台灣NPDL課程發表三校群講師。（新北市教育局提供） 記者蔡琇惠／新北報導 新北市與國立學校、臺北市共同辦理「二０二一台灣深度學習(New Pedagogies for Deep Learning簡稱NPDL課程分享暨國際研討會」二七日順利完成，全國高中校長教師共三五０人參與。研討會進行跨國、跨校際教師課程交流分享，除台灣參加老師用全英文進行課程發表，並有澳洲、芬蘭校長教師團隊加入，在後疫情時代線上共備，也開啟接軌國際、嫁接全球教育新里程碑。 教育局表示，會議中討論目前全球近一波教育改革核心目標均重視「學生學習」，不再以老師教學為中心而是以學生學習為主體、重視自主學習，「深度學習新教學法」便是能引發學生學習動機方式。 三民高中林承龍主任用全英文分享「I.Sea.We See」課程，結合海洋教育及永續發展議題，培養學生公民素養、合作、溝通等全球核心素養的跨領域多元選修課程。他認為要引發學生深度學習，需要花費大量心力進行課前準備設計規劃工作，但當看到學生表現成果，師生皆深受鼓舞，也多虧教師好夥伴群策群力一同成長付出。 林口高中高(木百)鈴校長表示，學校教師投入NPDL國際組織成員培訓計畫，藉由國際NPDL講師、網站教學資源，並使用線上課程、教學設計模板及評量工具，強化線上數位化資源能力，也引入跨國共備社群，讓老師專業成長符應世界潮流趨勢。 教育局長張明文表示，新北市學校除持續與國立學校、台北市進行跨校群的公開觀課，也藉由跨國教師社群延伸到學生課程同課異構模式，不只貫徹新課綱開放教室、公開觀課的核心精神，更提供學生適應不同校群、國籍老師上課的交流機會。在如此相互激盪下，不單嘉惠新北學子，老師也能從中得到深刻的增能與啟發，豐富學生學習歷程檔案成果，更讓台灣教育在國際上發光發熱。