有永恆型的核心議題。 彷彿在深林中漫步。路徑旁的春華和腳踏的枯葉一併清新了被都會汙濁的心,此時你聽到冬雪初落,細細的織線織造成薄薄的細緻雪花,飄落在領口、袖上,和顧盼於時光粼波的雙目,又有蝴蝶從童年飛來,停駐在四季之外。鈴鼓的鈴和鼓諧和的在林深初響起,像是念出一首詩或者是一闕祭念的禱文,引領你的心向著過往記憶和將來的想望處走去。皆川先生希望一件衣服、一個日常用物可以持續百年,以至2095年以後。 餐點不多,母女倆和我剛好各選不同主餐,用的餐盤也是有鈴鼓的經典花樣。異於和風料理,也不同於特定國家食物的風味,僅能以「國際品味」來定位,卻異常好吃,或許是戶外用餐,身旁大樹的枝條清青山這原屬於夏天的秋風,日光軟暖,且一旁小溪水聲潺潺,因人身在五樓,明知溪雖是人工所造,卻因為一旁雜生婀娜莎草彷彿置身郊野。留下的每一張照片都是沙龍大師之作,令人回味。眼波一轉,隔壁桌帶著小貝比的年輕媽媽的推車上掛著一只刺繡著蝴蝶的布袋,皆川先生「平常日子的特別服裝」的神髓被她輕而易舉的言詮。 在南青山表參道的橫出許多小巷,每條巷子裡的個性商鋪像是秋季果樹枝條掛滿豐盈果實,任意挑一家去尋寶,大大滿足因孤寡而飢而貧乏的視覺。我們的午茶挑在Nicolai Bergmann NOMU,這是由丹麥花卉藝術家Nicolai Bergmann開設的咖啡館。 剛進入前庭便見到滿地各個品種的南瓜為了即將來到的萬聖節被擺放在最適洽的位置。一步進入店內,彷彿置身仲春的花園,天花板上垂掛的、四壁上裝飾的、座位旁擺放的、展示台上裝成箱盒的(預備用於展覽)……,好一個柳媚花艷奼紫嫣紅,不但賽過大觀園,即便較之新宿御苑的溫室花園也不遑多讓。 在座位上坐定,糕點咖啡一上,香濃糕點加咖啡香裡混合悠悠花香,一秒置身斯堪地納維亞的北歐風情,就算如我稱名為簪花男子被各種花卉包圍也癡傻了,竟然失措打翻咖啡杯!一褲子和滿地的咖啡汁液!最注重禮儀的人在這麼美麗的店發生這種不可思議的失態窘狀,還真嚇得不知如何是好呢。 只見侍者急忙走過來,問我要不要緊?桌下置物籃裡從皆川先生店裡買來的紀念品沒打濕吧?我馬上再為你換上一杯。說完,取來抹布,便蹲跪地上為我收拾善後。一句「本当申訳。」似乎不足以表達我內心對店家抱歉。還好其他見多識廣且從小被教養成具有禮儀風度的本國人並未露出或投來訕笑或鄙夷的眼光,巧妙地化解了我的尷尬。 雖然如此,隱約中守護每一朵花卉和每一抹花香,以及由花卉和花香幻化而成氳氤的花神在我心神眼光所無法企及的所在吃吃的笑了,在離開之際,還未從花神國度歸來的我一仍癡癡的癡癡的………

