醫師王登五建議，良好的飲食、運動、保持身體健康等，是預防失智症最有效的方法。 （記者湯朝村翻攝） 記者湯朝村∕嘉義報導 72歲簡奶奶因腿部痼疾，不常出門社交或運動，脾氣不好、時而陷入憂鬱情緒，生活中還出現許多妄想行為，診斷有輕度神經認知障礙症，即退化性失智症。藉著調整作息及生活習慣延緩退化速度，在家人協助下，陪同簡奶奶再度走入人群、培養運動及興趣，目前狀態良好，大幅改善認知、行為和情緒。 中榮嘉義分院身心醫學科醫師王登五表示，失智症近期更名為「神經認知障礙症」，是一種退化性的疾病，主要影響了大腦功能，特別是記憶、學習、思考和判斷能力等認知功能。初期症狀可能很輕微，例如忘記鑰匙放在哪裡、忘記跟別人約定的時間等；然而隨著病情的惡化，患者可能會漸漸忘記更重要的事情，如：自己現在的身分、熟人的名字，或者如何完成基本的日常任務等。 王登五呼籲65歲以上長者可透過「AD-8極早期失智症篩檢量表」進行初步篩檢，若檢測得分小於2，表示目前沒有明顯失智症狀，建議每年都進行至少1次篩檢追蹤；若得分在2以上，或日常生活中出現對於發生過的事完全忘記、表達或理解能力明顯變差、情緒持續低落、性情改變或失去原有興趣，對空間時間混淆不清等症狀，建議至身心科進一步檢查，早期發現治療，以有效降低失智程度並延緩症狀惡化。 王登五提醒，根據目前研究證據，維生素B、E、銀杏及不飽和脂肪酸等補充品對於預防失智症效果有限；選擇健康生活方式，包括良好飲食、運動、保持身體健康等，才是預防失智症最有效方法。

王女子宮內長出6公分左右的肌瘤，合併子宮內膜息肉，進行達文西機器手臂子宮肌瘤併息肉切除手術，並採用新式埋線縫法，術後恢復良好。（記者陳金龍攝） 記者陳金龍∕台中報導 33歲王姓女子近期經血量變大且經期延長，容易出現疲倦頭暈症狀，檢查發現子宮內長出6公分左右的肌瘤，合併子宮內膜息肉。進行達文西機器手臂子宮肌瘤併息肉切除手術，並採用新式埋線縫法，術後恢復良好，術後隔天即可下床自由走動，住院3天返家休養。 童綜合醫院婦產部醫師張永玲表示，子宮肌瘤是女性常見的疾病，大部分是良性腫瘤，出現的症狀與嚴重程度會因生長位置而有所影響；臨床上有子宮異常出血、經血過多導致貧血，或是因壓迫產生下腹痛、不孕、流產等情況。目前治療方式可分為用藥、手術或海芙消融術等，會依不同病癥與患者需求進行最適切的治療。 童綜合醫院婦產部醫師張永玲說，使用達文西肌瘤切除埋線式縫法，是將埋線式縫合技術和先進的手術儀器相結合的創新技術。（記者陳金龍攝） 王女表示，因想要生第2胎，雖然決定要做子宮肌瘤切除手術儘速治療，但害怕術後會很疼痛，且恢復時間很長。沒想到做完手術後不太感覺到痛，手術完隔天就可以下床走動，生活幾乎不受到影響。 張永玲指出，使用達文西機器手臂能完整切除子宮肌瘤，又能精細地縫合子宮。以往切除後用一般式縫法，縫線打結處會外露在切口上方，綁起來後一坨一坨；達文西肌瘤切除埋線式縫法，融合了達文西的工程原理，通過精確的埋線位置和恰到好處的拉力，縫合了手術切口，使其更平坦、自然。這樣的手術結果更美觀，減少了縫合疤痕及沾黏的形成，更減少了術後的疼痛感及恢復時間。

特教班老師徐智杰25日獲頒2023寶佳教育大愛獎，致詞時拿出大字版小抄，分享自身求學歷程。（中央社） 記者王誌成∕台北報導 桃園市建國國中特教班老師徐智杰25日獲頒2023寶佳教育大愛獎，他一眼看不到、一眼視力只有0.1，學習之處充滿荊棘，卻從自身障礙看到責任，投入特教至今28年，不讓任何一個孩子被「放生」。 黃昆輝教授教育基金會舉辦「2023寶佳教育大愛獎贈獎典禮」，這個獎項主要表揚長期在特殊教育、輔導領域，協助弱勢學生的教師，今年有12人獲獎。 黃昆輝教授教育基金會舉辦「二０二三寶佳教育大愛獎贈獎典禮」。(記者王誌成攝) 徐智杰本身也是一名視覺障礙者，他的右眼幾乎沒有作用，左眼殘餘視力「最好狀態也僅有0.1」，學習過程很不順，國小曾長居班上最後一名。 徐智杰回憶，年幼的他不知道是視力阻礙了學習，摸索了很多時間，才慢慢發現自己的理解還不錯。當時台灣特教並不發達，年紀小小的他也是自己找到放大鏡這一「利器」，清楚看清課本後，學習才有長足的進步。 徐智杰坦言，視力障礙從外表看並不明顯，也因此讓他的需求更不容易被看到。年輕時，他一度覺得「自己是被拋棄的。」直到開始投入特教教學，實際接觸身障學生，回頭審視學習過程，才驚覺其實一路走來，有許多人默默地幫助他。 國小老師特別安排「小天使」同學從旁協助；國中老師不顧其他同學質疑，堅持耐心等他寫完才讓全班交換改卷；高中老師上課時會仔細唸出每一道數學題目，而在隔壁班卻只寫在黑板，這些細微的協助，讓徐智杰感恩在心，他也以自身經驗出發，下定決心要盡其所能看見、瞭解學生的需求，不讓任何人被「放生」。 除了特教專業，徐智杰為了讓自己的教學更加多樣化，以「10年磨一劍」的精神，在將近30年的任教經驗中，磨出資訊、農業、自造教育3把寶劍，希望「弱視」的自己，能為「弱勢」的學生開創不同的風景。