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〈中華副刊•主編精選〉諍友

何可攝影:〈秋色〉 文/久彌 攝影/何可 看到這張老照片,一些傷感不由人的浮上心來。這是可人老兄數年前給我的,原是有意讓我配文投稿華副。但這張我覺得紅葉不如我這裡的華麗,要他秋天來此一行,拍些更華麗的秋景,再投華副,其實在台灣能拍到這樣秋景也不容易了,我還挑剔!可惜此願未成,他已仙遊而去,這張照片竟成絕響,當初沒有及時為文投寄,現在是懊悔不及。 可人兄是我高中,同校不同班的同學,但到大學,變成同班。我們在中學,雖不同班,但因他的文名和一些在同學中廣為流傳的、特立獨行真性情事件,我已久聞他的大名。我的親身體驗是他主編政大校刊時,要我寫稿,我那時心有旁騖,就胡亂搪塞了一篇,結果被他拿回來,毫不留情的當面痛斥:「你這叫寫的甚麼狗屎,重來。」真是當頭棒喝。另一次是我們在成功嶺暑期訓練時。因那時家裡向來都是訂中央日報,而且中副是我投稿的主要對象,就寫了一篇「看報」刊在中副,敘述中副給我在成功嶺艱苦訓練時所帶來的解脫,和想家的安慰,他掃了兩眼,就冷冷的說:「這種馬屁文章,有甚麼意思?」這兩次一針見血的批評,對我的寫作都影響深遠。像他這樣真心,直坦的朋友可說絕無僅有,所以我一直以他為我可敬的諍友。但他對我寫得較好的東西,也不吝眉飛色舞,大肆誇張的讚賞。當兵時,他在金門,我在馬祖,記得有一次,他特意來信告訴我說,在冰果店,看到有小女生,把我的小塊非詩非文,剪貼保存。前幾年在台時一度曾談到,把歷年所寫的東西,集結成書,但因我向來散漫,要湊出來也不容易。一九六一年,我在自由青年期刊,寫的一篇橫貫公路遊記,也是他在中央圖書館幫我找到並複印給我的,成為我目前刊出作品中,有跡可尋最早的一篇。所以他對我的鼓勵幫助,也是不遺餘力的。 我們參加其它暑期活動,他寫的報導,篇篇精采,很受救國團主辦者的重視。但出來做事後,可能等因奉此的公文寫多了,散文就少了,偶一為之在聯副等的文章,也都會引發不少回響。退休後轉而醉心攝影。他的一張荷花作品深蒙華副主編讚賞,我配的詩就沾光,一起刊了出來,後來我也就禿子頂著月亮走,用他的攝影作品配文,在華副風光了一陣。 我每次回台,都少不得要去他家住一陣。早年我們曾一起爬上仙跡巖眺望,同嘆台北的滾滾紅塵,後來他背痛就多是在平地活動了。數年前曾在華副寫過一篇「兩老」記敘我住在他上河圖家中,他帶我早晨走路去景美菜市場看他的豆漿西施,吃我喜歡的豆漿燒餅油條,一起去世新校園拍羊蹄甲,一起沿堤岸散步;他精於烹飪,兩人不出去時,他就在家為我做美食,一起看電視,為時事長吁短嘆,為不同的文章或書拌嘴,這些雖是瑣事,卻在在承載了我們深厚的友情印記。現在回想起來,只剩「當時只道是平常」的感概,不勝哀惋了。 同學中離去的也有多人了,令我覺得我的世界崩塌了一大塊,心裡留下一個彌補不了的大洞, 也令我有些了解,伯牙不再鼓琴傷痛的,只有兩人,可人兄是其中之一。 我有個駝鳥心態,自然而然的躲避去想令我難過的事, 以免引起傷感,這次看到照片,忍不住,寫下這篇,也就算對老友有個交代,希望以後看到紅葉,能轉化成一種如面對老友的療癒,只想曾有的美好時光,而非傷逝之情。

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〈中華副刊〉滿天星

■紫水晶 他送了一束滿天星給她,還說她像極了這束花,她有些不解,不知是褒還是貶,只覺得這花經常作配角,等著主角粉墨登場,難道自己真的這般渺小,這麼不起眼嗎? 她問了他原因,他笑著告訴她:「因為妳的那份親和力與善解人意,讓我想到這花,這花和任何花材都很百搭,就好像妳和任何年齡層都處得很好,沒有代溝一般。」 她一聽反而有些慚愧,覺得自己以小人之心,度君子之腹,她發現她其實並不夠善解人意,且有些心胸狹隘,是她配不上這花才是。

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〈校園廣角鏡〉華醫創客營 學童組裝秀成果

中華醫事科大學生帶領億載漁光分校的孩子體驗創客課程。(記者施春瑛攝) 中華醫事科大閱讀志工社利用假日至億載國小漁光分校辦理「一一一年創客教育體驗營(霍格華茲冒險之旅)」,由大學生帶著小朋友組裝馬達電動車、發條音樂盒和鈕扣電路板,透過動手創作展現成果。 億載國小校長林志政表示,這場創客教育體驗營原本上學年就要舉辦,因為疫情順延至這學期辦理,雖然是首次辦理,但一推出即獲得好評,報名立即額滿。透過一對一的教學與照顧,看見孩子們學習時專注的眼神,這是一場成功的互動教學成果,也期待未來能建立合作期程,讓大小朋友利用假期一同學習與成長 此次的營隊由閱讀志工社指導老師常珮怡帶領學生們到億載漁光分校辦理創客營隊,常珮怡表示,為落實大學生回饋社會責任深耕台南在地學校,很感謝億載國小校長林志政及分校主任侯碧芬大力支持和協助營隊辦理,有機會讓大專生可以回饋在地學子,希望未來能夠形成良性迴圈持續辦理。 本次活動主題以哈利波特魔法學校為故事背景元素,參與的學生化身為小魔法師,透過闖關收集到地圖碎片來取得魔法水晶球,完成營隊目標。課程主軸為創客教育體驗,讓學生學習到樂於分享、動手實踐、開放創新等創客教育三大元素,透過活動讓學生產生自信心,進而知道為何而學的樂趣。 二年級學生柏雲龍表示,在創客營中他完成了有馬達的汽車和會放音樂的鋼琴,這是以前沒有做過的。四年級的黃柏赫則表示,活動很好玩,謝謝大哥哥和大姊姊不厭其煩地教導我如何學習製作音樂盒,希望下次還能參加。 (記者施春瑛)

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